搜索
1惠崇春江晚景2苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。作者介绍3惠崇（965-1017），福建建阳人，北宋僧人，大画家，擅诗、画。《图绘玉鉴》说他最会画鹅、鸭、鹭鸶（lùsī）等小动物。huìchóng4同学们，这幅画是谁画的？5这幅画叫什么名字？67自由读古诗，注意读准字音，分清节奏。8惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。9听范读录音10惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。11根据划分的节奏，有感情地读出古诗的韵味，感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。12惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。13再读古诗，结合课下注释或工具书理解词语的意思，并在小组内交流。14蒌蒿注释长在洼地的一种野草。多年生草本植物。根茎肥大，可作蔬菜、酿酒原料或饲料。lóuhāo15芦芽芦苇的嫩芽。16河豚味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。tún17竹林河豚芦芽蒌蒿小鸭江水桃花诗中都写了哪些春景呢？18同学们能说得再具体一点吗？一片竹林成群的鸭子翠绿的竹子戏水的鸭子19三两枝桃花满地的蒌蒿粉红的桃花茂盛的蒌蒿20逆流而上的河豚产卵的河豚微波荡漾的春水短短的芦芽新生的芦芽21抓住诗中具体景物，展开丰富想象。再读古诗，想象画面，小组交流。22惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。23竹外桃花三两枝，诗意：竹林外两三枝桃花初放24春江水暖鸭先知。群鸭好像最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。诗意：鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。25蒌蒿满地芦芽短，诗意：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，蒌蒿满地芦芽短那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间，艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。26读完前三句，你能想象出当时的情景吗？桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。27正是河豚欲上时。河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。诗意：28是画面上的景物吗？“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？是作者依据画面景物展开的想象。29作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。图上并没有画河豚,但为什么作者还要写呢?30惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗中有画，画中有诗，有实有虚，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。实景虚景31诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗？春江水暖鸭先知回顾诗意32点击下一页惠崇春江晚景33诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗？春江水暖鸭先知同学们，这首名传千古的诗歌还被谱成了好听的歌呢，让我们来欣赏欣赏吧！34惠崇春江晚景35惠崇春江晚景竹子桃花水暖鸭蒌蒿芦芽河豚生机勃勃的春景结构梳理《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的_________，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的___________之情。春江景色喜爱和赞美主题概括5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种依依不舍的情感1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。7.学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。