生长素(IAA)的生理作用

Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版第2节生长素(IAA)的生理作用本节聚焦：1、生长素的生理作用是什么？2、生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？不同。根最适浓度大约是10－10mol/L；芽最适浓度大约是10－8mol/L；茎最适浓度大约是10－4mol/L。2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？不同生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版1.表现出两重性生长素的生理作用及特点Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版1.表现出两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。2.生长素浓度与所起作用的关系生长素的生理作用及特点Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版1.表现出两重性低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。2.生长素浓度与所起作用的关系一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。3.不同器官对生长素的敏感程度细嫩细胞＞老细胞，根＞芽＞茎，侧芽＞顶芽生长素的生理作用及特点Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版生长素作用两重性举例1.顶端优势2.根的向地性和茎的背地性Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版现象一顶端优势1、概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。2、形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制（主动运输的证据）去掉顶芽Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版3、顶端优势原因验证A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长ABCJilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版顶端优势的应用•树木修剪——改善树型•棉花摘心——增加产量解除顶端优势Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版生长素作用两重性举例1.顶端优势植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。2.根的向地性和茎的背地性Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版根的向地性和茎的背地性Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版不同器官对生长素浓度敏感度不同ABCD植物根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：AB生长速度：AB生长素的效应：茎部：生长素浓度：CD生长速度：CD生长素的效应：＞＞＞＞A促进B抑制C促进弱D促进强Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物生长素为什么不能大规模地应用？生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物的应用1.防止落花落果2.促进果实发育3.控制性别分化4.除草剂5.促进扦插枝条生根Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物的应用1.防止落花落果农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物的应用2.促进果实发育——无子番茄、黄瓜、辣椒在种子发育的过程中，胚合成大量的生长素，促进子房发育成果实。胚珠种子产生生长素果实子房培养无籽果实花蕾期去雄喷洒一定浓度生长素类似物Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物的应用4.除草剂(2，4-D)适用于麦田、稻田等单子叶植物农田除草，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物的应用5.促进扦插枝条生根（促进器官与组织的分化）扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的枝条容易生根成活。1.处理2.对照Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版植物生长素类似物的应用1.防止落花落果2.促进果实发育3.控制性别分化4.除草剂5.促进扦插枝条生根Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版探究活动：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？哪个浓度最适合呢？Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？取材：垂柳2、实验过程Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版（1）选取合适的实验材料迎春条要求：。a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少。蒸腾作用2．设计实验步骤、进行实验生长良好、粗细长短大致相同所选枝条带芽的数量和饱满程度相同Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理NAA溶液处理插条的方法：①：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）②：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。浸泡法沾蘸法Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养将处理好的插条，放在条件下，分组进行（土壤栽培/水培）。相同且适宜水培Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版设计实验1.明确实验目的,科学设计实验①单因子变量原则自变量:;因变量:;：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于条件下NAA溶液的不同浓度迎春条插条生根的数量（或根长度）相同且适宜无关变量Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版设计实验1.明确实验目的,科学设计实验①单一变量原则②对照原则a.预实验配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液分组并编号：分为组，每组中加入根枝条。按要求处理好插条，备用。73Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版实验过程Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版•预实验可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版b.正式实验在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-4ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。配制浓度为的一组NAA溶液。分组并编号：分为组，每组中加入根枝条。按要求处理好插条，备用。932.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppmJilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版2.设计实验步骤（1）选取合适的实验材料（2）分组处理（3）培养（4）观察实验现象，记录实验结果设计表格、画曲线图等形式Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版2mg.l-13mg.l-14mg.l-15mg.l-16mg.l-17mg.l-18mg.l-13、实验结果浓度2mg.l-13mg.l-14mg.l-15mg.l-16mg.l-17mg.l-18mg.l-1生根情况不生根不生根生根生根2cm生根生根不生根Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版4、实验结论：植物促进生根的最适浓度是__mg/l探究活动：Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版DCBA练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：1这些侧芽发育成枝的顺序是（）2生长素主要由（）处产生，以（）的方式积累在侧芽处。3如剪去顶芽，（）将发育成枝条，原因是（）。4上述现象称为（）它证明了生长素生理作用特征是（）DCBA顶芽主动运输破坏了顶端优势A顶端优势低浓度促进生长，高浓度抑制生长Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版练习2：将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析(1)A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性___，___处生长快，茎向上生长。(2)C处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感性___，____处生长受抑制，_____处生长快，根向下生长。低低B低高DCJilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版生长素的生理作用双重性低浓度促进生长高浓度抑制生长解除：摘掉顶芽顶端优势原因：现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生长素浓度低，促进生长侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用：农业、园艺课堂小结：Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市实验中学必修一生物●新课标人教版1、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴