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高一语文试卷第1页共5页※高二语文综合测试卷※亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们永远投给你信任的目光！Ⅰ客观性选择题模块（共39分）（1—13题，每小题3分）1、词语中加点的字的读音完全正确．．．．的一项是（）A、（jiàn）生慰藉．（jí）敕．（chì）造狡黠．（xiá）B、（jī）旅载．（zǎi）歌载舞渺藐（．．miǎo）涪．（péi）陵C、（xiān）云弄巧廊庑．（wǔ）雅．（yǎ）言嬉．（xǐ）戏D、髻．（jì）绾．（wǎn）着负疚．（jīu）中．（zhòng）彩E、下列各项中的字行只有一个错别字．．．．．．．的一项的是（）A、寒暄踌躇形骸沸反盈天B、纨绔草窠渣滓毛骨耸然C、伶俐威慑盘距蘖根祸胎D、撕杀嗔视懵懂面如敷粉3、为空缺处选择语句，最连贯自然．．．．的一组是()①第二个削肩细腰，（a长挑身材；b身材长挑），鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。②转过插屏，小小的三间厅，（a厅后就是后面的正房大院；b后面的正房大院就在厅后），正面五间上房，皆雕梁画栋。A、aaB、abC、baD、bb4、下列各句中句意明确．．的一句是（）A、有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。B、豆制品会长不敢买豆腐C、进人事局者，请走后门。D、在“五四”前平罗中学选出一批优秀团员。5、古诗文中运用互文的修辞方法，下列各句中没有．．运用互文的一句是（）A、主人下马客在船B、秦时明月汉时关C、铁马秋风大散关D、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英6、下列加点的词语全．与现代汉语不同．．的一组是（）①千里逢迎．．②庶斯楼之不朽．．也③幸后之与我同志．．④一宫之间，而气候．．不齐⑤楚人一炬，可．怜．焦土⑥身量苗条，体格风骚．．⑦独夫之心，日益．．骄固⑧瓦缝参差．．，多余周身之帛缕A、①②③④⑦B、②③④⑤⑥C、③④⑤⑥⑦D、①②⑤⑥⑧7、下列加点的词语的用法全都相同．．．．的一组是（）①襟．三江而带．五湖②雄州雾．列，俊才星．驰③未云何龙．，不霁何虹．④廊腰．缦回，檐牙．高啄⑤吾得兄．事之间⑥间．之军中⑦徐孺下．陈蕃之塌A、①②③⑤B、①②④⑤C、②④⑤⑥D、②④⑤⑦8、跟另外三句词的风格不一致．．．的一句是（）A、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾B、雁过也，正伤心，却是旧时相识C、情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节D、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处9、下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（）A、A、柳永，原名三变，字耆卿，南宋崇安（今属福建）人。宋代婉约词派的代表人物，有作品《八声甘州》等。B、词是诗歌的一种。因为句子长短不一，故名“长短句”，又都合乐歌唱，又叫“曲子词”，还有诗余、乐府等名称。C、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名的爱国词人。他向朝廷建议抗金主张的著作是《美芹十论》。D、李清照，宋代女词人，字号易安居士，济南章丘（今属山东）人。有作品集《漱玉词》。阅读从《宝黛初会》中节选的一段文字，完成10—13题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕高一语文试卷第2页共5页道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髫，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目攻瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作“辣子”，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贯琏，娶的就是二舅母王氏这内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，固笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，使用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我，你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”10、脂砚斋评语中说“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉不活跃纸上？此等文字非仙助非神助，从何得此机括耶？”这是针对本段中哪句话而评的？（）A．“我来迟了，不曾迎接远客！”B．“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”C．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”D．“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”11、选出对黛玉的心理描写和贾母的第一段语言描写理解．．正确的一项（）A．黛玉对王熙凤的无礼非常不满，贾母此语是为了缓和这种气氛。B．黛玉对贾府家规产生怀疑，贾母之语充满了对熙凤的喜爱。C．黛玉推测出熙凤在贾府的特殊地位，贾母之语充满了对熙凤的喜爱。D．黛玉意识到贾母对熙凤的喜爱，贾母则试图掩饰这种喜爱之情。12、对正面人物的语言理解不正确．．．的一项是（）“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女……！”A．这句话是说给“老祖宗”听的，“龙生龙，凤生凤”，黛玉的“气派”与“老祖宗”一脉相承。B．这句话是说给贾母、王夫人听的，显示自己能说会道，精明强干。C．这句话是说给林黛玉听的，赞扬林的美貌，以赢得她的信任和好感。D．这话是说给迎春等姐妹听的，“嫡亲孙女”的标致也是不言而喻的。13、王熙凤先“用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，选出对此分析正确．．的一项（）A．王熙凤为黛玉的标致和命苦所打动，真诚关心黛玉。B．王熙凤富有同情心，怕引起黛玉伤心。C．王熙凤矫揉造作，故作姿态。D．王熙凤善于察言观色，迎合贾母。Ⅱ主观性表述模块（共12分）有一个爱，一生一世不求回报——母爱，有一个人，一生一世值得你爱——母亲。亲爱的同学们，5月14日是普天下母亲的节日，愿我们怀着一颗感恩的心来细细品读孝心无价……孝心无价毕淑敏高一语文试卷第3页共5页①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不致。③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。⑤父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。⑥有一些事情，当我们年轻的时候，无论懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无链接。⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尽的一个口信，也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……⑨但“孝”的天平上，它们等值。⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。（搞自《特区青年报》）14、作者不喜欢这种求学的苦孩的原因是什么？（不超过25个字）（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________15、结合第二自然段思考，第三自然段作者想直接表明的是一个怎样的现实？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________16、将倒数二三自然段浓缩成一个不超过30字的感叹句。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________17、下面对这篇文章的赏析，正确的两项是（）（4分）A、“把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为为人类献身的大师”与“一屋不扫，何以扫天下”有异曲同工之妙。B、第三自然段的感慨针对性很强，是专门对着求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发。C、倒数第四自然段的议论是对“有些东西永远无法弥补”的形象的诠释。D、倒数第三自然段，用排比和借代的修辞方法，将“孝心无价”形象地展现在人们眼前。B、全文感情诚挚，行文流畅，议论深刻，是篇难得的动人佳作。Ⅲ鉴赏阅读模块（共29分）一、.翻译下面文言文中画线的句子。（共16分）要求：a.以直译为主；b.译文要流畅㈠东施效颦西施病心而颦其里，①其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出。贫人见之，挈妻子而去之走。②彼知颦美而不知颦之所以美。18、①句译文：_____________________________________________________(3分)②句译文：________________________________________________________（3分）㈡必修（三）文言文选段高一语文试卷第4页共5页19、①呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；秦复爱六国之人，则递三世，可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________