搜索
···绪论知识点1.只要增加例数就可以避免抽样误差。A.+B.–2.等级资料也可认为是一种计数资料。A.+B.-3.概率的取值一定在0～1范围内，频率的取值则不一定。A.+B.-4.客观事物中同质是相对的，变异是绝对的。A.+B.-5.观察单位数不确定的总体称为有限总体。A.+B.-6.统计量针对于样本，参数针对于总体。A.+B.-7.统计描述就是用样本推断总体的统计过程。A.+B.-8.有序分类资料就是等级资料。···A.+B.-9.统计分析一般包括统计描述和统计推断。A.+B.-10.如果对全部研究对象都进行了调查或测定就没有抽样误差。A.+B.-11.对于统计资料的描述可用统计指标和统计图表两种手段。A.+B.-12.有序变量也称连续型变量，变量值可取连续不断的实数。A.+B.-13.分类资料中的各类别必须互相排斥，不能相互包含。A.+B.-14.离散变量在数值很大时可以取小数值，可近似地看成连续型变量。A.+B.-15.统计指标是用来综合说明总体某一特征的，而标志是说明个体某一特征的。···A.+B.-16.若以舒张压90mmHg为高血压,调查某地1000人中有多少个高血压患者,这是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料17.某医院用一种中草药治疗9名高血压病人，治疗前后的舒张压见下表。病人号123456789治疗前115110129110116109109102104治疗后1169010892901108712091欲比较治疗前后有无差异,这是_________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料18.一批病人的血球沉降率（%）是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是···计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料19.统计一批肝炎病人的住院天数是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料20.某项新手术方法的成功与失败例数是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料21.一批按贫血儿童轻度、中度、重度、极重度的检查记录分类的资料是_____。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料22.对某地区食品零售店的卫生情况进行一次全面调查，其个体是_____。a．该地区所有经营零售食品的商店b．全部零售食···品的卫生情况c．某种零售食品的卫生情况d．该地区每个经营零售食品的商店e．该地区的部分零售食品店23.要了解某班40名学生的卫生统计学成绩，则统计指标为________。a．每个学生的成绩b．部分学生的成绩c．学生成绩的平均分d．某一学生的成绩为85分e．以上都24.调查某医院医生的工作状况，医生一天内上班的时间是________。a．变量b．总体c．个体d．变量值e．统计指标25.研究某厂职工的月收入（元）时得到如下资料：700、600、900等，这是指___。a．变量b．数量标志c．变量值d．指标e．指标值26.下面的变量中哪个是离散变量________。a．在校学生人数b．粮食产量c．身高d．年龄e．体重27.下面的变量中哪个是连续变量________。···a．在校学生人数b．职工人数c．身高d．企业生产设备数e．患病人数28.下面的变量中哪个是分类变量________。a．在校学生人数b．学生性别c．学生年龄d．学生学习成绩e．学生视力29.治疗结果分为有效和无效的资料，严格说来属于________。a．等级或计数均可b．计数资料c．计量资料d．等级或计量均可e．计数或计量均可30.概率等于1的事件称为________。a．小概率事件b．必然事件c．不可能事件d．或然事件e．互斥事件31.某医院发生的医疗事故属于小概率事件。A.+B.-32.科研结果的好坏取决于研究设计的好坏，研究设计是统计工作的基础和关键，决定着整个统计工作的成败。A.+B.-···33.没有较好的统计学知识，就不可能进行较好的科学研究，更不可能写出一篇高质量的科研论文。A.+B.-34.分类资料中的各类别可以相互包含。A.+B.-35.医学领域中的三类资料不能互相转换。A.+B.-36.定量变量按取值的不同可分为离散型变量和连续型变量两种。A.+B.-37.用SAS和SPSS统计分析的结果，在国际学术交流中可以不必说明算法。A.+B.-38.一批病人的淋巴细胞转换率（%）是________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料39.测量某病病人的抗体滴度（1:2，1:4，1:8，…），是________。···a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料40.城市噪音（－、＋、＋＋、＋＋＋、＋＋＋＋、＋＋＋＋＋）资料属于_______。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料41.空腹血糖（mmol/L）资料属于_______。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料42.患者的病情程度（轻、中、重）资料属于__________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料43.患者的性别资料可以转换为___________。a．计量资料b．还不能决定是计量资料还是计数···资料c．计数资料d．既可作计量也可作计数资料e．等级资料计量资料统计描述知识点1.所谓对称分布是指集中位置在正中，左右两侧频数相等。A.+B.-2.频数表的组距必须取等距。A.+B.-3.集中趋势与离散趋势都是客观存在的，因此对一个资料描述必须同时考虑这两方面。A.+B.-4.不论资料呈什么分布，用算术均数和中位数表示它们的平均水平都一样合理。A.+B.-5.一组变量值，位于正中间的那一个数的数值，称为中位数。A.+B.-···6.不论资料呈什么分布，用算术均数和中位数表示它们的平均水平都一样合理。A.+B.-7.百分位数适用于任何分布类型的资料，因此在选用描述资料集中趋势的指标时，应首选百分位数。A.+B.-8.分布末端无确定数据的资料，宜选用中位数来描述其平均水平。A.+B.-9.标准差不会是负数。A.+B.-10.比较同组人群的身高和体重变异度大小宜采用变异系数。A.+B.-11.一组观察值，按从大到小的顺序排列后，位次居中的观察值，称为中位数。A.+B.-12.因标准差能综合反映各观察值的变异程度，故在描述资料的变异度大小时，应首选标准差。···A.+B.-13.变异系数就是均数与方差的比值。A.+B.-14.正态分布的标准差总是比均数小。A.+B.-15.对于正态分布的资料，若同时计算算术均数和中位数，二者的值相等。A.+B.-16.正态曲线的位置由标准差决定。A.+B.-17.在制定参考值范围的研究中，正常人是指任何一点小病都没有的人。A.+B.-18.正态分布资料中用均数加减1.96倍标准差制定出正常值范围后，不在这个范围内的人一定是病人。A.+B.-···19.偏态分布的资料也可以用均数加减1.96倍标准差的方法来估计正常值范围。A.+B.-20.若正常人与病人的某项指标重叠，制定正常值范围时，确定任何界值，其漏诊率和误诊率都是不可避免的。A.+B.-21.平均数是表示一群性质相同变量值的________指标。a．离散趋势b．变化范围c．集中趋势d．频数分布e．平均变化水平22.标准差是表示一组性质相同的变量值的________指标。a．离散趋势b．变化范围c．集中趋势d．频数分布e．观察值间相差的大小23.为描述对称（或正态）分布资料的频数分布，应知道的指标是________。a．算术均数和中位数b．算术均数和几何均数c．算术均数、中位数和变异系数d．算术均数和标准差e．以上都不是24.两组资料的标准差相等，则________。a．它们的均数也相等b．它们的均数必不等···c．它们的均数可能相等也可能不等d．它们的均数互为倒数e．它们的均数呈倍数关系25.分布末端无确定数据的资料应计算________以表示其平均水平。a．算术均数b．中位数c．几何均数d．众数e．调和均数26.用频数表计算中位数时________。a．要求组距相等b．要求组距不等c．组距相等或不相等都可以d．组距呈倍数增加e．组距呈倍数减少27.一组观察值，如果每个值都增加或减少一个不为0的常数，则________。a．均数改变，几何均数不变b．均数改变，中位数不变c．均数，几何均数和中位数都改变d．均数不变，几何均数和中位数改变e．均数，几何均数和中位数都不变28.编制频数表，在确定组距时________。a．常取最大值的1/10取整作组距b．常取最小值的1/10取整作组距c．常取极差的1/10取整作组距d．极差除以组数取整作组距e．以上都不对···29.对样本含量为7的某资料，计算中位数时，其值为________。a．位次为（n+1）/2的观察值b．位次为n/2的观察值c．位次为（n+1）/2与位次为n/2的观察值之和的一半d．将观察值从小到大排列后，位次为（n+1）/2的观察值e．以上都不对30.某人算得资料的s=－3.4，可认为________。a．变量值都是负数b．变量值负的比正的多c．计算有错d．变量值一个比一个小e．变量值多数为031.关于变异系数,下面哪个说法是正确的________。a．变异系数的单位与原始数据的单位相同b．变异系数的单位与原始数据的单位不同c．变异系数没有单位d．变异系数是均数与标准差的相对比e．变异系数是标准差与中位数的相对比32.标准正态分布是指_________正态分布。a．μ=0σ=1b．μ=1σ=0c．μ=0σ任意d．μ任意σ=1e．以上都不对34.在正态分布资料中,95%的双侧正常值范围常用_______表示。a．b．P2.5～P97.5···c．d．P5～∞e．P5～P9535.资料呈正态分布,则95%单侧正常值范围上限为_________。a．b．P95c．d．P5e．P2.5～P97.536.用百分位数法确定正常值范围,适用于________资料。a．分布不对称或不知分布b．正态分布c．大样本资料d．小样本资料e．以上都对37.资料呈偏态分布,90%双侧正常值范围为___________。a．b．c．P2.5～P97.5d．P5～P95e．0～P9038.标准正态分布曲线下中间90%的面积所对应的横轴尺度z的范围是_______。a．－1.645到+1.645b．－∞到+1.645c．－∞到+2.282d．－1.282到+1.282e．－1.96到+1.9639.一组数据呈正态分布，其中小于的变量值有________。a．2.5%b．95%c．97.5%d．100%e．5%40.对于偏态分布资料且过高才有临床意义,95%单侧正常值范围宜用____表示。a．P5～∞b．－∞～P5···c．－∞～P95d．P95～∞e．P5～P9541.某病病人的某项指标高于正常人,但有部分重叠，为控制漏诊率应当考虑________。a．提高参考值上限值b．降低参考值上限值c．提高参考值下限值d．降低参考值下限值e．以上都不对42.平均数的种类很多，在实际应用时可任选一种来描述资料的集中趋势。A.+B.-43.标准差的大小可以说明均数代表性的好坏。A.+B.-44.标准差考虑了每一个观察值的变异度，因此不论何种资料，用标准差说明其离散程度都是恰当的。A.+B.-45.变异系数CV是一相对数，无度量衡单位，因而具有便于比较分析的特点，可用于多组资料间