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帽子和鸟窝第二课时第二课时课时目标•1：理解词句的意思，体会翔翔和小伙伴的心情。•2：有感情的朗读课文。我是思考小天才1:翔翔的帽子是怎么挂在树上的？2:翔翔为什么说他不要帽子了？3:翔翔和他的伙伴们可爱吗？为什么？4：画出你喜欢的句子，读一读。课文内容讲解第一部分(第1---2自然段）：•@哪两句点明了地点和人物?从哪些词语中可以看出孩子们玩的很快乐？•“翻滚痛痛快快”•@从哪些词语中说明翔翔丢了帽子非常着急呢？•“一摸惊叫”并说明了翔翔对帽子的喜爱。•主要写了帽子丢失的原因。第二部分第3---5自然段•1:找出来两个“被”字句?•2:哪些词语写出了孩子们眼看着帽子却拿不到手的着急、失望的心情呢？•“望望挠挠无可奈何”•3“无可奈何”是什么意思？•是没有办法可想的意思。•写孩子们回到山坡找帽子。结果帽子被松鼠带到了树上，孩子们只好空手下山。第三部分第6自然段•哪些句子是翔翔的动作描写？说明了翔翔对帽子怎样的感情？•找出比喻句？把什么比作什么？•写孩子们第二天又到松树林找帽子，结果发现帽子像篮子一样挂在树枝上。第四部分第7---10自然段;•@：翔翔为什么不要帽子了?•(因为他看到小鸟衔草飞进帽子，要在帽子里面做窝，所以他说不要帽子了。•@从这句话中可以看出翔翔的心情怎样？你喜欢翔翔和他的伙伴们吗?为什么？•翔翔喜欢小鸟，向小鸟献出了自己的爱心，很惹人喜欢。•写孩子们为了让小鸟在帽子里做窝，决定不要帽子了。总结课堂，启发明理•1：多么可爱的一群孩子，为了让鸟儿做窝，为了让鸟儿有个家，他们放弃了自己喜爱的帽子。•2：问题来了哦！那你们平时又是怎么对待鸟儿的呢？•是啊，不仅是鸟儿，还有小松鼠等等动物，都是我们人类的好朋友，和我们共同生活在地球这广大家园里，有了它们，大自然才充满生机;有了它们，我们的生活才有更多的乐趣。帮你理层次丢帽子（1、2）翻滚耍闹一窝蜂一摸脑袋帽子丢着急找帽子3--5又回山坡大声叫松鼠拖着帽子跑慌忙之中爬上树无可奈何下山去无奈挑帽子6次日拿竿去挑帽子帽子像篮子树上吊不要帽子7----10眼看帽子就够到忽见鸟儿衔干草帽子里面来做窝为了鸟儿不要帽庆幸欣慰爱护动物不要帽热爱自然品格高