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小学人教版语文六年级下册单元三读读写写书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所读读记记战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索热腾腾在本个单元的学习中，我们学习了哪些课呢？缅怀革命先辈、继承光荣传统10.十六年前的回忆11.灯光12.为人民服务13.一夜的工作填空：通过本组课文的学习，我们认识了（）的李大钊，（）的郝副营长，（）的张思德，（）的周恩来总理。这些革命先烈，用自己的（）换来了我们今天的幸福生活，他们永远活在我们的心中。忠于革命事业和面对敌人坚贞不屈的英勇献身任劳任怨、全心全意为人民服务生活简朴、工作劳苦鲜血和生命下面我们来一起交流一下本组课文的体会、感受以及作者在写法上给予我们的启发。课题写法十六年前的回忆灯光为人民服务一夜的工作人物的动作、神态、语言的细致刻画；前后照应，强烈对比，侧面烘托人物的品质。把所见的事物和联想相结合。句子间的关系相互联系，环环相扣，层层深入，非常严谨。细节描写，通过生活中的小事体现人物高贵的品质。为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！叶挺你是怎样理解“囚”字？被人囚禁在狱中所写的壮歌。为人/进出的门/紧锁着，为狗/爬出的洞/敞开着，一个声音/高叫着：爬出来吧，给你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道——人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，将我/连这活棺材/一齐烧掉，我/应该/在烈火与热血中/得到永生！《囚歌》是我国著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的一首诗，是一首用生命和热血写成的诗。叶挺，生于1896年9月10日，1946年4月8日逝世，原名叶为询，字希夷，号西平，广东惠阳区客家人，是中国人民解放军创始人及新四军重要领导者之一，是享誉世界的政治家、军事家。写作背景：1914年1月，国民党反动派发动“皖南事变”，叶挺被蒋介石非法扣押，在狱中被囚禁了五年。在监狱中的五年，叶挺经历了一生中最严峻的考验。国民党威逼利诱要他投降，叶挺坚决表示：“头可断，血可流，志不可屈。”叶挺在狱中写下了气吞山河的《囚歌》，立志要在“烈火和热血中得到永生”。自读诗歌，了解诗的意思？人：指坚持革命的革命者。狗：指人民的叛徒。一个声音：指敌人的欺骗引诱声。地下的烈火：指蕴育在群众中的伟大的战斗力量。活棺材：指敌人的监狱、牢房，吃人的旧社会、黑暗的旧世道。烈火与热血：指在斗争中牺牲，在牺牲中奋斗。意思:革命者所走的路被敌人紧紧地锁着;出卖革命,充当可耻叛徒的投降之路却敞开着.反动派声嘶力竭地叫喊着:投降吧!给你自由!我渴望得到自由,但是我深深地懂得---一个真正的革命者怎么能出卖革命获得自由!我希望有一天,革命的烈火,把我和反动派的监狱一齐烧掉,我应该再血与热火的斗争中得到永生.想一想：1.叶挺把谁比作狗？2.这表达了作者对叛徒是什么样的感情？把出卖人民、叛变的革命的叛徒比作狗。表达了作者对叛徒的蔑视与憎恨的感情。想一想：3.革命者渴望的是一种怎样的自由？革命胜利了，人民获得了解放，人民当家作主，获得课真正的自由。读了这首诗你体会到了叶挺怎样的精神？我体会了叶挺的坚定信念和视死如归的大无畏精神。为人/进出的门/紧锁着，为狗/爬出的洞/敞开着，一个声音/高叫着：爬出来吧，给你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道——人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，将我/连这活棺材/一齐烧掉，我/应该/在烈火与热血中/得到永生！你们在课前都了解了哪些和革命题材有关的小说和影片呢？主要内容是1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华、许云峰、江姐、成岗、刘思扬等人英勇牺牲了。伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光。江姐是对著名的革命烈士江竹筠的爱称，曾用名江志炜。江竹筠1920年8月20日出生于四川省自贡市大安区大山铺镇江家湾的一个农民家庭，1939年加入中国共产党。1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中共重庆市委地下刊物《挺进报》的组织发行工作。1948年，彭咏梧在中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记任上战死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在万县被捕，被关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实，1949年11月14日被敌人杀害并毁尸灭迹；同志们习惯称她江姐，以表敬爱之情；另有同名歌剧、评剧、越剧以及电视连续剧等。作业：1.背诵《囚歌》；2.阅读《红岩》。