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1（一）锁谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。1.联系上下文解释下面的词语。抽搐：__________________________________________骤然：__________________________________________2.“我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什2么？___________________________________________________________________小精灵儿童h3.请用横线画出和倒数第五自然段相照应的句子。4.“小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法？表现了小川什么样的心情？___________________________________________________________________5.文中大姑两次“眨眼”，含义相同吗？第一次眨眼，表现了她在想什么？第二次眨眼，又表现了小川什么样的心情？___________________________________________________________________6.“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川____________________________________心情。7.你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么？请用简洁的语言回答。（连标点不超过20字）___________________________________________________________________（二）麻雀也许你不会注意到它，但当它飞到你面前时，你会突然感到它是那样可爱。它有着一身嵌有斑点的羽毛，一对时常拍打的小翅膀，再加上那摆动自由的小尾巴，凑成了一个可爱的它。春天不知不觉地走来。当春雷还没有敲响的时候，花儿已经开始打扮自己。柔柳用它纤细的枝条向人们展示自己优美的舞姿。小溪也亮开了歌喉，用甜美的歌声送走了严冬。啊，就在这里，它也来了，舒展自己的羽毛，展翅在蓝天上自由地飞翔。春光下，它随着微风调皮地飞来飞去。时而飞到这儿的屋顶上；时而飞到那儿的院子里；时而高兴地围着树顶转圈圈；时而欢快地在路边蹦蹦跳跳。有时它找到了食物，先绕着食物跳来跳去，直到它高兴够了，才美美地吃起来。还有的时候，一大早儿，我还没有起床它就来了，站在屋顶上叽叽喳喳叫个不停，像是在催我起床。它是谁?它就是麻雀，活泼可爱的麻雀。它那叽叽喳喳的叫声，多么像一首动人的春光曲。1．用“——”画出一个排比句。2．用“~~~~”画出文中的没问句，并说说它在此起到什么作用?__________________________________________________3．认真读文，说说作者是从哪几方面来表现麻雀的?__________________________________________________4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情?3__________________________________________________5．把你最喜欢的一个句子写下来，并说说你喜欢这个句子的理由。__________________________________________________（三）朝霞和日出天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望着那遥远的天际彩云在不断地变化一会儿好像红苹果一会儿又好像紫葡萄一会儿仿佛又变成蓝宝石珍珠彩玉瑰丽无比的朝霞变化莫测没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽!原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽!”1．从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。（）→（）→（）→（）2．用“一一”画出第1自然段的实写部分；用“~~~~”画出第1自然段的虚写部分。3．给第2自然段加上标点符号。4．本文是按（）顺序写作的。A．时间B．方位C．事情发展5．读下面的句子，是比喻句的在括号里打“√”。A．周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。（）B．火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。（）C．马是跪着的，像等人骑上它的背。（）D．齐白石爷爷画的虾，像是真的一样。（）6．在文中找出下列词语的近义词。盼望（）凝视（）闪烁（）观赏（）7．第3自然段主要写了________________________________________。（四）告别南极，不带滴水和石近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。“南极属于全人类，不准动南极的一石一水，一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要捡石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”“即使是拍摄也不允许您再上船。”企鹅、海豹、海狮是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是静悄悄的。即使是前来观光的游客，在岛上走路也是静悄悄的，否则就会惊动这里的主人。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我，南极怎么样?我的回答是：南极仍然是一个童话世界!保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行，寻找蓝鲸。因为下小雨，都用塑料袋套住摄像机，有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。1．从文中找出下列词语的近义词。4骄傲（）感叹（）坚决（）依旧（）2．读下面的句子，照样子写句子，用上加点词。即使是前来观光的游客，在岛上走路也是轻悄悄的，否则就会惊动这里的主人。______________________________________________________________________3．考察南极的人都不愿带回滴水和石，是为了____________________________4．用“~~~~”画出能概括第4自然段段意的句，再说说是用哪件事来说明的。______________________________________________________________________5．请你设计一句保护南极的广告语。______________________________________________________________________（五）--------------------------------------------①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1.给文章加个合适的题目。2、理解下列词语在文中的意思。木然：滔滔不绝：全然不知：3、划去文中括号内你认为不适合的词语。4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。55、读文答题。(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？(2)上面一题中这一句话的含义是（）A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B.老人的心灵是那样的美好。C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。(3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？(4)对本文中心意思概括正确的一项是（）A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。6.老人的崇高精神表现在哪里？（用自己的话归纳）答：__________