非谓语动词(练习)

第四讲非谓语动词品味经典名师指津1．________fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.A．BeingseparatedB．HavingseparatedC．HavingbeenseparatedD．Tobeseparated解析Australia与separate是被动关系，且separate发生在谓语动词has之前，所以用现在分词的完成被动式作原因状语，选择C。C非谓语动词练习2．Theprizeofthegameshowis$30,000andanallexpenses________vacationtoChina.A．payingB．paidC．tobepaidD．beingpaid解析因allexpenses与pay是被动关系，故用过去分词作定语。注意句中的an不是修饰expenses，而是修饰vacation。选B。B3．Thestormleft,________alotofdamagetothisarea.A．causedB．tohavecausedC．tocauseD．havingcaused解析因Thestorm与cause是主动关系，排除选项A；不定式作结果状语，前面通常不用逗号，排除B和C；因暴风雨给这个地区“造成损失”是在“结束”之前，所以用完成式，选择D。D4．MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,________advantageofthehealthandrelaxationbenefits.A．takingB．takenC．havingtakenD．havingbeentaken解析因people与takeadvantageof是主动关系，排除选项B和D；take不会发生在谓语aresigningup之前，不用完成式，排除C，选择A。A5．Heglancedoverather，________thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.A．notingB．notedC．tonoteD．havingnoted解析he与note是主谓关系，且note与谓语动词glanced的动作同时发生，所以用现在分词的一般式作伴随状语，选择A。A6．—Cantheprojectbefinishedasplanned?—Sure,________itcompletedintime,we’llworktwomorehoursaday.A．havinggotB．togetC.gettingD．get解析只能用动词不定式作目的状语，故选择B。B7．Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,________arecordUS$57.65abarrelonApril4.A．havereachedB．reachingC．toreachD．tobereaching解析现在分词表示伴随着谓语动作的发生而产生的自然结果，故选择B。B8．Hehurriedtothestationonly________thatthetrainhadleft.A．tofindB．findingC．foundD．tohavefound解析onlytodo表示出人意料的结果，意为“结果却，不料”。选择A。A9．Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise________.A．goingonB．goesonC．wentonD．togoon解析作with的宾语的补足语要用非谓语动词，排除选项B和C；与谓语动作同时发生用现在分词作宾语补足语，排除表示将来的不定式选项D。选择A。A10．Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit________oftenenough.A．explainingB．toexplainC．explainD．explained解析宾语it与explain是被动关系，用过去分词作宾补，havesth.done意为“请人做某事”。选择D。D11．Whilewatchingtelevision,________.A．thedoorbellrangB．thedoorbellringsC．weheardthedoorbellringD．weheardthedoorbellrings解析非谓语动词形式作状语时其逻辑主语要和句子的主语保持一致，该题中watching的逻辑主语一定是we，排除选项A和B；又因在hear后作宾语补足语的是省略了to的不定式，所以选项D中的rings是错误的，选择C。C12．It’snecessarytobepreparedforajobinterview.________theanswersreadywillbeofgreathelp.A．TohavehadB．HavinghadC．HaveD．Having解析非谓语动词中只有不定式和动名词可以作主语，不定式作主语表示的是一个具体的一次性的动作，动名词作主语往往表示的是一个惯常的动作；在本题中不强调动作的先后而是讲的一个一般意义上的事实，故选择D。D13．________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.A．DressedB．TodressC．DressingD．Havingdressed解析由dress的宾语一定是人或oneself可知，dress与he是动宾关系，即he与dress是被动关系，要用过去分词作状语，Dressedin...＝Asheisdressedin...。选择A。A14．Heranasfastashecould________tocatchthebus.A．hopeB．tohopeC．hopingD．hoped解析现在分词短语hopingtocatchthebus用作伴随状语，即一边跑一边希望能赶上早班车。但是，如果选B，将tohopetocatchthebus视为目的状语行不行呢？不行。因为“他拼命地跑”目的是“为了赶上公共汽车”，而不是“为了希望赶上公共汽车”，换句话说，将“希望”作为“目的”不妥。C15．Allhertime________experiments,shehasnotimeforsports.A．devotedtodoB．devotedtodoingC．devotingtodoingD．isdevotedtodoingB解析devote意为“致力于，献身于”，主要用于devote...to...或bedevotedto结构中，其中的to是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不能接不定式。若将do改为doing则可以选A；选B正确：allhertimedevotedtodoingexperiments为独立主格结构，用作状语；选C错误：因为allhertime与devote为被动关系，故应将devoting改为devoted;选D错误：若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上and或so，则可选D，或将D中的is改为being也可以。答案B高考感悟1．(2010·浙江，20)Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand________lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat.A．beingweighedB．toweighC．weighedD．weighing解析句意为：交通规则规定4岁以下以及体重不足40磅的儿童必须座在儿童安全坐椅里。分析句子结构可以看出，横线上的词及lessthan40pounds一起作定语，修饰children；children与weigh之间构成主谓关系，故用现在分词作定语，表示主动。D2．(2010·重庆，34)Manybuildingsinthecityneedrepairing，buttheone________firstisthelibrary.A．repairedB．beingrepairedC．repairingD．toberepaired解析句意为：在这座城市里许多建筑需要整修，但是第一个要整修的是图书馆。repaired已经整修；beingrepaired正在整修；toberepaired将要整修。图书馆要整修但还没有整修，也不是正在整修，因此用toberepaired。D3．(2010·北京，25)I’mcallingtoenquireabouttheposition________inyesterday’sChinaDaily.A．advertisedB．tobeadvertisedC．advertisingD．havingadvertised解析句意为：我打电话来咨询一下有关昨天在《中国日报》上刊登广告(招聘)的职位。advertised...是过去分词短语作后置定语，被修饰词position与advertise是被动关系。A4．(2010·辽宁，35)Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.A．torecognizeB．recognizingC．recognizeD．recognized解析句意为：亚历山大努力想让他的工作在医学领域得到认可。get/havesth.done为固定用法，意为“使某事被……”，sth.与done之间为被动关系。故选D。此处recognize意为“认可，赏识”。D5．(2010·北京，21)________atmyclassmates’faces，Ireadthesameexcitementintheireyes.A．LookingB．LookC．TolookD．Looked解析句意为：看着我的同学们的脸庞，我读懂了他们眼中同样的兴奋。分词短语lookingatmyclassmates’faces与句子的主语I之间是主动关系，所以用现在分词形式。A6．(2010·陕西，19)Hisfirstbook________nextmonthisbasedonatruestory.A．publishedB．tobepublishedC．topublishD．beingpublished解析句意为：他的第一本书下个月就要出版了，这本书是根据一个真实故事写的。由时间状语nextmonth可以得出，这里表示将来的动作，故用动词不定式；book与publish之间又是被动关系，所以用动词不定式的被动形式。B7．(2010·江苏，28)TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu，________thestudentstoreturntotheirclassrooms.A．enablingB．havingenabledC．toenableD．tohaveenabled解析句意为：这位退休的老人把自己的大多数积蓄捐献给了在玉树地震中损坏的学校，从而使得学生们重新回到了教室。A8．(2010·全国Ⅰ，27)Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary.A．toborrowB．tobeborrowedC．borrowedD．borrowing解析句意为：怀特老师给学生们看了一些从图书馆里借来的旧地图。oldmaps与borrow之间是逻辑上的被动关系，由句中的动词sho