新人教版小学二年级下册《有余数的除法课件》 (1)

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6个,每两个摆一盘,可以摆几盘?6个,每两个摆一盘,可以摆几盘?6÷2=3(盘)如果不是6颗草莓,而是7颗呢?再动手摆一摆,看看能摆几盘?思考:如果不是6颗草莓,而是7颗呢?再动手摆一摆,看看能摆几盘?思考:7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?7÷2=3(盘)……余数…………商除数被除数1(个)1.17个,2个2个地圈。2.23个,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……(个)23÷3=(组)……(个)81817272用小棒摆正方形8根8÷4=2(个)9根10根11根12根9÷4=2(个)…1(根)10÷4=2(个)…2(根)11÷4=2(个)…3(根)12÷4=3(个)做一做:用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩几根棒?如果用这些小棒摆呢?4根、3根、2根、1根2根、1根1、计算有余数的除法,()一定要比()小。2、46÷9=51中,被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。3、一个数除以8,余数可能是()……余数除数469517、6、5、4、3、2、1①剩下不能再分的数叫做余数。②计算有余数的除法,余数要比除数小。“余数”的来历在很久很久以前,人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生.可是猎物常常太少,他们必须把食物平均分开,否则就会有人饿死.但是在分食物的时候,人们经常发现:每个人分到相同数量的食物以后,还会剩下一些,可是这些食物又不够再分一次,于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。猜一猜:打一物体•受到吹捧就自大,•没人吹捧就息叹。•外表看来圆又大,•遇到打击就暴躁。猜猜气球的颜色有余数的除法81217绿色圃中小学教育网猜猜气球的颜色猜猜气球的颜色我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。思考:余数表示什么?

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