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校本教材《化学与生活》开发方案一、指导思想为推进素质教育，培养和造就新世纪我人才，在国家基础教育课程改革的精神指引下，开发校本课程。校园浓厚的科学氛围是我们的基础，旨在丰富学生的学习生活、增长学生的科学知识、培育学生的科学素养，特研究开设此校本课程。主要目的在于培养学生的学科兴趣，拓宽学生的科学视野，关爱健康，学以致用；并培养学生热爱祖国，从我做起的情感。二、总体目标1、培养学生的科学态度和精神，学习掌握科学基础知识、基本技能和方法。2、培养学生利用多种渠道、多种方法、多种形式搜集整理资料信息，统计、分析得出科学结论，书写调查报告和小论文的能力。3、培养学生动手能力，团结协作能力，社会活动能力。4、培养学生文字表述能力，口头表达能力。5、激发学生亲近自然、关心健康，热爱社会，为祖国的科学事业贡献自我的情感。三、教学模式、方法1、总体引领，以学生自主学习为重2、探索交流，以讨论协作学习为先3、注重实效，以科学归纳，形成共识为基四、学生应具备的基础知识1、与化学相关的基础知识2、一般的生理知识五、教学内容1、化学史诺贝尔蔡伦侯德榜居里夫人门捷列夫2、化学与生活波尔多液的杀菌机理肥皂的历史馒头、饼干里的小洞洞浅谈健康饮水日用洗涤剂与人类健康烧柴和烧气铜锅、铁锅、铝锅洗去污迹要“对症下药”3、化学与环境大气污染臭氧层破坏水污染塑料污染铅污染及无铅汽油、乙醇汽油4、化学与科技材料电池化学武器化学与生物考古晶莹多彩的玻璃能源六、教材选用1、本人收集整理相关资料2、开发、编写、印制和使用校本教材七、课程评价1、考勤：出勤率权重0.3（课程学分*权重*出勤课时数/本课程课时总数）2、书面作业：小制作、小论文权重0.5（方法同1）3、学习态度与方法权重0.14、为课程的进展提供力所能及的支持权重0.1