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实践是检验真理的唯一标准大学，可以说是一个小型的社会。我们不但学习课本上的知识，而且还要吸收社会工作经验。无论我们是读本科或是大专（高职）的课程，毕业出来时，大家的手上有一张写了你的名字毕业证书，也许你额外多其他证书。但是自己经历了一段社会实践工作，体现自身应该有的价值。有一份宝贵的社会工作实践经验，企业单位对你，有不同看法。兼职，我们对你并不陌生，至小也听闻你的事情。一、调查案例二、报告分析三、报告总结四、解决方案案例一：广东食品药品职业学院，全日制在读大一学生，黄润棠案例二：西北大学，全日制在读大学生，小魏案例三：广东某高校，全日制在读大二学生，小李案例四：天津某大学，全日制在读大二学生，小媚返回1、我们找工的身边，贴紧着“高薪”，背靠着“失望”。2、每逢中秋佳节，在天空飞的，不是嫦娥的祝福，而是连串的兼职信息。3、政府应该为大学生做兼职提供保障，换句话来说，政府为我们“买单”！返回1、现有的劳动法在保障谁，大学生不会得益。2、做兼职，请你自愿自费参保——商业保险3、“我们”该是属于怎样的群体？4、留学生的兼职生活，“国外PK国内”。5、劳动保障留盲区，学生兼职急需制度保障。6、国内大学生对待工作机会。返回1、制定兼职保障制度。2、外国兼职的发展。3、解读我们的制度。返回大学生兼职劳动保障制度发展平台政府机构或学校的勤工服务中心职业服务中介公司劳动保障劳动保险劳动工资监督美国英国新加坡返回发展平台•政府机构和学校勤工助学服务中心，职业中介公司。监督•是负责对发展平台和劳动保障在内的监督工作。劳动保障•劳动保险和劳动工资。随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应试教育体制存在着严重的弊端，这种教育体模式的产品，我们的当代大学生动手能力弱，社会经验少，眼高手低现象极为普遍，这种情况的出现由于我国的教育理论重于实践，而改变这个状况的方法就是教育体制改革，素质教育的目标就是要以人格教育，生存能力教育为主。可说起来容易作起来难啊，三年五年，十年八年，那我们呢，我们还能等十年以后在上大学吗，所以，既然教育不能因我们而改变，我们可以因教育而改变，实习打工无疑是大学生积累社会经验，提高动手能力的最佳途径。