《声现象》复习学案

1/4银鹰文昌中学寄语：千里之行始于足下，脚踏实地干好每一件事。2009.9.8《声现象》复习学案编者：夏军审核人：李宗金宋建玲编号：006教材分析：本章涉及的考点有：声音的产生原因，声音的传播，声速及有关计算，乐音的特性，音调和响度的区别，减弱和控制噪声的方法以及声的利用。.从中考命题看，上述考点以填空和选择题型出现，主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学的知识来解决日常生活中的现象的能力。知识提纲:产生：________________；[事例]人说话时声音是由_____振动产生的。声音笛子发出的声音是由_____振动产生的。小提琴等弦乐器发出的声音是由__振动产生的。蟋蟀的叫声是由____振动产生的。泉水叮咚声是由____振动产生的。真空中_______传播声音，声音的传播需要_______，它可以在_____体中传播，还可以在_____和_____中传播。传播声音在不同的介质中的传播速度是_______，一般情况下，声音在____中传播的速度最快，在_____中的传播速度最慢。在一标准大气压下，15℃时，声音在空气中的传播速度是_______。回声：声音遇到障碍物_____的现象。利用回声可以_______、_______。响度：指声音的______，与物体振动的_____和距发声体的____有关。乐音的三要素音调：指声音的______，与物体振动的_____有关。物体在1s内振动的次数叫______，单位叫_______，字母表示为_______。大连交通台的频率是103.3MHz的物理意义是：______________。____：反映了声音的品质与特色，与发声体本身（材料和结构）有关。衡量噪声的标准用_____。噪声对人体的危害：______________。噪声的危害和减小途径在_________处减弱减小途径在_________处减弱在_________处减弱正常人耳的听力频率范围_________________。超声和次声次声：频率范围_______，危害：______________。超声：频率范围_______，特点及应用：____________________________等。例题精选：题型一关于声现象的理解例1．（06年福州市）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。[学生练习]1.（06年南通市）如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是2/4由于物体的＿＿＿＿产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿可以传播声音。题型二乐音与生活例2．（06年宜昌市）下列关于声现象的说法中，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快D.声音在各种介质中的速度一样快题型三噪声的控制例3．（06黄冈）如图是目前倡导使用的新型建筑材料---空心水泥砖，以下说法错误的是（）A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑[学生练习]2（06年宜昌市）声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：利用声音来传递信息的有；利用声音来传递能量的有.题型四声的应用例4．利用回声可以测得海洋的深度，已知声音在海水中的传播速度是1530M/秒，若发出声音信号后，经过6秒钟收到回声，求此处海洋的深度。例5．把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（）A、只听到从空气中传来的声音B、只听到从铁管传来的声音C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音题型五中考连接例6（北京市06）如图15所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_____。[学生练习]3（绵阳市06）控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（）A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C、道路旁植树是阻断噪声的传播D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生例7（06河北）关于“声速”，以下说法正确的是A．回声的传播速度小于原声的传播速度B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快声音的传播速度越大D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关[学生练习]4（06年安徽省）雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约m.（空气中声速约为340m/s)3/4例8（06年潍坊市）.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：①；②。4[学生练习]如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s秒以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是（）A、10MB、34MC、17MD、68M随堂练习：1.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的()A．音调B．响度C．音色D．音调和晌度2.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声大小不同3.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母接收到了电磁波C．水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化4.如图2所示，相同的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．水振动，水的高度B．水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度5.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波6.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。7.南亚、东南亚海域2004年12月26日，发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的声波，动物可以听到，而人听不到。8.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是______能够传声，且比空气传声的速度_____.9.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故(填“快”或“慢”)声时，用手按住锣面＿＿＿停止，锣声消失。登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于＿＿＿不能传声。10.震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．4/411.唱歌时有人说那么高的音我唱不上去或那么低的音我唱不出来，这里的高低指的是______；而引吭高歌、低声细语里的高、低指的是______．12.下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）A.使劲拨动琴弦B.在二胡的弓毛上涂一些松香C.用力敲大鼓D.转动小提琴的旋钮托车加上消音器是在________________处减弱噪声；把门窗关上，是在____________________处减弱噪声；掩耳盗铃是在______________________处减弱噪声。13.超声波和次声波都是人耳（能或不能）听到的声音，它们在真空中（能或不能）传播；登上月球的宇航员们即使相距很近也只能靠交谈；某山上寺庙敲钟，经过4S可听到对面山壁传来的回声，则该寺庙与对面山壁的距离是M。14.2009新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调[]A.音调B.响度C.音色D.振幅15.学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的．（填写表中序号）波的种类电磁波声波传播速度①真空中所有电磁波的传播速度都是3×108m／s②声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质③电磁波的传播一定要有介质④声波传播一定要有介质应用事例⑤用于无线电通讯③超声波用于清洁物品（2）车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。16.冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呜呜的哨声，但夏天却听不到，这是为什么？17.一架喷气式747飞机，从看到该飞机在头顶上空水平飞行向后喷“白烟”开始计时，直到飞行了10s后才听到飞机的声音，若飞机的速度为400m／s，声音的速度为300m／s，求此飞机在头顶时离观测点有多高？听到声音时，飞机已飞行多远的距离？18.一辆匀速行驶的汽车向距离车440m远的正前方一高墙鸣笛，经2．5s司机听到由高墙反过来的回声，求汽车速度．（声速为340m／s）我的思考：