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2013-高中信息技术模块一答案题目1一个标准形式的WebQuest学案包括（）选择一项：A.引言、任务、资源、过程、评价和总结B.引言、任务、主题、情境、评价和总结C.引言、任务、主题、过程、评价和总结D.引言、任务、资源、情境、评价和总结题目2信息技术课中任务驱动教学方法的理论基础是（）选择一项：A.信息加工学习理论B.行为主义学习理论C.认知主义学习理论D.建构主义学习理论题目3任务驱动教学方法中任务可以分为哪两类（）选择一项：A.开放型任务和拓展型任务B.协作型任务和拓展型任务C.封闭型任务和开放型任务D.封闭型任务和拓展型任务题目4高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。说明课程设计从课程结构上体现了下列选项描述的哪一个特点（）选择一项：A.信息技术应用能力与人文素养培养相融合B.有利于所有学生全面发展与个性发展C.符合学生心身发展需要D.关注技术文化与信息文化理念的表达题目5下列有关信息技术学科webquest教学法的描述错误的是（）选择一项：A.WebQuest教学法是建立在建构主义的基础上，整合了探究学习和合作学习理论B.教师把握webquest教学方法比较容易，耗费精力少C.WebQuest教学法实现了教学评价方法的多样性和评价标准的多元化D.WebQuest教学法是一种基于资源的教学方法题目6中学信息技术教师的教学技能是（）选择一项：A.动作技能和心智技能的交融B.认知活动和动作技能的交融C.教学行为和认知活动的交融D.智慧技能和认知策略的交融题目7信息技术课讲授法的类型有()选择一项：A.讲述、讲解、讲演、演示B.讲述、讲解、讲演、讲读C.讲述、教练、讲演、讲读D.讲述、讲解、演示、讲读题目8下列选项中关于信息技术课任务驱动教学方法的实施流程排列正确的是（A）①创设情境、引起注意、提出任务；②共同讨论、分析任务、发现问题；③自主探索、领会意图、解决任务；④针对问题、明确思路、提示重点；⑤检查结果、发现不足、总结经验选择一项：A.②①④⑤③B.①②④③⑤C.①②④⑤③D.④①②⑤③题目9下列选项中关于教学方法运用是否恰当的描述错误的是（）选择一项：A.好的教学方法一定会使课堂的纪律好B.好的教学方法重视学生能力的培养，特别是独立获取知识的能力、运用知识分析解决问题的能力C.好的教学方法教师能对学生因材施教，把统一要求与分类指导结合起来D.好的教学方法应有利于“双基”的掌握，形成良好的认知结构题目10下列选项中关于信息技术课演练教学方法使用策略描述错误的是（）选择一项：A.教师运用演练教学方法课上示范的速度不应过快，一次性示范内容不应过多B.信息技术课上使用演练教学方法要以教师演示为主C.注意把示范和讲解、整体示范和分解示范结合起来进行D.运用演练教学方法时应注重学生练习方式的多样性题目11下列选项有关信息技术课任务驱动教学方法优点描述错误的是（）选择一项：A.任务驱动教学方法充分体现了“学生主体”的教学思想B.可以锻炼学生的合作精神和沟通能力C.任务驱动教学方法只适合学生整合学过知识和技能D.易于激发和保持学生的学习主动性和积极性题目12正确获得1分中的1分信息技术课上所谓的长期webquest教学方法一般持续时间为（）选择一项：A.10-15学时B.3-6学时C.6-10学时D.1-3学时题目13正确获得1分中的1分关于信息技术学科课堂演示的策略，下列叙述错误的是（）选择一项：A.优化课堂演示过程B.明确教师是课堂演示的主体C.选择课堂演示的时机D.提升课堂演示的价值题目14正确获得1分中的1分下列选项对于信息技术课讲授教学方法基本策略描述错误的是（）选择一项：A.讲授内容应正确，富有科学性和思想性B.讲授要面向全体学生，内容应面面俱到C.讲授的内容要同学生已有认识结构相衔接D.讲授要突出重点和难点题目15正确获得1分中的1分下列选项对于信息技术学科中运用webquest教学方法过程中选择主题的描述错误的是（）选择一项：A.选择符合新课程标准，并适合用webquest表现的主题B.选择能激发学生兴趣并具有挑战性的主题C.要考虑主题的可行性D.主题应该选择一些有清晰答案的，杜绝有争议的问题题目16正确获得1分中的1分课堂讲解要把握好讲解时机，下列选项中属于课堂讲解的恰当时机是()选择一项：A.学生上机练习B.学生小组讨论过程中C.内容难度大不适合学生自学和研究D.学生自学题目17正确获得1分中的1分中学信息技术教师掌握演示技能的必要性在于（）选择一项：A.使教师能够快速提高学生动手操作的能力B.使学生获得生动直观的感性认识C.使教师能够准确、迅速、高效地进行演示教学D.加深学生对知识的记忆题目18正确获得1分中的1分webquest教学方法实际上是网络环境下的一种（）选择一项：A.探究式学习B.演练式学习C.授导式学习D.任务驱动式学习题目19下列选项对信息技术课讲授法实施的教学过程描述正确的是（）选择一项：A.组织教学、提出任务、共同讨论、分析问题、解决问题B.组织教学、导入新课、提出任务、分析问题、解决问题C.组织教学、导入新课、讲授新课、巩固新课、布置作业D.组织教学、提出任务、动手实践、教练指导、总结提高题目20下列不属于信息技术课讲授法优点的选项是（）选择一项：A.讲授法适用于班级教学形式B.讲授法能够顾及学生的个别性差异，实现因材施教C.讲授法教师面向全体学生，节省教学时间D.讲授法有助于系统知识和技能的传授2013-高中信息技术模块二答案题目1正确获得1分中的1分下列哪项不属于基于问题的教学模式的要素（）。选择一项：A.教师B.任务设计C.以学生为中心D.以问题情境为中心题目2正确获得1分中的1分新课程教学模式的程序特点主要体现在（）上，即这些过程中的某些部分是可取舍的，并不求全，关键看适用与否。选择一项：A.省时高效B.提高升学率C.灵活开放D.固定模式题目3正确获得1分中的1分广义知识学习理论是（）提出的，将知识的概念分为狭义和广义。选择一项：A.布卢姆B.皮连生C.加涅D.奥苏伯尔题目4正确获得1分中的1分任务驱动式的教学模式的理论依据是（）。选择一项：A.认知心理学B.建构主义理论C.信息加工理论D.多元智能理论题目5正确获得1分中的1分“把一些自然规律、抽象的理论知识、不容易观察的微观事物、不好控制的实验，通过多媒体课件、动画的形式展现给学生。”是（）教学模式。选择一项：A.情景创设型教学模式B.模拟演示型教学模式C.竞争游戏型教学模式D.探索研究型教学模式题目6正确获得1分中的1分下列哪项不属于教学模式的哪些特点（）。选择一项：A.完整性B.顺序性C.指向性D.操作性题目7正确获得1分中的1分下列哪项不是基于问题的教学模式在设计时需要注意的（）。选择一项：A.评价设计B.学习目标设计C.教学方法设计D.问题设计题目8正确获得1分中的1分下列不属于网络环境下协作式学习模式教学实施过程的是（）。选择一项：A.面向全体，转化后进B.交流评比，合作竞争C.科学分组，加强指导D.设计网页各部分的具体内容题目9正确获得1分中的1分任务驱动教学模式如何设计任务描述不正确的是（）。选择一项：A.任务设置要具有生活性和趣味性B.任务设置要有限制性和可扩展性C.任务设置要具有系统性D.任务设置要具有个性题目10正确获得1分中的1分新课程背景下课堂教学模式改革应立足于把（）的刻苦.坚毅.奋进的精神“树”起来。选择一项：A.校长B.学生.教师C.教师D.学生题目11正确获得1分中的1分任何一种教学模式都建立在一定的（）之上。选择一项：A.教育思想B.教学方法C.教学行为D.教学内容题目12正确获得1分中的1分在教学模式的结构中（）处于核心地位，对构成教学模式的其他因素起制约作用。选择一项：A.教学目标B.实现条件C.理论依据D.操作程序题目13正确获得1分中的1分新课程模式的构建不能只局限于教学活动，更要加强实践环境的建设，以更好地培养学生的（）。选择一项：A.应用知识的能力B.创新能力C.活动能力D.实践能力题目14正确获得1分中的1分能够用“提出任务和注意点-动手实践，教练指导-归纳交流”这一过程概括的教学模式是（）。选择一项：A.基于问题式B.任务驱动式C.网络协作式D.边讲边练题目15正确获得1分中的1分新课程对教学过程的要求不只局限于完成教学内容的单一目标，而指向（）等多个领域。选择一项：A.学习方法.价值观念B.情感态度.价值观念C.学习方法.情感态度D.学习方法.情感态度.价值观念题目16正确获得1分中的1分基于问题的教学模式的教学过程中应该是（）。选择一项：A.“先问题，后内容”B.“先内容，后任务”C.“先内容，后问题”D.“先任务，后内容”题目17正确获得1分中的1分“在教学活动中创造一种情感和认知相互促进的教学环境，使学生既在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识，又陶冶他们的情感”是（）教学模式。选择一项：A.目标-导控教学模式B.问题-探究教学模式C.自学-指导教学模式D.情-知互促教学模式题目18正确获得1分中的1分永威学校课堂教学省时高效的原因是（）。选择一项：A.教学模式好B.教师干劲大C.校长特别负责D.学生素质高题目19正确获得1分中的1分“两个或更多的协作者参与学习过程,通过网络或辅导教师竞争性学习,对学习任务进行分解,由不同的学习者“单独”完成,看谁完成的最快最好。”属于网络协作式教学模式中的（）模式。选择一项：A.合作模式B.辩论模式C.竞争模式D.伙伴模式题目20正确获得1分中的1分在WebQuest教学模式整个设计的过程中，最耗时的部分是（）。选择一项：A.确定目标B.选择任务C.教学实施D.设计过程题目21正确获得1分中的1分对于任务驱动学习模式的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。①扩展和细化②学研结合③抛出任务④教师引导⑤创设情境⑥检验与评价选择一项：A.④①⑤③②⑥B.⑤③④②⑥①C.③④⑤②⑥①D.⑥①⑤③④②题目22正确获得1分中的1分以讲授为主要特色的课堂教学虽然老套，但也有自己清晰的教学模式，其中较普遍的是（）。选择一项：A.“先学后教”B.“组.复.新.巩.布”C.“启发引导，自主学习”D.“先教后学”题目23正确获得1分中的1分WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。选择一项：A.皮连生B.加涅C.奥苏伯尔D.伯尼·道治题目24正确获得1分中的1分新课程的教学模式要强调（），这也是素质教育和“应试教育”的本质区别。选择一项：A.减轻负担B.面向差生C.不进行考试D.面向全体题目25正确获得1分中的1分下列不属于WebQuest主题的过程组成部分的是（）。选择一项：A.选择合适的主题和目标B.设计任务，引导学习C.设计网页各部分的具体内容D.选择一个能促进高水平思维的任务题目26正确获得1分中的1分教学模式是课堂教学的（）。选择一项：A.程序B.结构和程序C.过程D.结构题目27正确获得1分中的1分新课程背景下的教学模式应尽可能尊重（）的主体地位，重视发挥每个学生的主体性。选择一项：A.每个人B.每个学生C.教师D.教学内容题目28正确获得1分中的1分新课程的教学模式应具有（）的功能。选择一项：A.培养创新精神和创新人才B.提高升学率C.省时高效D.面向全体题目29正确获得1分中的1分教学模式作为活动程序，突出的是（）。选择一项：A.教学活动整体及各要素之间内部的功能B.教学活动整体及各要素之间内部的关系C.稳定性和灵活性D.有序性和可操作性题目30正确获得1分中的1分“教师边讲，学生边练，讲讲练练，在这个过程中发现问题并及时解决。”是（）教学模式。选择一项：A.基于问题式B.边讲边练C.网络协作式D.学科课程整合式2013-高中信息技术模块三答案题目1以下哪项不属于教案的基本内容（）。选择一项：A.教学目的B.教学目标C.课题D.教具题目2正确获得1分中的1分以下哪项不属于教学设计的基本环节和步骤（）。选择一项：A.设计教学策略B.分析学习需求C.选择教学方法D.分