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第五节鉴赏古代诗歌的表达技巧【命题人话命题特点】1.对诗歌表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法和艺术构思手法，分析其本身的艺术效果，评价其对抒发诗人思想感情所起到的作用。2.鉴赏古代诗歌的表达技巧，在高考题中往往综合考查，很少单独命题。【状元与你共享技巧】鉴赏技巧很简单，“3说”就能解答完美类型一表达方式鉴赏诗歌的表达方式，就是对诗歌常用的表达方式如记叙、描写、抒情(直接抒情、间接抒情)、议论、说明等进行鉴赏。其中，抒情和描写是考查的重点。表达方式说明记叙叙述人物经历、事件发展和情节的转换描写生动、具体、形象地再现某一对象的相貌和情态抒情抒发和表达诗人的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情议论对景物、事件以及相关的人物命运的态度和评价【典例剖析】【例1】阅读下面这首唐诗，完成后面的题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山②路云遮寺，清弋江③村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！【注】①本诗作于开成四年(839)春，当时杜牧在宣州(今安徽宣州)为官，即将离任回京任职；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(今安徽潜山)。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。【提纲挈领理清文脉】本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？(6分)【思维导图】请你组织答案：_______________________________答案：(1)①虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。②远近结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是远景；下句写两人分别时的场景，是近景。(2)反衬(或：以乐景衬哀情)。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。【例2】阅读下面这首宋词，完成后面的题。江梅引①姜夔人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。湿红恨墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮南春草赋，又萋萋②。漂零客，泪满衣。【注】①宋宁宗庆元二年丙辰之冬，正值园中蜡梅竞放，词人见梅而怀念远方的恋人，因作此词。②“歌罢”两句，用《楚辞》淮南小山赋春草之句，“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的句子。【提纲挈领理清文脉】本词在抒发感情时主要采用了什么手法？请结合词句简要分析。(6分)【思维导图】请你组织答案：_________________________________答案：①直抒胸臆。“人间离别易多时”“忽相思”“漂零客，泪满衣”等句直接抒发伤感和相思情感。②虚写(想象)。内容包括梦境和回忆两部分。“几度”句，写两人欢会的梦境，“今夜”四句写另一种梦境，悲、欢两种梦境相比，进一步诉述别后对情人刻骨铭心的相思之情；“俊游巷陌”“旧约扁舟”回忆往昔，表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，抒发思念的深切。(答“虚实结合”也可)③对比。通过悲、欢两种梦境的对比，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实对比抒发情感。(借景抒情、借事抒情、用典，言之成理亦可)【技法归纳】【即学即练】1.(2018·湛江模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)、(2)题。(11分)世纪金榜导学号01450071南乡子·黄州临皋亭作①苏轼晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅。春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。【注】①这首词作于元丰四年(1081)，诗人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄：即“葡萄”，喻江水澄澈碧绿。(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)()A.南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以酒杯的美称。B.“岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。C.下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。D.下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。E.本词描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽，直接抒发了词人对身世际遇的感慨。【解析】选CE。C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定，倏来倏往的特征，并无悲凉清冷的氛围；E项，寓情于景，蕴含了词人对身世际遇的感慨。(2)本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。(6分)答案：①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。(如有其他答案，言之成理亦可)2.(2018·自贡模拟)阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。(11分)桐庐山中赠李明府①孟郊静境无浊氛，清雨零②碧云。千山不隐响，一叶动亦闻。即此佳志士，精微谁相群。欲识楚章句，袖中兰茝③薰。【注】①明府：唐人称县令为明府。李明府，生平事迹不详。②零：落。③兰茝：皆香草名。(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)()A.首句用一“静”字，概括出桐庐山无世俗浑浊气息、优雅宁静的特点。B.次句用一“零”字，化静为动，描摹出“清雨”在碧云下的飘零之态。C.三、四句以辽阔的“千山”与微小的“一叶”对比，突出桐庐山环境的寂静。D.五句的“佳志士”照应诗题中的“李明府”，表达出对李明府的赞美之情。E.前四句写景着力表现桐庐山的清、静，为后四句表现李明府的形象做铺垫。【解析】选BC。B项，“化静为动”错；C项，二者不构成对比。(2)诗歌的最后四句是怎样赞扬李明府的？请简要分析。(6分)答案：第五、六句直接抒情(直抒胸臆)，以“佳志士”称李明府，又说他无人可匹敌，直接赞美李明府；第七、八句用典，“李明府让我产生了去读读《楚辞》的冲动，他的衣服经过兰草熏蒸”，赞美李明府的文采和高洁情操；最后四句，虚实相生，表达出对李明府的高度赞美之情。类型二修辞手法诗歌非常重视修辞手法的运用，常见的修辞手法有比喻、比拟、夸张、比兴、借代、设问、反问、对偶、反复、衬托、通感等。赏析修辞手法就是对诗歌中运用的修辞手法及其表达效果进行赏析。赏析修辞手法，往往与其他考点结合在一起，很少单独考查。【典例剖析】【例3】(2016·山东卷)阅读下面的元曲，回答问题。水仙子·舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。【提纲挈领理清文脉】分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(4分)【思维导图】请你组织答案：________________________________答案：比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。【技法归纳】【即学即练】3.(2018·吉林模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)世纪金榜导学号01450072秋夜二首(其一)孔文仲①孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨声冲梦断，霜气袭衣单。利剑摧锋锷，苍鹯②缩羽翰。平生冲斗气，变作泪汍澜③。【注】①孔文仲：生性狷直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而被罢官。此诗写于被罢官后。②苍鹯(zhàn)：一种猛禽。羽翰：翅膀。③汍澜：流泪的样子。(1)下列对诗歌的理解，不正确的两项是(5分)()A.首句诘问夜晚为何如此漫长，诗人以反问的语气强烈表达出内心之愁绪。B.首联以季节、时间和居所的环境来作衬托，突出了诗人清贫的生活状况以及孤寂的心绪。C.“雨声冲梦断”承“孤枕夜何永”而来，极写诗人难眠辗转反侧之苦；“霜气袭衣单”承“破窗秋已寒”而来，极写寒气逼人之甚。可见清廉为官的诗人被罢官后的痛楚。D.尾联写出诗人平生气冲斗牛，志存高远，想不到却遭遇此种黯然神伤的落寞结果。此联采用了比喻的修辞手法。E.全诗采用了借景抒情的手法，如颔联借秋夜冷雨打断睡意，抒发诗人衣单难以御寒的苦楚，又如尾联借泪水抒写了诗人内心的失望与痛苦。【解析】选DE。D项，“比喻”有误，应该是对比的修辞手法；E项，“尾联借泪水抒写”有误，尾联是直抒胸臆。(2)请分析作者在颈联运用上的表达技巧及其作用。(6分)答案：运用了形象贴切的比喻手法。此联以“利剑”“苍鹯”自喻，既写出了心志的高远，要为国家出力，又写出了遭遇现实之挫折，壮志之难酬。类型三表现手法古代诗歌常用的表现手法有象征、烘托、对比、想象、照应、衬托、双关、对面落笔、明贬实褒、即事抒怀、欲扬先抑、意象叠加、以小见大等。赏析表现手法就是对诗歌中运用的表现手法及其表达效果进行赏析。【典例剖析】【例4】阅读下面一首唐诗，回答问题。叹庭前甘菊花杜甫庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益？篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。【提纲挈领理清文脉】诗的颈联主要运用了怎样的表现手法，体现了怎样的情感？(6分)【思维导图】请你组织答案：_________________________________答案：反衬(对比也可)，用“野外”“众芳”细琐却被采回摆放厅堂，反衬甘菊花的生不逢时，不被欣赏。对“众芳”细琐却被采回摆放厅堂的现象的不满，对甘菊花的遭遇表达了惋惜与同情。(答象征、抒情、用典，言之成理亦可给分)【技法归纳】▲答题模式▲表现手法+如何运用+作用/效果。【即学即练】4.阅读下面这首晋诗，完成(1)、(2)题。(11分)咏史八首(其二)左思郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张①藉旧业，七叶珥汉貂②。冯公③岂不伟，白首不见招。【注】①金：指汉代金日家族，他们家族自汉武帝到汉平帝七代，都有内侍。张：指汉代张汤家族，他们家族自汉宣帝、元帝以来，有十余人为侍中、中常侍等。②珥汉貂：汉代侍中、中常侍的帽子上，皆插貂尾。珥，插。③冯公：指汉代冯唐。(1)下列对本诗的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)()A.开篇两句写的是松树苍郁茂盛却长在山间水沟低处，而那低垂摇摆的初生小树却长在高高的山上。B.三、四句中，“彼”表面指的是山上的小树，它会渐渐长大，变成和松树一样高，拥有阔大的树荫和百尺长的枝条。实际“彼”指“山上苗”，比喻世家大族子弟。C.“胄”，古代帝王和贵族的子孙。“蹑”，登。这一句的意思是贵族世家的子弟能轻易登上高位。D.最后四句点明，历史上冯唐是具有奇伟之才的人，但因为金、张两家的压制始终未能受到封赏，做上高官。E.这首古体诗气势雄健，笔调挺拔，形象鲜明，情感浓烈，充分体现了作者独树一帜的诗歌风格。【解析】选BD。B项，“它会渐渐长大，变成和松树一样高”有误，应该是由于它是出生在山头，生长的地势高，凭它径寸之苗，却能遮盖百尺之松。D项，“因为金、张两家的压制”错误，应该是因为出身寒微。(2)这首诗通篇运用了哪种表现手法？抒发了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(6分)答案：对比手法：前四句用“松”和“苗”的形象、位置不同对比，五、六句用“世胄”和“英俊”的职位对比，最后四句用“金张”和“冯公”的功业、地位不同对比。表达了作者对当时社会世族权贵倚仗祖业占据高位，出身寒微的人虽有才能却只能屈居下位的不公平用人现象的强烈不满和愤怒批判。从表面看来，写的是自然景象，实际上是诗人借此隐喻人间的不平，包含了特定的社会内容。类型四赏析结构技巧古代诗歌的结构，是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人思想感情的重要手段。赏析诗歌的结构，就是赏析铺垫、伏笔、过渡、照应、线索、开门见山、卒章显志、逐层拓展、起承转合、先总后分、先景