九年级科学第三章1~4节测试

1九年级科学第三章1~4节测试一、选择题（每小题2分,共30分）1、北京奥运会圣火采集仪式在希腊的赫拉伸庙前举行。圣火点燃后，以“点燃激情、传递梦想”为口号的“祥云”火炬传递在全球进行。圣火的点燃利用了太阳能，下列属于能量单位的是（）A.牛顿B.帕斯卡C瓦特D.焦耳2、能量的转化是自然界普遍的现象。下列关于能量转化的分析不．正确的是（）3、在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m,2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大4、“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()5、如图所示，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，则(21cnjy)A．甲的速度一定大于乙的速度B．甲的重力一定大于乙的重力C．拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D．拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率6、下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）A．动滑轮B．订书机C．羊角锤D．镊子7、小华同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，下列说法不正确的是()A．两种方法克服货物重力做功一样多B．甲种方法比乙种方法省力C．两种方法机械效率相等D．两种情况下，货物机械能都增加水果电池电磁感应光合作用钻木取火28、如图，用同一滑轮（质量为M）匀速提升同一重物（不计摩擦和绳重）。图中F1、F2、F3之间的关系正确的是（）A.F1=F3B.F2＜F3C.F1=1/2F2D.F1＞1/2F39、在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同，推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力()10、如图所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回舞动，则下列说法正确的是（）A．铁球位于c点时动能最大B．铁球位于b点时势能最大C．铁球摆回时不可能碰伤鼻子D．改用铜球会碰伤鼻子11、如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（）12、小李同学把掉到地面上的科学课本捡起来放回到课桌上，根据你平时的观察和了解，估算出小李同学捡回科学课本，手克服课本的重力所做的功大约（）A、0.015JB、0.15JC、1.5JD、15J13、下列关于F1力臂的作图中，正确的是()14、如图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是（）A.前臂是省力杠杆，阻力臂变大B.前臂是省力杠杆，阻力臂变小C.前臂是费力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变小15、汽车上坡时，驾驶员通常要换成低档，以减少汽车行驶速度，这样做的目的是（）Ａ、省油Ｂ、增大摩擦Ｃ、安全Ｄ、增大爬坡的牵引力二、填空题（每空2分，共28分）16、某种海鸥主要以各种贝类为食，包括螺旋贝、蛤蜊等。当海鸥捕捉到贝类后，就飞到高处，然后摔下猎物，其外壳破碎。在海鸥捕捉到猎物向上飞行时，需要消耗大量化学能，这3些化学能转化为以及热能。17、使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率。(1)如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮。这组导向轮属于(选填“动滑轮”或“定滑轮”)。(2)如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了，从而在使用时更加省力。18、如图是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方。(1)起重机钢索下端有一滑轮，这是____________滑轮。(2)顶起起重臂时，液压杆向上顶起的力重物的重力。19、请分析以下两个有关能量形式的问题。（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的有关。（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了能。20、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星上天，它绕地球似椭圆轨道运行，近地点离地面高度为439km，远地点离地面高度为2384km，如图所示，它从近地点向远地点运动时，动能，机械能。（选填：“减小”、“变大”或“不变”）21、如图所示，是办公楼内一种电梯结构的示意图，钢链绕过电梯厢下的滑轮，一端固定在A点，另一端连接在电动机控制装置上。若拉力F在8秒内匀速将质量为2吨的电梯厢和乘客从一层上升到五层，且每层楼高3米，则拉力F的大小为N，拉力所做的功为J。（忽略钢链重及摩擦）。22、在2008年“5·12”汶川特大地震中，救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作。（1）利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是（省力／费力）杠杆。（2）使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是。则较省力的方向是沿方向(填:“DM”或“DN”)．三、实验探究题（每空2分，共20分）23、某校九年级科学两个小组的同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验，实验中每个钩码重为0.5牛，第二小组同学记录了数据(如表)4BAAA（1）第一小组的同学使用同一定滑轮进行了如左图所示的实验，该小组同学研究的问题是。（2）第二小组同学通过比较实验1、2数据可以得出的结论为：。(3)使用动滑轮可以省一半力，对丙弹簧秤的示数不是0.5牛做出合理解释是：。24、小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。甲乙实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。（1）要探究物体动能的大小与质量的关系应选用图。（填“甲”、“乙”）（2）乙组实验可以得出的结论是。（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的大小。下列实例中与此实验方法相同的有。（填编号）①认识电流大小时，用水流进行类比②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性25、做“研究杠杆平衡的条件”实验时，实验前，首先把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处。若发现杠杆右端下倾，应将左边的平衡螺母向移动。如图所示实验装置中，杠杆恰好平衡。图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是()A、各减少一只钩码B、各向内移动一格。C、各减少一半数量的钩码D、各向外移动一格四、解答题（共20分）26、已知司机和桑塔拉轿车的总质量是1.6t，它以15m/s的速度在水平路面上匀速行驶2分钟，轿车受到的阻力是车重的0.1倍，求轿车在这段时间内：⑴通过的路程；⑵发动机的牵引力；⑶发动机的功率第一小组实验图第二小组实验图与数据记录527、如图所示是某种起重机的简图，OA=12m，OB=4m，起重机本身重力不计。用它把重为4000N的货物以1.2m/s，的速度匀速向上吊起。求（1）起重机对货物做功的功率是多少？（2）为使起重机在吊起货物时不翻倒，其右边配重物M的重力至少为多少？28、四川汶川发生8级大地震，震后立即开展了紧急救援。在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。如右图所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50秒内将重为2.4×104N的吊板匀速提高10米。已知拉力F为104N。则这个过程中：（1）拉力F做了多少功？（2）滑轮组的机械效率多大？