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孔乙己导学案第一课时【学习导言】鲁迅先生对他小说中的人物，最喜欢的是孔乙己。那么孔乙己究竟是怎样一个人？在当时的旧中国，他又有着怎样的命运？让我们阅读小说，了解小说的故事情节，感知孔乙己这个人物形象。【默读课文】我把课文读了（）遍，读通了课文。【积累基础】1．了解作者：鲁迅，中国现代著名家、家和家。中国现代文学杰出的奠基人。原名，字。他出生于浙江（地名），1918年5月，首次用“鲁迅”这一笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》，大胆揭露了吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基础。2．积累字词：读一读，查一查，写一写（每词写两遍），并给加点字注音。阔绰．（）羼．水（）笔砚．（）间．或（）拭．（）不屑．置辩（）附和．（）蘸．（）打折．（）门槛．（）颓．唐（）【感知人物】跳读文中描写孔乙己的语句，依据这些文字，我为孔乙己制作一份小档案。孔乙己小档案姓氏绰号及其由来性别学历职业最爱的穿着最大的嗜好最坏的脾气最忌的话题【评改反馈】自己检查、批改。（或同桌互相检查、批改）评价：【浏览课文】浏览课文，熟悉情节。【概括内容】我能用简洁的语言概括小说所写的内容。【鉴赏人物】鉴赏小说主人公——孔乙己1、细读小说中描写外貌的语句，我对孔乙己有了初步的印象，我把它记在下面。在对孔乙己的描写中，留给我的印象最深的细节是：2、跳读孔乙己两次到咸亨酒店喝酒的段落，找出小说中关于孔乙己与周围人的对话，读一读，想一想这些语言刻画出孔乙己怎样的性格特征，把结论写在下面。3、对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是当时社会的牺牲品，也有的说是要归咎于他自己的不争气……对此，我的观点是：记下同学们的看法：【自审自改】对于孔乙己这个人物，我还想说一说。1、完成作业本P10-11,第1-5,7题。2、课外阅读《呐喊》。第二课时【学习导言】《孔乙己》是鲁迅在五四运动的前夜继《狂人日记》之后发表的第二篇白话小说，也是他最满意的一篇小说。在深入分析了孔乙己的形象之后，再深入探讨这篇小说中的其他人物，可以进一步理解小说的主题并领略它的艺术魅力。【巩固基础】1．到现在为止，我们已经学习了鲁迅先生的好几篇作品，有选自小说集《呐喊》的《》、《》、《》；有选自散文集《朝花夕拾》的《》、《》、《》；有选自散文诗集《野草》的《》、《》；还有选自杂文集《且介亭杂文》的《》。2.我能解释下列词语在文中的意思。①颓唐：②声气：③不屑置辩：3．选词填空①只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地座喝。（走、踱、跨、迈）②他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便出九文大钱。（摸、排、掏、拿）③他从破衣袋里出四文大钱，放在我手里……（摸、排、掏、拿）【评价人物】在书上划出关于“我”与孔乙己的对话，说说“我”是一个怎样的人。【评改反馈】自己检查、批改。（或同桌互相检查、批改）评价：【人物鉴赏】鉴赏小说其他人物——掌柜和众人：找到小说中描述掌柜的句子，读一读。从这些句子中，我看到了这样一个掌柜：小说的主人公是一个悲剧性的人物，但小说中却似乎处处充满了笑声。这样写的目的何在？跳读文章，找出众人之所以笑的原因。从这些笑声中，我看到了什么？把自己的想法写在下面。【写法探究】1．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？直接用第三人称不是更能表现人物的心理和性格吗？2．课文题目为“孔乙己”，可是小说前两段却不提孔乙己，有人认为这是败笔所在，可以将前两段省去不写。有道理吗？我把自己的想法写在下面。【语言揣摩】鲁迅的语言老辣深刻，字里行间充满着对不公平社会的深刻批判，对人情冷暖、世态炎凉的无限感喟。仔细揣摩文中的句子。1．（孔乙己）便排出九文大钱……他从破衣袋里摸出四文大钱……（一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？）我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？）2．其他的字句中也有类似辛辣深刻的批判，我把它们找出来，读一读，说一说。【各抒己见】《孔乙己》是鲁迅在五四运动的前夜继《狂人日记》之后发表的第二篇白话小说，也是他最满意的一篇小说。有人曾说过：“《孔乙己》作者的主要用意，是在描写一般社会对于苦人的凉薄。”同意吗？把我的思考写在下面。【自审自改】我还有不明白的问题，请老师和同学来帮助解答。问题：1、完成作业本P11-12,第6,8-11题。2、自选角度，试着比较范进与孔乙己两个人物形象。孔乙己教学案学习目标1、认识孔乙己这一人物形象。2、分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。学习重难点1．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。2．了解作者对腐朽的封建科举制度及病态社会的批判，感念社会的进步，培养学生悲天悯人的情怀。知识链接（1）关于封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，主考由朝廷委派，参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以《四书》《五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步，严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看，康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，人选者只有于分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。（2）“孔乙己”名称的寓意孔乙己，是这篇小说的主要人物的绰号。鲁迅为什么要用绰号作人句呢？用这个叫人“半懂不懂”的绰号作为“满口之乎者也，教人半懂不懂的”人物的名字，正是对这个人物迂腐可笑的性格的嘲弄，同时也是对孔家店的蔑视和讽刺。鲁迅用这个人物的绰号作为小说的题目，给作品定下了讽刺性的基调，具有鲜明的反孔色彩。（3）《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。（4）名人眼中的孔乙己：鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶：潦倒不幸的读书人。刘再复：贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。自主学习1、注音：阔绰(chuò)羼(chàn)绽出(zhàn)拭(shì)2、释义：格局：布置的格式。阔绰：阔气。污人清白：毁坏人家的名誉。绽出：文中是突露出来的意思。君子固穷：语出《论语》，意思是君子能够安于穷困。固，安守。间或：偶然，有时候。不屑置辩：不值得进行辩解。不屑，认为不值得。颓唐：精神不振作，情绪低落。营生：谋生，筹划如何生活。3、朗读课文，说说孔乙己是一个的人？作者是用什么方法表现这些特点的？合作探究4、．文中四处写众人的哄笑，有什么作用？5、孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗?请大胆谈出自己的看法。。66、、作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么?7、“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这句话应该怎样理解？8、造成孔乙己悲惨结局的根源是什么？精讲精练阅读“鲁镇的酒店的格局-----店内外充满了快活的空气”。回答：9、文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写短衣帮大抵没有这样阔绰，只有穿长衫的才踱进房子里慢慢得坐喝。作者在孔乙己出场前这样写有什么作用？10、额上的青筋跳跳绽出的绽字十分传神，谈谈它有怎样的表达效果？11、上文不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，怎样看待他们的这些言行？12、若将先写服辩，后来是打……改为先是打……后来写服辩是否更合情理?为什么?。主题阅读阅读下面两段文字，回答：（甲）中秋过后，-----坐着用这手慢慢走去了。（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫!我中了!说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?众邻居劝道：'老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。13、请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（甲）________________________（乙）___________________________14、孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是________众邻居对范进的态度是：______15、孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________。16、甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：________________乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：________________17、（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄三例你最为欣赏的动作.语言.外貌描写的句子进行赏析。摘抄1.________2_.______3.___________________赏析1.________2_.______3.__________________拓展提升阅读刘云龙的《孔乙己那件脱不下的长衫》，回答问题：①中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恪守“清高”的心态。这不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。②我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫。③很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们?我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。④毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认