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今天，在上课之前我们先来做一个小游戏：请同学们紧闭嘴巴，注意一定要闭紧，接着用手捏紧自己的鼻子，也注意要捏紧。准备。。。开始板书：呼吸系统肺呼吸道鼻咽喉气管支气管一、呼吸系统的组成讨论题1：呼吸道有什么结构能保证气流通畅？答：气管气管是呼吸道的器官之一，它们又有什么结构可以保证气流通畅？骨或软骨作支架。呼吸道都有骨或软骨作支架能保证气流通畅，除此之外，鼻腔中的鼻毛、黏液，气管内壁上的纤毛和黏液在保证气流通畅也有一定功能。板书：二、呼吸道的作用1、保证气体顺畅通过。讨论题2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？答：呼吸道除了保证气流的通畅外，还有使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁的作用。板书：二、呼吸道的作用1、保证气体顺畅通过。2、使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁为什么要温暖、湿润、清洁空气，这一过程是如何实现的？讨论题3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？答：不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的由于呼吸道对空气的处理能力是有限的，所以当人体受到外界病菌的入侵时便会患各种呼吸道疾病。请举例说明。答：比如哮喘、肺炎、尘肺（资料5.6.7）以上三种呼吸系统疾病，发病时都直接影响到人体的呼吸，患病时非常难受，严重者甚至有生命危险，为了使我们的身体健康，呼吸道通畅我们应当怎样做？答：保持环境中的空气新鲜、清洁。不过在一些特殊的环境下，我们还得借助一些工具，采取防护措施，比如发生沙尘暴或在剧毒环境中，应该佩戴口罩或防毒面具。使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁为什么要温暖、湿润、清洁空气，这一过程是如何实现的？1.温暖空气为什么？如何？2.湿润空气如何？3.清洁空气为什么？如何？空气中有各种灰尘以及细菌，吸入对人体有害。主要是鼻毛和纤毛阻挡、清扫吸入的灰尘和细菌。鼻腔和气管内的黏液粘住和杀灭吸入的灰尘和细菌。资料2讲到人体的温度一般恒定在37．5摄氏度左右，但外界的温度变化不定，所以必须先温暖，不然会使体内器官受损。资料3中讲到鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管，这样，血液不停流动，散发热量，从而就预热了吸入的冷空气了。鼻腔内的黏液，还有气管中的黏液，黏液是由腺细胞分泌的。在生活中同学们应该都有感冒、咳嗽的经历，咳嗽咳出的是什么？讨论题4、痰是怎样产生的？下面我们一起来看讨论题4答：痰答：纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。为什么不能随地吐痰？答：因为痰的主要成分是细菌，所以不能随地吐痰，传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。上学期我们学习了生物对环境的适应，旗形树的树枝长在背风一面是对什么的适应？讨论题5：北欧冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子形状可能有什么特点?为什么？生活在北欧的人，那里的冬天很寒冷，他们的鼻子可能有什么开关来适应寒冷的冬天？下面请看最后一道讨论题。答：与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。对风的适应对寒冷的适应海豹厚厚的脂肪是对什么的适应？边吃饭边笑，吞咽时会厌软骨来不及盖上，食物进入气管，会引起剧烈的咳嗽，严重的还引起呼吸道阻塞。所以，要养成“食不言”的习惯。下面我们来看最后一个内容，声音的产生是由嘴巴发出来的吗？答：不是，是由喉部的声带发出的。呼吸时，声带是分开的，而当声带拉紧，中间的空隙缩小，肺部呼出的气流振动声带，就发出声音了。我们可以能过一个实验来感受一下。让学生把一只手轻放在嘴巴上，说一句话；再做另一组动作，捂紧嘴巴说同一句话，体会声音是由喉部的声带发出，它的形成还与气流有关。练习1．鼻黏膜的功能是（）。①粘住灰尘②湿润空气③杀死细菌④阻挡灰尘⑤温暖空气⑥气体交换A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤鼻黏膜是鼻腔的内表面，它能分泌黏液，所以能粘住灰尘，并能湿润空气。在鼻黏膜上还有丰富的毛细血管，还可以给吸入的空气加温。D2．小鹏近来患气管炎。在上学的路上，一阵咳嗽之后，他将一口痰吐在了小路上。为防止别人看到，他赶紧用鞋底将痰擦去。请问小鹏有哪些方面做的不对？痰是气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物。小鹏患气管炎，痰中带有大量的病菌，随地吐痰，待痰液干燥后，病菌会随风漂浮在空气中，传播疾病。随地吐痰后更不能用鞋底擦，因为这样做一方面会加快痰液的干燥，另一方面使鞋底粘有痰里的病菌，通过行走，扩大了病菌的传播范围。有痰应吐在纸里，包起来，抛入垃圾箱。