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古诗词赏析技巧大全思乡怀人长亭送别建功立业（报国）寄情自然（超凡脱俗）忧国忧民诗歌中常见的情感主题：诗词的表达技巧包括有：表达方式：修辞手法：表现手法：语言特点：作用：叙述、描写、抒情、议论。（说明）比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复等。象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。含蓄、直露、平实、典雅、华丽、雄浑、沉郁、自然、清新、优美、质朴、风趣等。深化主旨、深化意境、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近意深等。【具体考查的能力点】(1)明情感内容：理解古诗内容，把握诗人情感。(2)赏修辞语言：能对古诗语言从修辞角度作一点赏析。(3)析表现手法：能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析。如何把握诗歌内容和思想情……1、抓诗歌题目2、抓诗歌作者3、抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。表达思想感情的常用术语：忧国忧民、怀古伤今、忧愁、寂寞、伤感、孤独、恬淡、闲适、欢喜、欢快、离愁别恨、憎恶、激愤、怨愤……考点一《送杜少府之任蜀州》《钱塘湖春行》《游山西村》《九月九日忆山东兄弟》《春夜喜雨》第一个方法：抓诗歌题目第二个方法：抓诗歌作者李白：浪漫主义诗人杜甫：现实主义诗人岑参王昌龄高适：边塞诗人王维、孟浩然：山水田园派诗人陆游：爱国诗人苏轼辛弃疾：豪放派词人柳永李清照：婉约派词人第三个方法：抓住诗中意象（人、景、物）和情境（感情、气氛）的相关字词。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。（意象）（1）、月亮：引发离愁别绪，思乡之愁。（圆月代表团圆。残月代表分离。）（2）、柳：表惜别。（３）、松：坚贞高洁（４）、梧桐：凄凉悲伤的象征（５）、杜鹃鸟（子规）：凄凉哀伤的象征（６）、鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（7）、莲：表示爱情，正直，清廉。折柳：表示送别，离愁别绪。折梅：表达别离，赠送寄思。斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。西风：表示凄清之情，忧愁之绪。梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。牡丹：表示富贵、大方。荷花：表示清雅高洁，也表示夏季。兰草：表示高洁、友谊。秋风：表示萧条、冷落。一些传统意象的含义天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。归纳：全曲通过多个意象的直接组合，交织成一幅萧索、衰残、凄凉的图景，抒发了有家难归时那种孤寂、悲伤的感情。方法：借助意象展开联想，体味诗人情感。训练1：从诗名与作者上初步判断下列诗歌的内容与情感：李白《宣州谢脁》李白《月下独酌》王维《山居秋暝》杨炯《从军行》王维《送元二使安西》怀才不遇怀才不遇的寂寞与孤傲寄情山水的闲适心情奋勇杀敌，建功卫国对朋友的依依惜别训练2：初步判断下列诗歌的内容与情感：（并说出你判断的依据）《凉州词——王翰》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《春兴——唐-武元衡》杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。内容：西北边陲的军旅生活情感：军士们视死如归的勇气和豪情内容：暮春初晴景色情感：思乡之情1、解释该词（在句中的含义）2、想象再现原句其景（类似翻译该句）3、指出手法（表现手法、修辞）+分析作用（烘托了意境？或表达情感？）（一）关键字词的赏析：如何赏修辞语言，析手法作用考点二例子：请品味“几处早莺争暖树”的“争”妙在何处？“争着”（释义），运用拟人手法（修辞）生动形象地写出了几只早莺抢占那些阳光能照到的树的情形（再现原句其景），写出了春天的朝气与活力（作用）。（二）名句赏析1.写景句：修辞或表现手法+景物特点（画面）+效果（作用）+情感（不是四步都要）（景物特点：声、色、形、势、动、静）2.化典句、比喻句、哲理句：表现手法（如：借用典故）+具体感情(哲理）3.议论抒情句：含义+志向情趣抱负考点三1、常用表现手法（运用典故；虚实结合；动静结合，化静为动、以动衬静；以乐衬哀；托物言志、借景抒情；借古讽今，对比等）2、修辞方法（比喻、对比、对偶、拟人、借代、夸张、反问、双关等）表现手法和修辞方法3、抒情方式：（1）直接抒情（2）间接抒情（借景抒情、情景交融）（3）用典抒情（4）议论抒情例句1：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为后人称道，请作简要赏析。寄情于“花”“鸟”，以花鸟喻人（手法），把人的感情赋予它们（特点），说明内心的悲痛的深切（作用）。例句2：请对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句试作赏析。诗人以“沉舟”“病树”比喻被贬后的自己，以“千帆过”“万木春”比喻新贵们仕途得意（手法）。意思说：个人的沉寂算不了什么，社会总要向前发展（含义）。揭示了旧事物总要被新事物取代的规律（哲理）。例句3：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这句，抒发了作者怎样的思想感情？借用典故（手法），表达了诗人希望自己能像魏尚和伊尹一样，得到朝廷重用，一展宏才（情感抱负）。例句4：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是千古传颂的名句，你如何理解？终有一天，我会乘风破浪横渡沧海（含义）。表现诗人强烈的自信心，和对理想的执着的追求（志趣抱负）。以书本为练：田园类诗歌例子《饮酒》内容上：（采菊东篱下、山气日夕佳、飞鸟相与还）（悠然见南山）情感上：（欲辨已忘言）诗人形象：淡泊名利、宁静致远、随性自然明内容情感：描写田园美景表现田园的自在、悠闲、宁静归隐后对田园生活的喜爱、赞美、陶醉1.《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易七上内容：描写钱塘湖春景景物：孤山寺、贾亭、水面、暖树、乱花、浅草、白沙堤--------早莺、新燕、游马、绿杨-------早春有代表性的景物特点：写景抒情类：例1《钱塘湖春行》抓住早春的特点（早、新）色彩明丽-----灰、白、绿、红等动静结合生机盎然、活力四射（争、啄、乱花、浅草、绿杨）静景动景写景抒情类：1《钱塘湖春行》情感：手法：诗眼（“最爱”）----游春的喜悦愉快之情（直抒胸臆）动静结合、有声有色/拟人手法内容：描写所望之景物：破国、山河、城、草木、烽火、家书特点：意境：情感：诗人形象：手法：写景抒情类：例2《春望》杜甫体现战乱、山河破碎、城市荒芜（草深）1.忧国（“感时”“连三月”）2.思家（“恨别”、“家书”）战火纷飞、动荡不安、荒芜凄凉忧国忧民春景托物言志（寄情花鸟）赏析：1.字“深”：2.句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”写景抒情类：例2《春望》杜甫本义是草木茂盛，用在这里，体现出城市的荒芜与凄凉，写出了战争给国家带来的灾难。赏析：美丽的花儿感于战乱的时局也要垂泪，可爱的鸟儿因为亲人的别离也会触目惊心。（解释）诗人寄情于花鸟，用拟人的手法把人之情感赋予它们（手法），极言内心的悲痛、感伤。（表达作用）内容：描写登泰山所见之景景物及其特点：实景：山(静）-----连绵起伏（齐鲁青未了）秀丽（造化钟神秀）巍峨（阴阳割昏晓）云（动）-----山间缭绕鸟（动）-----飞回远处山林写景抒情类：例3《望岳》杜甫虚景：（想象）“会当凌绝顶，一览众山小”虚实相生、动静结合情感：赏析：写景抒情类：3《望岳》杜甫点睛句“会当凌绝顶，一览众山小”------表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。写出了诗人的伟大抱负和雄心壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。内容：羁旅游子在路上所见的秋景景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳特点：手法：情感：写景抒情类：例子4《天净沙---秋思》马致远凄凉、感伤（氛围、意境）烘托、以乐景衬悲情游子孤寂、痛苦的心境阅读下面一首诗歌，完成7-10题。（12分）柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。蛩②吟腐草中，雁落平沙地。细雨湿枫林，霜重寒天气。不是路行人，怎谙秋滋味。【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰：jì，古书上指菱。②蛩：qióng,这里指蟋蟀。1．请描绘出首联中展现的场景：。（2分）2．找出诗中运用反衬手法的两句诗：______________________，___________________。（1分）3．结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。（3分）真题演练3：1．示例：只见一支支枯败的菱梗、荷柄在瑟瑟秋风中颤栗，遍地是片片枯黄的梧桐落叶。（要运用一定的描写手法，仅单纯直译得1分）（2分）2．蛩吟腐草中，雁落平沙地。（1分）3．一方面是指秋天的衰败、萧瑟等况味；另一方面也指宋江此时凄凉苦涩（有家不能归的无奈、前途未卜的茫然）的心情。诗歌也寄寓了作者对宋江命运的同情和前途的担忧（每点1分，答出其中的两点即可得3分）。阅读下面的古诗文，完成15—16题。丰乐亭游春①（其一）（4分）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。1．诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分）2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）真题演练4：1．绿树、山鸟、晴风、落花（答出3项及以上给1分）、明媚（1分）2．表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2分）