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第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室化学九年级上册课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验室化学药品取用规则1.遵守实验室规则，使用化学药品做到“三不”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。2.实验室用剩的药品做到“三不”：不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价一、固体药品的取用小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖”如果没有说明用量，应取最少量，盖满试管的底部为宜。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验1-3（1）:练习用镊子夹取颗粒状石灰石，放入试管中，并将试管放在试管架上。实验1-3（2）：练习取少量碳酸钠粉末，用药匙（或纸槽）盛放入试管中。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价二、液体药品的取用1.少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器中滴入时，应在仪器的正上方垂直滴入。注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到悬空垂直四不要。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价2.从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最少量1～2mL。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价讨论1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口瓶倾倒时，为什么细口瓶标签要朝向手心？4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价三、量筒的使用量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时，应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视，则读出的体积数大于实际体积数；若仰视，则读出的体积数小于实际体积数。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价正确错误错误四、滴管的使用课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验1-4：练习使用量筒和滴管在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1～2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。用10mL的量筒中量出2mL盐酸，然后加入实验1-3（2）中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验内容现象澄清的石灰水中滴加酚酞溶液碳酸钠粉末与稀盐酸反应课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价五、物质的加热1.热源——加热工具：最常用酒精灯，有时需要喷灯进行高温加热。酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，因此，加热时应把需加热物质放在外焰部分。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价酒精灯的使用注意事项（1）两检查：①检查灯芯是否烧焦或平整。②检查酒精量，若酒精量少于灯体容积的1/3，应用漏斗添加酒精，酒精量不能超过灯体容积的2/3。（2）三禁止：①禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；③禁止用嘴吹灭酒精灯。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价外焰内焰焰心课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价2.可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价3.可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价4.不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。集气瓶可作反应的容器，量筒不能作反应容器。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价5.给试管里药品加热时应先使试管均匀受热，（来回移动酒精灯或移动试管），然后对准药品所在部分加热。给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面大约成45°角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验1-5：试验酒精灯火焰的温度哪一层最高。讨论：1.加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？2.如果试管外壁有水的话，能否直接加热？3.将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？4.如何给试管中的液体进行预热？课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验探究：验证各层温度高低的方法提出问题:酒精灯火焰的温度一样吗？建立假设：实验方案：获得结论：交流评价：根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是酒精灯外焰温度最高用酒精灯的外焰给物质加热课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价实验1-6实验内容现象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价六、连接仪器装置•把玻璃管插入带孔橡胶塞•连接玻璃管和胶皮管•在容器口塞橡胶塞•检验装置的气密性课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价七、洗涤玻璃仪器一般用试管刷刷洗。当仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下，才是洗干净了。洗净的玻璃仪器应放在指定位置，试管应倒插在试管架上。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价洗涤方法：①倒去废物(要倒在指定的容器内)；②用水冲洗并加以振荡③用试管刷刷洗；④再用水冲洗。如果玻璃仪器内壁上附着不溶于水的物质，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；如果玻璃仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。上下移动或转动试管刷课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价1.下列操作正确的是（）2.小明同学加热2～3mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是（）①用试管夹夹好试管②点燃酒精灯③加热④往试管中加入2～3mL蒸馏水⑤盖好试剂瓶，放回原处A.④⑤①②③B.①④⑤②③C.②①④③⑤D.④①②③⑤挑战自我课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价3.右图所示的加热试管中液体的实验操作或装置中，有四处明显的错误，请用文字指出：①；②；③；④。课题3走进化学实验室第一单元走进化学世界教学目标教学过程教学评价