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自然哲学数学原理的牛顿第三定律引入新课：两只气球轻轻挤压观察：1：两气球是否都发生形变？2、形变有无先后之分？提问：两气球间力的作用分别是哪两个力？能否认为它们是同一个力？一、作用力与反作用力（1）弹簧的一端固定，手拉弹簧的另一段使其伸长，分析出其作用的相互性。1、演示与分析（2）浮在水面上的磁铁与磁铁相互吸引，使它们快速靠近。磁铁间的相互作用，表明不相互接触的物体之间的力的作用也是相互的。异极互相吸引FF12两块磁铁之间的吸引作用B对A的力施力物体：B受力物体：AABA对B的力施力物体：A受力物体：B异极互相吸引两块磁铁之间的吸引作用以上现象的分析，你能得出什么结论？结论：一、两个物体之间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。我们把其中任何一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。相互作用的两个力之间有什么关系呢学生实验：探究作用力与反作用力的关系实验：需两只弹簧秤，对拉，同时测量作用力与反作用力弹簧秤的使用方法:使用前要调零，不要超过弹簧秤的量程研究方法：1）研究静止状态下作用力与反作用力之间的关系，并得出结论2）研究变速运动状态下作用力与反作用力之间的关系，并得出结论ABA受到B向右的拉力F1B受到A向左的拉力F2F1的大小A的读数F2的大小B的读数又因为得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上结论：作用力与反作用力大小相等，方向相反。与物体的运动状态无关小结：作用力与反作用力“总是”等大、反向、共线。（总是指任何物体、任何情况都成立，即与物体的大小、形状、运动状态、是否接触等均无关系，总是指由有限的事实得出的定律对无限情况无一例外地适用）二、牛顿第三定律分析总结大量事实表明，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。1、内容：2、公式：F＝－F′另一种表述：大量事实表明，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，沿同一条直线作用在对方上。问题讨论学完《牛顿第三定律》,我们有了这样的疑问：既然马拉车与车拉马的力大小相等、方向相反,那为什么马仍然能拉车前进，而不会都处于静止状态？一对相互作用力与一对平衡力的异同一对相互作用力一对平衡力共同点不同点对象时间性质效果NGN’施力：桌子受力：书本施力：地球受力：书本施力：书本受力：桌子等值、反向、共线异物不一定同时一定同性质不能相互抵消同物一定同时不一定同性质能相互抵消物体静止放置在水平桌面上，则：1.桌面对物体的支持力大小等于物体的重力，这两个力是一对相互平衡的力2.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力3.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力4.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力√×××牛顿第三定律的应用1．以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力2．划船时浆向后推水，水就向前推浆，从而将船推向前进。课堂小结:1.力的作用是相互的。我们把这对力称为作用力和反作用力。2.作用力与反作用力的特点：（１）大小相等（等大），方向相反（反向），作用在同一条直线上（共线），作用在两个物体上（异体）。（２）力的性质相同（同性）。（３）同时产生，同时存在，同时消失（同时）。3.作用力与反作用力和平衡力不是同一概念。牛顿第三定律反映了物体间相互作用的关系。分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？1、人对地的压力N’与地对人的支持力NNN’3、地面对人的摩擦力f与人对地面的摩擦力f’ff’2、地球对人的引力G与人对地球的引力G’GG’七、课后探索：