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中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：光电传感器实验方案的设计与实践——光敏电阻特性、光电二极管特性起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：针对电子信息科学与技术专业的综合要求，在前序验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。目的是学生将课程中所学的理论与实践紧密结合，培养独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计要求：1、学习光敏电阻(包括亮电阻和暗电阻)的基本工作原理并完成对其的测量；2、掌握光敏电阻的光照特性、伏安特性和时间响应特性等基本特征并完成对其特性的测量；3、通过学习，能够运用光敏电阻器件进行光电检测。4、学习光电二极管的基本工作原理；通过学习，能够对其他光伏器件有所了解。5、掌握光电二极管的基本特性参数及其测量方法，并完成对其光照灵敏度、伏安特性、时间响应特性和光谱响应特性的测量；3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：1）设计说明书符合要求；2）相应器件的工作原理；3）系统工作原理图（测量电路和特性曲线）；4）参考文献原文不少于3篇。课程设计任务书4．主要参考文献：学生根据所查的资料，在此写3-5篇参考资料。要求交回的任务书中写出具体的参考资料。5．设计成果形式及要求：设计说明书及相关电路图6．工作计划及进度：2016年1月4日~2016年1月10日：查资料2016年1月11日~2016年1月18日：在指导教师指导下设计方案2016年1月19日~1月21日：完成实验或仿真，完成课程设计说明书2016年1月22日：答辩学科部主任审查意见：签字：年月日中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：光电传感器实验方案的设计与实践—光电池特性、光电三极管特性起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：针对电子信息科学与技术专业的综合要求，在前序验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。目的是学生将课程中所学的理论与实践紧密结合，培养独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计要求：1、学习光电池的基本工作原理，了解光电池的在不同偏置状态下的基本特性；2、测试光电池在不同偏置状态下的典型特性参数；3、测量光电池在反向偏置状态下的时间响应特性；4、掌握应用光电池进行光电测量和控制技术的方法。5.学习光电三极管的基本工作原理；6、掌握光电三极管的基本特性参数及其测量方法，并完成对其光照灵敏度、伏安特性、时间响应特性和光谱响应特性的测量；7、通过学习，能够运用光电三极管进行光电检测与控制。3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：参考文献原文不少于3篇。设计说明书符合要求；相应器件的工作原理；系统工作原理图（测量电路和特性曲线）；课程设计任务书4．主要参考文献：学生根据所查的资料，在此写3-5篇参考资料。要求交回的任务书中写出具体的参考资料。5．设计成果形式及要求：设计说明书及相关电路图6．工作计划及进度：2016年1月4日~2016年1月10日：查资料2016年1月11日~2016年1月18日：在指导教师指导下设计方案2016年1月19日~1月21日：完成实验或仿真，完成课程设计说明书2016年1月22日：答辩学科部主任审查意见：签字：年月日中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：光电传感器实验方案的设计与实践——光电耦合器特性与热释电探测器起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：针对电子信息科学与技术专业的综合要求，在前序验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。目的是学生将课程中所学的理论与实践紧密结合，培养独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计要求：1、学习光电耦合器的基本工作原理；2、掌握光电耦合器的基本特性、特性参数测量方法并完成对其电流传输比、伏安特性和时间响应特性的测量；3、了解光电耦合器的隔离特性和抗干扰特性并对其原因进行分析；4、掌握光电耦合器的典型应用与基本应用。5了解热释电器件的基本工作原理；6、测量热释电器件的典型光谱特性；7、在热释电器件的基础上设计一简单的热释电探测器，画出电路图并对其进行分析；8、掌握热释电器件的基本应用。3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：设计说明书符合要求；相应器件的工作原理；系统工作原理图（测量电路和特性曲线）；参考文献原文不少于3篇。课程设计任务书4．主要参考文献：学生根据所查的资料，在此写3-5篇参考资料。要求交回的任务书中写出具体的参考资料。5．设计成果形式及要求：设计说明书及相关电路图6．工作计划及进度：2016年1月4日~2016年1月10日：查资料2016年1月11日~2016年1月18日：在指导教师指导下设计方案2016年1月19日~1月21日：完成实验或仿真，完成课程设计说明书2016年1月22日：答辩学科部主任审查意见：签字：年月日中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：基于线性CCD的物体尺寸测量设计起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：针对电子信息科学与技术专业的综合要求，在前序验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。目的是学生将课程中所学的理论与实践紧密结合，培养独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计要求：1、掌握线性CCD测量物体尺寸的测量原理；2、利用仪器设备对物体尺寸进行测量；3、分析线性CCD的工作状态对尺寸测量结果的影响并找出影响尺寸测量精度的因素。3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：设计说明书符合要求；相应器件的工作原理；系统工作原理图（测量电路和特性曲线）；参考文献原文不少于3篇。课程设计任务书4．主要参考文献：学生根据所查的资料，在此写3-5篇参考资料。要求交回的任务书中写出具体的参考资料。5．设计成果形式及要求：设计说明书及相关电路图6．工作计划及进度：2016年1月4日~2016年1月10日：查资料2016年1月11日~2016年1月18日：在指导教师指导下设计方案2016年1月19日~1月21日：完成实验或仿真，完成课程设计说明书2016年1月22日：答辩学科部主任审查意见：签字：年月日中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：基于线性CCD的物体倾斜角测量设计起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：针对电子信息科学与技术专业的综合要求，在前序验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。目的是学生将课程中所学的理论与实践紧密结合，培养独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计要求：1、掌握线性CCD测量物体倾斜角度的基本原理；2、掌握两种测量方法并利用仪器设备对物体倾斜角度分别进行测量；3、对两种测量方法的精度进行比较。3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：设计说明书符合要求；相应器件的工作原理；系统工作原理图（测量电路和特性曲线）；参考文献原文不少于3篇。课程设计任务书4．主要参考文献：学生根据所查的资料，在此写3-5篇参考资料。要求交回的任务书中写出具体的参考资料。5．设计成果形式及要求：设计说明书及相关电路图6．工作计划及进度：2016年1月4日~2016年1月10日：查资料2016年1月11日~2016年1月18日：在指导教师指导下设计方案2016年1月19日~1月21日：完成实验或仿真，完成课程设计说明书2016年1月22日：答辩学科部主任审查意见：签字：年月日中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：基于线性CCD的物体振动测量设计起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：针对电子信息科学与技术专业的综合要求，在前序验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。目的是学生将课程中所学的理论与实践紧密结合，培养独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：设计要求：1、掌握线性CCD测量物体振动与位移的基本原理和方法，了解振幅、频率、相位等参数测量的相关因素；2、利用仪器设备对物体振动进行测量并画出振动波形；3、分析影响物体振动测量精度的主要因素。3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：设计说明书符合要求；相应器件的工作原理；系统工作原理图（测量电路和特性曲线）；参考文献原文不少于3篇。课程设计任务书4．主要参考文献：学生根据所查的资料，在此写3-5篇参考资料。要求交回的任务书中写出具体的参考资料。5．设计成果形式及要求：设计说明书及相关电路图6．工作计划及进度：2016年1月4日~2016年1月10日：查资料2016年1月11日~2016年1月18日：在指导教师指导下设计方案2016年1月19日~1月21日：完成实验或仿真，完成课程设计说明书2016年1月22日：答辩学科部主任审查意见：签字：年月日中北大学课程设计任务书2015/2016学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：学号：课程设计题目：基于DDS的波形发生器设计起迄日期：2016年1月4日~1月22日课程设计地点：主楼1318室，院楼513教研室指导教师：程耀瑜李永红下达任务书日期:2016年1月4日课程设计任务书1．设计目的：在学习