高三英语一轮知识点

高三英语一轮知识点回归课本总复习Book1Unit1---3词汇与短语：1.huntfor搜索,追寻2.careabout担心,关心3.suchas例如4.dropsb.aline给某人写信5.befondof喜欢6.inorderto为了7.allthetime一直8.arguewithsb.aboutsth.同某人争论某事9.allalone独自10.developafriendshipwithsb.和某人建立友谊11.eventhough即使,尽管12.treat…as把…当作13.surftheInternet上网冲浪14.onaflight在飞行中15.toomuch太多16.shouldhavedone本应当做某事17.beintosth./doingsth.喜欢18.bequickin/at在某方面敏捷19.makeoneselfathome别客气20.intotal总共21.exceptfor除了…之外22.stayup熬夜23.comeabout发生24.endupwith以…告终25.bringin引进，引来26.agreatmany许多27.alltheway一路上，从头至尾28.communicatewith与…交流29.haveagoodknowledgeof了解，掌握30.with复合结构31.compare…with…把…和…进行比较32.sharehappinessandsorrow同甘共苦33.Itbe+被强调部分+that/who+其他成分34.staythesame保持不变35.moreorless或多或少36.considerdoing/sb.todo/sb,.(tobe)37.getawayfrom逃离38.watchout注意，当心39.insteadof代替40.gooff离开41.protectfrom保护，保卫42.forfun好玩知识点归纳：1．argue(vi.﹠vt.):expressanoppositeopinion；exchangeangrywords；quarrel争论，争辩常用于以下句型：arguewithsb.about/oversth同某人争论某事arguethat…用辩论证明arguesb.tobe表明，证明arguefor/against为/为反对…而辩论例句：⑴Thecouplenextdoorarealwaysarguing.隔壁的夫妇总是争吵⑵Wearguedwitheachotheraboutthejusticeofthewar.我们就这场战争是否正当展开了争论⑶Mr.Smitharguedthatheshouldbepaidmore.史密斯先生据理力争他应得到更多的工薪⑷Thewayhespendsmoneyargueshimtoberich.他花钱的方式说明他很富有⑸Hisaccentargueshimtobeasoutherner.他的口音表明他是个南方人⑹Hearguesthattheexperimentcouldbedoneinanotherway.他论证说这项实验可以换一种方法进行⑺Theworkersarguedfortherighttostrike.工人们为争取罢工的权利而辩论*argument(n.)争论，论据，论点⑴Theygotintoquiteaheatedargument.他们的争论达到了白热化。⑵Wecouldn’tfollowhisargument.我们不理解他的论点。2．toomuch具有形容词、副词和代词的功能，在句中可作定语、表语、状语、主语或宾语，表示“太多（的）、过分（的）、好极（的）”意思⑴Buttoomuchsnowcancausetrouble.但是雪太大可能引起麻烦(toomuch为形容词，作定语)⑵Sheisafraidthetripwillbetoomuchforme.她认为这次旅行对我来说强人所难(toomuch为形容词，作表语)⑶Shedoesnottalktoomuch.她谈得不太多（toomuch为副词，作状语）⑷Toomuchhasbeensaidaboutit.关于这事讲得太多了(toomuch为代词，作主语)辨析：muchtoo“太…”，中心词是副词too，用来修饰形容词和副词，在句中作状语⑴Theseshoesaremuchtoonarrowforme.这双鞋我穿实在太窄了⑵YouaremuchtoothintoplaythepartofFalstaff.你太瘦了，不能演福尔塔夫这个角色高考题例：Allenhadtocallataxibecausetheboxwas_____tocarryallthewayhome.(NMET2003)A.muchtooheavyB.toomuchheavyC.heavytoomuchD.tooheavymuch分析：heavy为形容词，故应用muchtoo修饰答案：A3.inordertodosth.soastodosthtodosth它们都可作目的状语，其区别如下：*这三种不定式作目的状语，在意义上并无多大差别，相比而言，todo比较普遍，后两种在语气上稍重些，而soastodo比较口语化，inordertodo则比较正式*为了加强语势，突出目的，可将todo或inordertodo放在句首。注：soastodo不能放在全句的前面，它只能后置⑴Chinaispayingmoreandmoreattentiontoeducationinorderto/soasto/tocatchupwithadvancedcountriesinscienceandtechnology.中国对教育越来越重视，为的是科技上赶上发达国家⑵Inordertofindthebook,hesearchedthewholehouse.为了找到那本书,他翻遍了整个房子⑶Tohearbetter,we’llsitinthefrontrow.为了听得更清楚,我们要坐在前排*todo,inordertodo和soastodo三种不定式作目的状语时,一般句子的主语就是不定式的逻辑主语,但如果不定式的逻辑主语不是句子的主语,常用for引出:eg.Istoppedasideforhertogetin.我停下来向旁边靠了靠,让她进来*不定式作目的状语表达否定的目的时,一般采用soasnotto或inordernotto这两种句式。如：⑴Wetookataxisoasnottobelate.我们是搭出租车去的，以免迟到⑵Heworkedslowlyinordernottomakeanymistake.他工作干的很慢，目的是不出错⑶Igotupearlysoasnottomissthefirsttrain.我大清早起床，目的是不误第一班火车4.treatvt.对待，治疗，款待常用于以下句型：treat…as…把…看作treatsb.tosth.用…款待某人treatsb.for…给某人治…病eg.⑴Don’ttreatmeasachild.不要把我当成小孩看待⑵Whydoyoutreatthematterasajoke?你为什么把这件事当作儿戏⑶Petertreatedmetoanice-cream.彼得请我吃了冰激凌⑷ThedoctorsandthenursesriskedtheirlivestreatingthepatientforSARS.医生和护士冒着生命危险为患者治疗非典*以下句型也常用来表示“把…当作”：lookon/upon…as…have…as…thinkof…as/tobe…consider…as/tobe…regard…as…eg.⑴Theylookonothers’difficultiesastheirown.他们把别人的困难当成自己的困难⑵Shethinksofthemonitorastheclevereststudentintheclass.她认为班长是班上最聪明的学生⑶Healwayshasherashisrealmother.他一直把她当作自己的母亲⑷AbrahamLincolnisconsideredasoneofthegreatestAmericanPresident.亚伯拉罕林肯被认为是美国最伟大的总统之一⑸Allthepatientsregardhimasagooddoctor.所有的病人都认为他是一名出色的医生高考题例：Morepatients___inhospitalthisyearthanlastyear.(2004江苏高考)A.treatedB.havetreatedC.hadbeentreatedD.havebeentreated分析：根据句意,“treat”的意思是“治疗”,而且是发生在今年,故用现在完成时态的被动式答案:D5.sharevt.﹠vi.分享,共用,等分share(in)sth.withsb.⑴Thechildrensharedthecakeequally.孩子们平分了蛋糕⑵Tenteacherssharedtheoffice.十名教师合用这间办公室⑶Theywouldsharetheirjoysandsorrows.他们愿意同甘共苦⑷Willyoushareyourumbrellawithme?你能让我和你共用雨伞吗?⑸I’llshareinthecostwithyou.我愿意和你分担费用*sharen.份额,股份,一份⑴Ifyouwantashareofthepay,you’llhavedoyourshareofthework.如果你想要一份报酬,就必须做一份工作⑵Thecompanywasformedwith1,000shares.这家公司组成时有1000股⑶Hereisyourshareofthecake.这是你的一份蛋糕高考题例：LetHarryplaywithyourtoysaswell,Clare----youmustlearnto_____.(NMET2000)A.supportB.careC.spareD.share分析：“aswell”是“也”的意思，据题意，是让“Clare”和“Harry”两个人一起玩玩具，“share”有分享、共用的意思。答案：D6.So+be/助动词/情态动词+主语“…也如此”（用于肯定句）Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语“…也不”（用于否定句）⑴I’mateacher,andsoismyhusband.我是个教师，我丈夫也是⑵Hehasfinishedhishomework,andsohaveI.他完成了作业，我也完成。⑶Ifyougotoschoolearlytomorrow,soshallI.如果明天你早上学，我也早去*so/neither/nor引导的此类倒装句，放在主语前面的助动词、情态动词或系动词be应与前一句保持一致（人称和数上作适当调整）。如：例⑴am---is；例⑵has---have；例⑶前一部分为if引导的条件句，用一般现在时表示将来，故主句使用表示将来的will/shall。*如果前一部分内容中没有出现助动词、情态动词或be，则应借助于助动词do/does/did。如：①Youlovemusic,andsodoI.你热爱音乐，我也一样②…Heseldomdrinkstea.他很少喝茶…Nordoesshe.她也是*句子中如果用否定的派生词，后句使用so。如：①…Idislikecoffee.我不喜欢咖啡…Sodoesshe.她也不喜欢②…Sheisunmarried.她是独身…SoamI.我也是独身*如果表示前面两件或两件以上的事也适合于另一人或物时，则需要用Soitis/waswith…或Itis/wasthesamewith…，如：①MarywasborninAustraliaandshelivedintheUnitedStates.SoitwaswithJane.玛丽在澳大利亚出生，在美国居住。简也是。②…IlikeEng