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教学目标1、查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。2、进一步梳理知识，回归考纲。3、提高审题能力，总结解题方法和规律。4、训练应试技巧和答题策略。总分优秀同学：八一八二胡帅：63分喻帅：63分胡正想：58分胡佳玉：57分月考试卷两班情况分析班级人数平均分及格率优秀率最高分最低分及格人数优秀人数一班3726.0313.515.4163952二班3426.9614.715.8863952一、考情分析考查内容与形式：机械运动（填空、选择、实验、计算）机械运动主要考查：长度测量（15、18、20（3））、误差（14）、参照物（1、9、13）、常见物体的长度（5、10）、单位换算（7）、运动快慢的比较（19）、匀速直线运动（4、16）、平均速度及测量（2、3、6、11、12、20）、s-t图像分析（8、17）、速度公式v=s/t的应用（计算题21、22）（s=vt，t=s/v）；二、自我评价善用课本自查自纠自主分析，要求用时5分钟1.自查你有哪些做错的题目。2.自己解决或小组合作解决。3.归纳出普遍性的疑难题目。4.找出失分原因。三、合作探究1、选择题失分率高：8、9、12、16、172、填空题失分率高：1、4、6、75、合作、讨论、探究要求：用时5分钟3、实验题失分率高：18、204、计算题失分率高：22问题:多练、细心、积累积累类型题根据材料题意揣摩出题人的意图，或思考考查哪一个知识点。多做、多练、多消化理解备考建议四、讲评提升1、没掌握好刻度尺的使用，及测量数据的记录。2、审题较为粗心，如选择题没有看清有双选，造成严重失分。3、基础知识掌握不扎实，如单位换算、参照物的选取。4、计算题解题格式不规范，许多同学没有书写公式就进行计算。5、计算能力有待加强，许多计算都出现计算了失误。6、解题的方法和技巧有待于提高如解选择题不能应有用排除法进行解题，公式不会灵活加以应用，解题能力，解题思路有待提高。二次过关试题1、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒,如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为()A.8m/sB.9m/sC.10m/sD.11m/sC2、某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（）A.静止的B.由东向西运动C.由西向东运动D.无法判断3、站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以______为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向_______运动。C火车西4、如图所示的刻度尺来测金属块的长度，刻度尺的分度值是_______金属块的长度是_______789cm0.1cm1.59cm变试：用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A．8.60cmB．1.69cmC．1.6cmD．以上读数都不正确D5、小亮和小聪在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.8s的时间内，小聪做变速直线运动C.8s的时间内，小亮跑的路程更长D.前2s的时间，小亮跑的较快D6、下列说法正确的是（）A.按照正确的操作方法操作，并认真测量，就可以消除误差B.测量中难免会出现错误，所以结果会出现误差C.多次测量求平均值可以避免误差D.选择精密的测量工具或改进测量方法，可以减小误差变试：某同学测量一物体的长度，共测量4次，结果分别为2.31cm、2.30cm、2.32cm、2.41cm.则该同学使用的刻度尺的分度值为_________,最终结果应记为_____D2.31cm0.1cm7、小明从甲地到乙地，前半程的速度为20m/s，后半程的速度为30m/s,则小明全程的平均速度为_________8、甲乙两物体做匀速直线运动，已知甲乙两物体的速度之比为4:5，所用时间之比为3:2，则甲乙两物体通过的路程之比为（）A.4:3B.5:2C.6:5D.2:524m/sC9、在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量______。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程sAB=_____cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为_____cm/s．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏______。时间40.025.0小10、甲、乙两车相距300m，同时沿一条平直的公路向相同的方向运动，甲车在前乙车在后，甲的速度是10m/s,乙的速度是15m/s,那么乙车经过多长时间才能追上甲？作业：1、本次考试的不足2、今后的改进方法3、下次考试的目标