14.论据链接：创新

厦门市启悟中学李龙宗论据链接：创新厦门市启悟中学李龙宗创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。话题探讨1.创新的概念厦门市启悟中学李龙宗创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。2.创新的地位厦门市启悟中学李龙宗一、从为什么要创新的角度1.善于创新才能立于不败之地2.创新才会进步3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。4.创新是企业生命力的源泉5.创新是艺术的生命立意角度厦门市启悟中学李龙宗二、从怎么创新的角度1.创新是一种挑战，需要极大的勇气2.要创新，就必须战胜前进道路上的无数困难和艰险3.创新需要毅力与坚持才会成功4.在继承的基础上创新5.创新要从实际出发厦门市启悟中学李龙宗6.创新应该以科学精神为指导7.创新不会一蹴而就8.创新要转换思维方式9.创新就要勇于突破自己10.创新并不拒绝模仿11.创新要谨慎从事厦门市启悟中学李龙宗由“创新”可以联想到其他什么相似的话题？由话题“创新”可以扩展到其他话题，如“出格”“变通”“变化”“转换”等。话题拓展厦门市启悟中学李龙宗论据理解问题1：有哪些论据体现了创新与模仿的关系，是什么关系？厦门市启悟中学李龙宗观点一：不能只是模仿，要学会创新论据1：如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基论据2：科学研究的基本特色就是创新，不断地向新的领域，新的高峰攀登，是科学研究的本色。——袁隆平论据3：郑板桥书法自成一体（创新才有生命力）论据4：是山寨还是创新（模仿他人的产品是侵犯他人的知识产权）厦门市启悟中学李龙宗观点二：创新要先从模仿开始论据：陈东升（创新就是率先模仿）厦门市启悟中学李龙宗观点一：创新需要改变思维方式论据1：法拉第（“反过来试试看”的奇迹）论据2：换个角度切苹果观点二：创新需要勇气论据：创新有两点：一是不要囿于前人的成见，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。——杨振宁问题2：有哪些论据告诉我们该如何创新？厦门市启悟中学李龙宗观点三：创新需要想象力论据：提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦厦门市启悟中学李龙宗观点四：创新需要付出艰辛的劳动◆创新的萌芽，往往在生活的土壤里生长。创新的花朵，往往在想象的花园里开放。创新的果实，往往在艰辛的付出中收获。◆创新的根基就是做每个人都会做却又不屑于做的动作和事情。这些事贯穿于整个日常生活，甚至是你完成了的自己都不记得的一个动作。创新的那一刻确实是质的飞跃，但是，之前不断的量的积累则需要常人难以想象的努力。厦门市启悟中学李龙宗1.请以“分论点+道理论据+议论+事实论据+议论”的形式写一段话论证以下论点：论点：不能只是模仿，要学会创新。2.请选择一个论点以“分论点+议论+论据+议论”的形式写一段话。论点1：创新要先从模仿开始论点2：创新需要改变思维方式论点3：创新需要勇气论点4：创新需要付出艰辛的劳动论据运用课堂练习：按要求写段。厦门市启悟中学李龙宗◆院士王选与“方正”集团我国著名高校企业北大“方正”的创办者王选院士，作为中国第一代汉字激光照排系统的发明人，被誉为计算机领域的“当代毕昇”。1988年，北大“方正”在学校的40万元的资助下开始创业。如今，其汉字激光照排系统已占有国内市场的90%，海外华文报业市场的80%。1997年，其总产值近60亿元，利税3亿多元，跃升为中国500家最大企业之列。王选也开创了中国学者办实业的成功先例。可见只有不断创新才能立于不败之地。论据补充厦门市启悟中学李龙宗◆索尼成功的奥秘“索尼：研究使它与众不同”，这句被公司奉为座右铭的格言，正是索尼成功的最大奥秘所在。从20世纪40年代末公司一开张就提出“做别人所没有做的事，研制全世界都能接受的新产品”。工作中，研究新情况，发展新技术，开辟新领域，占领新市场，先人一步，以期胜人一筹。索尼公司最乐于起用那些具有不同经历、喜欢标新立异的实干家。在这样的环境中，索尼人特别乐于承担具有挑战性的工作，人人积极进取，个个奋勇争先，整个企业始终充满了生机和活力。厦门市启悟中学李龙宗◆鬼谷子的创新思维相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百（柏）担有余（榆）。10天后，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺，但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。果然，孙膑和庞涓学成出师后，孙膑用兵出神入化，不拘于常理。而庞涓就稍逊一筹了。可见，创新就不要拘泥于常理。厦门市启悟中学李龙宗◆高档红酒的教训新疆有一个生产葡萄酒的企业，这家企业的老总也深知自己的实力远远不能与张裕、王朝、长城等行业巨头相抗衡，但他们通过市场调查发现，高价位的红酒这几个行业巨头都没有涉及，心中一阵窃喜，这不是人无我有的突破点吗？在一阵紧锣密鼓的筹备后，重点推出了高价位的红酒，但进入市场后周转很快就不灵了，企业陷入困境。后来，经过调查发现此价位的红酒完全是洋酒的天下，虽然这些洋酒在国内没有什么知名度，但洋酒比国酒好的观念根深蒂固。连国产红酒的行业巨头们都不敢贸然介入，而这家企业却认为这是一个行业机会，一头就闯了进去，结果可想而知。可见，创新也要谨慎从事。