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1一、实习目的：1.巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。2.了解三大岩石的形成过程，产生时代、结构、产状、形成原因及现象等。3.培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握野外的操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。二、实习要求：(1）矿物与岩石野外实习中认识实习地区常见岩石，主要为沉积岩，少量火成岩。了解岩石的岩性包括矿物成分、结构、构造及了解矿物的集合体。（2）地层野外实习中熟悉实习地区各不同地质时代的地层及地层之间接触关系。（3）地质构造与构造运动认识明显的水平构造，单斜构造。认识明显的褶皱构造，断裂构造，特别是断层证据。结合各种地质构造现象，理解构造运动概念。（4）外动力地质作用认识明显的风化现象，了解各种岩石风化程度；认识地面流水地质作用及塑造的地貌类型单元；认识地下水的地质作用；认识斜坡动力地质作用及产生的崩塌、滑坡等地质现象等。认识冲积物、洪积物、坡积物、残积物、重力堆积物。（5）一般工程问题建筑物区域、场地地质状况，斜坡地质状况，隧道工程地质状况等。三、实习内容及安排：实习时间实习地点实习内容2015.5.252223教室实习动员2015.5.26绣球公园粘土、岩性构造、节理、河流的地质作用与河岸的防护治理、岩溶地质作用、崩塌作用2015.5.27燕子矶公园燕子矶公园及长江边：主要观察白垩2（一）、绣球公园实习内容1．观察长江沿岸演自己地貌，初步认识河流地貌特点；2．观察认识燕子矶白垩系地层岩性特点；3．观察震旦系灯影组白云质灰岩中的溶洞现象；4.沿江断层崖的观察。构造之节理，工程岩体的分级。这里的岩石属于白垩纪，浦口组，主要为粉红色石英砂岩。节理面平直、产状稳定，是典型的张节理。硅质胶结，硅质多来自两边的砂岩，主要含二氧化硅。节理是水的传输通道，整块岩石节理条纹不多，说明质量比较好。浦口组的砾石，地质构造，张节理。这里岩石分选性比较差，大小差异比较悬殊，搬运距离比较远，因此没有棱角。而岩石没有粉红色，因此可以得出当初的成岩环境是还原环境。岩石的节理面凹凸不平，有大规模的张节理，张节理穿过砾石时会绕过砾石。明誓石据说是马皇后挥剑劈开，又传说是雷劈形成，实际是剪节理把岩石分成两半，而开始是剪节理后来是张节理，节理规模不一，性质多变。（二）、燕子矶公园实习内容矶，指水边突出的岩石或石滩。燕子矶位于中国江苏省南京市北郊观音门外，长江三大名矶之一，是岩山东北的一支。海拨36米。山石直立江上，三面临空，形似燕子展翅欲飞，故名为燕子矶。古代是重要渡口。燕子矶形成的原因主要是河流的侧蚀和堆积作用，将凹岸堆积成凸岸又侵蚀成凹岸，造就了今天燕子矶的景象。系地层及长江岸边地貌特征。2015.5.28三台洞主要观察了震旦系灯影组白云质灰岩中的溶洞现象，喀斯特作用形成的溶洞、暗河、石钟乳、落水洞等现象，对溶洞与地下水间的关系有了直观认识。2015.5.29地质博物馆对地质和地质学的研究历史有一定认识31．主要观察白垩系地层：浦口组（K2p）：为一套陆相沉积地层。岩性：紫红色，厚层块状砾岩为主，夹紫红色砂岩、粉砂岩。砾岩中砾石成分复杂，主要为石英、玛瑙，少量块岩；砾石磨圆度不一，石英角砾磨圆较好，白云质灰岩角砾较差；角砾分选性较差，大小不一。硅质、铁质胶结。2．长江沿岸（1）河漫滩——有典型的二元结构，一般高出江面几米。靠近主槽，洪水时淹没、平水时出露的滩地。祈祷调节洪水、消减洪峰、储存泥沙并通过滩槽水流交换影响主槽冲瘀作用。（2）I级阶地——一般高出江面10m，分布于矶东。（3）II级阶地——一般高出江面20~25m，分布于矶南。（4）III级阶地——一般高出江面43~50m，分布于矶东，保存较差。3．断层崖此为正段层，是沿江大断层作用所形成的陡崖，而非冲刷所致。因为断崖走向与水流向不同，形成时间又比长江晚。断崖走向15°，转角走向51°。3.燕子矶头→沿江大道是断层崖。以下给出断层崖的证据：（1）断层崖走向稳定，与地层倾向无关。（2）断层崖上有构造破碎现象，局部可见擦面、擦痕、构造岩等。（3）断层崖与长江侵蚀无关，非冲饰陡崖，方向与河流弯曲无关。（4）有一系列断层三角面存在。（5）断层崖壁下，有串珠状的泉水出露。酒樽石状如酒樽因此得名，形成岩石是白垩系，浦口组，属于中生代，此时代盛产高岭土，流象，砾石交接物，局部有发红的物质是由于其中含有铁质，石头多为次圆状和次棱角状。酒樽石中的凹坑是由于灰岩被溶蚀形成的，斑状结构如火层岩是一次成形，沉积岩砾石沉积交接物压入内部。结晶有顺序，先结晶形成大的晶体，后结晶形成小的晶体。砾岩崩塌形成砾石，再次崩塌形成新的砾岩中的一块角砾。酒樽石一带的岩石背河倾是由于沉积有走向，所以没有一定的构造作用却有一定的倾向（三）、三台洞（头台、二台、三台洞）实习内容4主要观察了震旦系灯影组白云质灰岩中的溶洞现象，喀斯特作用形成的溶洞、暗河、石钟乳、落水洞等现象，对溶洞与地下水间的关系有了直观认识。地质构造：南京幕府山临长江一侧水平发育的三大溶洞（头台洞、二台洞和三台洞）及附近不同高程洞穴均为短浅的袋状脚洞，系由长江侧蚀山壁而形成，不具排水功能。同时于山壁发现大量不同于基岩的钙板一角砾混杂堆积，由此推测长江在南京幕府山一段活动历史久远，相应有不同时代的洞穴发育：老一代洞穴是具有排水功能的地下管道，但已经崩塌并为大量钙板充填；而崩塌角砾和钙板组成的混杂岩在一些地貌部位构成了新一代洞穴的围岩。（四）、地质博物馆实习内容对地质和地质学的研究历史有一定认识。1、《地学摇篮》展厅包括中国古代的地质学思想、中国近现代地质科学发展历程、原中央地质调查所及其他地质机构、地学院士风采等部分。2、《中国石文化》展厅包括宝玉石文化、文房石文化、观赏石文化等部分。3、《矿产资源》展厅分世界矿产资源、中国矿产资源、江苏省矿产资源、中国古代采矿技术、矿产资源开发利用等部分。4、《地质环境》展厅包括中国的主要地质灾害、江苏主要地质灾害、地质灾害的防治、地质遗迹等部分。新馆为玻璃质，看起来更具有现代科技气息共有“恐龙世界”、“地球星体”、“生物演变”、“临时展厅”四个展厅，内容丰富多彩，展品高科技化。一进去的巨型恐龙化石,引得许多同学争相拍照留念。四、实习心得：一、实习认识1、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距，懂得学以致用。2、掌握了背斜与向斜的基本判定。3、对断层与滑坡等地质现象有了进一步认识，理论联系实际。4、了解了方山，燕子矶的岩层构造，对沉积岩有了更深的认识。5、学会在现实中发现问题，解决问题。6、懂得了与团队合作，团结才是力量。5二、实习总结我们进一步加深和巩固了课堂上的理论知识，培养出用工程地质观点分析实际问题的能力。在实习中，我们的收获是很大的，对真实的地质现象有了一定的了解。还学会了许多未见的、不熟悉的岩石，扩大了我们的视野，充实了我们对大自然的认识。通过观察岩石的岩性、褶皱、断裂构造、断层、节理等，了解风化、滑坡、崩塌等的防护治理，学会辨认分析河流地质作用，我们进一步了解了工程地质的地位与建筑等的紧密关系，掌握了理论与实际紧密结合的学习态度和方法。实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，我坚信通过这一段时间的实习，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中将我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，实现自我的理想。