第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素(第1课时)

一课一案创新导学第三单元物质构成的奥秘课题3元素（第1课时）一课一案创新导学学习目标1.能说出元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2.能说出元素的分类、在地壳中含量的不同。学习重点1.元素的概念。2.常见元素符号的书写。一课一案创新导学小明最近感到有明显的生长疼痛且经常腿软、抽筋、乏力、烦躁、精力不集中和容易疲倦,经医生诊断后才知道,原来是缺钙。医生有时说某人缺锌、缺钙等,其实是指缺锌元素、钙元素。那么什么是元素呢?元素和我们刚刚学过的原子有什么关系?随着学习的深入,这些问题都将迎刃而解。一课一案创新导学探究问题一:元素的概念从下表里,你发现了什么现象?请大家提出自己的发现,与小组内成员相互交流。如:质子数为1的一类原子,称为氢元素。原子中核电荷数=质子数=核外电子数等。原子种类质子数(核电荷数)中子数核外电子数相对原子质量氢原子1011氢原子1112氢原子1213一课一案创新导学探究问题二:元素与原子的区别和联系元素原子定义略略区分1.只讲,不讲,没有数量多少的意义2.组成物质1.既讲,又讲,有数量多少的含义2.构成分子,也可直接构成物质使用范围描述物质的宏观组成。例如“水是由组成的”,但不能说“水是由两个氢元素和一个氧元素所组成的”描述物质的微观结构。例如“一个水分子是由构成的”,但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”联系元素的概念是建立在原子的基础上,即具有相同核电荷数的同一类原子的总称为一种元素原子的核电荷数(即质子数)决定元素的种类种类个数种类个数氢元素和氧元素两个氢原子和一个氧原子一课一案创新导学★学习小结1.元素是从宏观上描述物质的组成,原子是从微观上描述物质的构成。请结合具体的物质在运用中不断加深对概念的理解。所以物质在宏观上由元素组成,在微观上由分子、原子和离子构成。一课一案创新导学2.化学反应的实质是原子的重新组合,反应前后,原子的种类不变,元素的种类也不改变。3.有关物质的两种说法用于描述物质的宏观组成。例：水是由氢元素和氧元素组成的，但不能说“水是由两个氢元素和一个氧元素组成的”用于描述物质的微观构成。例：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素所组成的”一课一案创新导学★误区警示1.含有相同质子数的粒子不一定属于同种元素。粒子包括分子、原子、离子等,与原子不是同一个概念,例如一个水分子共含有10个质子,与氖原子所含质子数相同,却不能说它们属于同一种元素。只有质子数相同的原子才属于同一种元素。2.由同种元素组成的物质不一定是纯净物。一种元素有时可以组成几种不同的物质,例如在氧气和臭氧的混合物中就只含有氧元素一种元素。