1“国培计划”学习心得体会尖冢校区——孙一芝去年年我参加了《农村义务教育学校教师远程培训专家讲座》,培训课程从上午九点到中午十一点半,下午三点到五点,每天的日程都安排得很充实。在这几天里我们聆听了多位全国优秀教师、知名专家教授的讲座,他们讲得十分精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些讲座课,我受益匪浅。通过这次培训,我觉得自己感触颇多,尤其是在思想上改变了很多,下面就是我的一些心得体会:一、重视教学过程,让学生“动”起来江苏省李吉林教授讲到《情境教育特质以及其独特的优势》从她的讲座中我感觉我原来的教学没有注重情景教学。情景教育讲究“真”给儿童一个真实的世界,让知识学习与多彩生活连接;情景教育追求“美”给儿童带来审美愉悦,在熏陶感染中产生主动学习的力;情境教育注重“情”与儿童真情交融让情感伴随认知活动。在以后的教学中我们应该让学生走出封闭的课堂,让学生走进大自然,感受大自然的美景。当孩子得到了真实美,就会产生愉悦的情绪,进而产生主动地投入到教学中去。杭州市特级教师费蔚老师讲到有关《口语交际》的话题,让我走出以往口语交际教学的误区,也让我明白:口语交际要让学生想交际、能交际,首先要激发交际的兴趣,选择交际的话题,给学生营造交际的气氛。杭州市特级教师柳琏讲到“多认少写”的低年级识字教学,“多认少写”倡导整体识记,在阅读中识字,音形义结合,多种方法识字是重要原则,应该让学生从课堂走向生活识字。通过观看老师的讲座,从中学到很多识字方法,为我今后教学指出了方向。二,注重创新,做创造型教师随着时代的进步,“创新”一词已成为目前各行各业耳熟能详的名词,教师一行当然也不例外。创新能让学生感到耳目一新,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。此次讲座的几位专家的创新成果也让我为之折服。例如:游戏教学,游戏的方式有很多种,但是我们不可能全部应用,同时我们选择的游戏要符合学生的年龄特点,要有助于我们进行教学,因此这就对我们提出了挑战,费蔚老师在这方面做得非常好。她创编了“放鞭炮”识字游戏。这个游戏主要是练习词语2的朗读和吸引学生的注意力,但是如果反复使用学生就会失去兴趣,于是费老师又进行了改编,比如:猜猜猜,找朋友,开火车,送信等等,使游戏的新颖性和趣味性保持了下来。同样起到了吸引学生的注意力的作用,保护了学生的学习兴趣。总之,在以后的教学中我们要具有创新性,只有这样,才能永远走在教育的浪尖,才能把好教学的主阵地。三、重视终身学习,让智慧闪光“问渠那得清如许,为有源头活水来”,读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气,这种大气,能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀,去拓展心灵空间和精神世界。在这次培训中,我深刻体会到深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我们必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。四、勤于实践反思,积聚教育宝藏在后几天里又听了王燕骅.张化万特级教师讲解:阅读教学要促进学生发展;和怎样让学生快乐有效作文;让习作满足学生的要求;让学生获得习作成功。我们应勤于反思,对各种教育观念、言论、教育方法、教育活动、教育事实和教育现象进行自主判别和认真审视,特别是对自己的教学实践进行检视、反思和创新,才能不断超越自我和发展自我,才能拥有属于自己的“教育财产”,才能将自己对教育的热爱和追求变成永远。参与授课的专家、名师,每一位身上都有着许多闪光点,他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱,统统都融入在他们生动精彩的讲课中,也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参加这一次培训学习后,我一直在思索的问题。总之,经过这次培训,自己的收获很多,我也相信每位教师都从培训中学到了许多宝贵的经验,感谢领导给了我一次宝贵的学习机会,今后,我一定更加努力学习,不但提高自己的教育教学水平,还要发挥引领示范作用,积极参加校本研究。培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意进取、开拓创新、创造出属于自己的一片新天地。32010年7月27日