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3/16/2020羚羊木雕□张之路3/16/2020学习目标整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情．入角色朗读。明辨是非，学会与父母、他人沟通。正确处理亲情，友情的关系。3/16/2020怦怦攥pēngzuàn反悔huĭ羚羊木雕diāo贵重：价值高，值得重视。仗义：讲义气líng3/16/2020感知课文内容一个_________的木雕珍贵黑色1、围绕羚羊木雕写了一件什么事？送2、本文共写了哪几个人物？这些人物对要回羚羊木雕各持什么态度？作者的感情倾向又是怎样？逼还悔3/16/2020朗读要求1、把握好人物的身份和性格特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。3/16/2020品味揣摩人物性格特点妈妈：态度生硬、非常固执爸爸：委婉持重，沉稳奶奶：明白事理，同情理解却无能为力“我”重视友谊，软弱万芳：仗义、明理。万芳妈妈：明理，心直口快3/16/20201、可是，这能全怪我吗？这件事应该怪谁？2、如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎样处理？沟通理解3、羚羊木雕该不该要回？3/16/2020世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是父母对儿女的恩情！