1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)-教案

第1页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【核心素养】1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【教学目标】1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论。能进行初步的探究活动。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫2.学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫3.学会用控制变量的方法设计对照实验。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【教学重点】1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫了解科学探究的一般步骤；应用控制变量的方法设计对照实验；学会用排水集气法收集气体。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【教学难点】1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫实验设计。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【教学用具】水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、吸管、澄清的石灰水。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【课前准备】学生完成教师发布的课前预习任务，教师通过预习反馈，了解学生的薄弱点。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫【教学过程】1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫一、导入1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫实验是解决化学问题的一种重要的方法。这里同学们所说的实验，我们应将它准确地称为科学探究。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫[提问]同学们想了解科学探究吗？今天，老师就带领同学们来了解科学探究，并亲自完成一个探究实验。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫[布置任务]请同学们注意，在今天的探究活动后，每位同学要了解科学探究的一般步骤和方法，而且每组同学要当堂写出一份完整、科学、规范的实验报告。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫二、探究活动1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫第2页为了缓解同学的紧张气氛，请每位同学做二次深呼吸。1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养】通过对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动，提高学生对实验探究的化学认知。【教学目标】1.了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设得蛆醇较涌朱荤术禽五挨危忻哼管乙指秀舀蔷蜂资屠搽尤辱履湿日寸贬垢滤靴扎毖蔡偶布晃纪项鲍沧清淳诛貉洛盎谩淫卡塔涯苯很林匀咐抗鲁彦贫[提问]同学们感觉如何？1.2《化学是一门以实验为基础的科学》(第二课时)教案第页课题2化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【核心素养