语文学习方法指导班会

学习语文方法指导八（1）班班会学习方法问卷调查请按实际情况,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列题目：1．学习除了书本还是书本吗？2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3．你经常找不到试卷吗?4．你读书从来不做任何笔记吗？5．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗？6．考试的错题你会课后主动弄明白吗?7．你能够经常使用各种工具书吗？8.上课或自学你都能聚精会神吗？9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10.你常找同学争论学习上的问题吗？11.你能自觉分类整理好各科的复习资料吗?12.你每节课都预习和复习吗?记分规则：第1、2、3、4、题回答“否”表示正确，5---12答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后计算总分。分数说明：(总分100分)总分90分以上，学习方法很好。总分80－90分，学习方法较好。总分60－80分，学习方法一般。总分60分以下，学习方法较差。新课学习中可以坚持“四环学习法”课前预习（起始环节）、专心听课（中心环节）、整理消化（中继环节）、作业拓展（深化环节）。中考状元谈学法学习秘诀：放羊吃草+考后100分谈到自己的学习技巧，陈柘用“放羊吃草”、“考后100分”这8个字概括。所谓“放羊吃草”，是在平时的学习中跟着老师的步骤学，课堂上认真做笔记，在课下要学会自己找问题和不足，哪有不足就补哪。而“考后100分”则是不要求考试成绩是100分，而是要求考后总结经验，纠正错误后，再做一遍试卷就一定要达到100分。中考状元谈学法课前预习：最好预习整个章节来，这能明确知道本节学习内容，找出重点，之后试做该课课后的练习。堂上认真：思维要跟着老师转，同时要及时做好老师布置的练习，绝不能马虎。做题尽量讲求速度，质量与方法。课堂借助课外资料,时刻为自己准备提高题。课后复习：利用下课后的几分钟要重新复习一下上课内容，要把本节课要背的背好，多做一些练习，把试卷有错的再重新审题再做一次。学习秘诀：课前预习、堂上认真、课后复习怎样预习语文预习是一种课前自学，就如同战前的侦察，打仗不侦察往往会出现不必要的牺牲，学习不预习也会造成不必要的牺牲，牺牲的是时间和精力。预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里，心中有数，听讲才能主动，才能容易与教师产生共鸣，配合默契，积极主动地学习。但很多学生不懂得如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已，达不到预习的目的。因此，只有指导好课前预习，课堂才能有效地指导自主学习。告诉学生预习语文的方法：一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行，或根据老师要求来选择。但在这里，我想强调一下朗读。时常朗读很必要，它可以训练语感，还可以帮助你把握文中所表达的思想感情，如诗歌、散文、文言文等。读哪些内容呢？“预习提示”或“阅读提示”、“自读提示”，然后带着“提示”中的问题读课文。二标记：人们常说：“不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。如：用横线“—”标出生字、生词；用着重号“…”标出关键词语；用波浪线“~~~”标出重点语句或中心句；用“☆”标示重点语段……具体符号，可根据个人习惯确定，但要相对固定。教给“圈、点、批、注”的预习方法。培养学生的自学能力，就是要让学生学会“站在书上看书”，首先要学会对书圈、点、批、注，把看了书的感想、想到的问题批、注在书上。宋朝学者朱熹读书时喜欢用各种彩色笔做记号，初读时，把有体会的地方用红笔画出，再读时用青笔画出，以后用黄笔，最后用黑笔，他说这样可以“渐渐向里寻到精英处”。做记号的方法对学生也是非常选用的，因此，教师事先可以和学生商量几种常用的记号，如直线（－）表示比较重要的内容；曲线（～）表示特别重要的内容；重点号（¨）表示关键的词语；问号（？）表示对句子或观点的质疑等等。三查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。查写作背景可以联系所学的历史知识，这样不仅帮助你理解了课文，还帮助你温习了历史知识，何乐而不为呢？四质疑：古人云：“学者先要会疑。”预习课文时一定要善于思考：作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写。思考中，确定自己理解上的疑难点，这恰恰是你讨论的重点。展示课上，通过师生的互动，你可以解决自己的问题所在，及时补自己的不足。以上四点，关键在于坚持运用养成习惯。好的学习习惯，会让语文学习轻松起来。预习三环节。读——画——思。３、思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。２、画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。1、要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。同时，落实字词。听课四准备：方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考；知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；复习三意识反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。要有问题意识。通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高，又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。小结在众多的学习方法中，我们不可能面面俱到，适合自己的才是最好的，希望同学们通过这次学法交流能有所收获，也希望一年半后的中考状元能从这里诞生，祝同学们在以后的学习中取得好成绩。时间也是学习的关键！“苦不苦，问问萨达姆”“累不累,看看董存瑞”(不要动不动就夸大自己的痛苦或困难）一个人能否成功，取决于他的态度！成功人士与失败者之间的判别是：成功人士始终有最热诚的态度最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的以经验支配和控制自己的人生。失败者则相反，他们的人生受人生的种种失败、疑虑所引导支配。每天进步一点点，进步就是好学生。同学们，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧。物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。