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专题二第7课晨读新课启航积累写作点滴探究文本研读片段背诵资料助读整体把握文本层析素材档案佳作欣赏领悟学海览胜写法简析写法借鉴应用体验之旅识记知识必备卑微与坚强我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟，我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下，接着，他也照样紧握着我的变得冷起来的手指，“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。——屠格涅夫《乞丐》上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。没有什么能伴你一生，只有你的心情。打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。爱有多深路就有多长，只要有明天，就会有无穷无尽的希望。相信自己，你就是一道风景。得意时不狂妄，失意时不绝望，用一颗卑微的心对待生活，努力地往前奔，能做到这一步，应该是人生的另一个境界吧。危险之下，犹自能说出“不悔”二字，真个的掷地有声。给心设个弯道，并非放弃追求与向往，恰恰会因为放松而让弦上的箭射得更远更准。批判现实主义作家——约翰·高尔斯华绥约翰·高尔斯华绥(1867－1933)，英国小说家、剧作家，著名的批判现实主义作家。出身于一个富裕的资产阶级家庭，曾在牛津大学读法律，后放弃律师工作从事文学创作。30岁时发表处女作《天涯海角》，但直到1904年《法利赛人》出版，才引起社会关注。1906年，高尔斯华绥完成长篇小说《有产业的人》，获得广泛好评，他也因此被公认为英国第一流作家。1932年，高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术——这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。主要作品有两组三部曲：《福尔赛世家》(由《有产业的人》《骑虎》《出租》组成)和《现代喜剧》(由《白猿》《银匙》《天鹅之歌》组成)。学贯中西的作家——杨绛杨绛，生于1911年，著名的作家、评论家、翻译家、学者。钱钟书夫人，本名杨季康。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。后留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。《品质》写于1911年。当时的英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，在这个物欲横流的社会里，人们追求享乐，世俗的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。现代社会的机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司实行行业垄断，“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。在行业竞争日益激烈的情况下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用一些不符合实际的广告招揽顾客。而为了追求剩余价值最大化，商品的质量却在下降。一部分人于是对被挤轧到社会边缘的传统手工业无限怀念，因为这些小本经营都实实在在、童叟无欺。《老王》写于1984年，作者回忆了自己同老王交往的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇被认为是“反动学术权威”，先后失去了女儿女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海中……作者写这篇文章时，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的善良的人们时看到了苦难年代里人性的光辉。一、读准字音(一)单音字1．趿．拉()2.鬈．曲()3．蹙．眉头()4.赊．账()5．一爿．()6.骷．髅()7．镶．嵌()8.攥．着()9．愧怍．()10.塌．败()tāquáncùshēpánkūxiānɡzuòzuàntā(二)多音字1．因词而异(1)咯吡咯．咯．血咯．吱(2)扎扎．实挣扎．包扎．(3)渐渐．渐地渐．染(4)蹬蹬．三轮蹭蹬．luòzhāɡēzhájiànkǎzājiāndēnɡdènɡ2．一言辨异(5)有时候，我会撇．()开话题，东拉西扯，他却常常对我撇．(piě)嘴，一脸的不信任。(6)这家店铺．()开张也太铺．()张了，光酒席就摆了二十桌。(7)这些防浪堤横．()亘在滇池和周边湿地之间，阻断了水体交换，蛮横．()地将滇池之肺与它的身体剥离。piēpùpūhénɡhènɡ二、写准字形1.怜mǐn迷wǎnɡ2.zuò落zuò钟3.shà时chà那4.cán酷cǎn痛5.sāo痒sāo扰6.胆qièqū除7.惭kuìkuǐ儡huái树8.huánɡ恐辉huánɡhuánɡ虫悯霎刹残骚惘坐座惨搔怯祛愧傀槐惶煌蝗三、用准词语(一)词语辨析1．取缔取消填一填全省各地查处的违法采砂分子全部被列入“黑名单”，其采砂资格也将被，永久记录在案。不予保留的堆砂场坚决，违规设置的堆砂场发现一个，清理一个，不留死角。取消取缔辨一辨取缔：是政府机关的政治手段，带有强制性，语意较重；对象多是非法的组织活动或不健康的事物等。取消：不一定采用行政手段，也可用在个人之间，语意较轻；对象多是制度、规章、计划等比较抽象的事物。填一填支持历史教科书的303个日本人名单现公布，请把它认真抄写下来，不要。辨一辨“篡改”指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“窜改”指改动(成语、文件、古书等)。2．篡改窜改篡改窜改(二)词语解释1．词义理解(1)心平气和：心里平和，不急躁，不生气。(2)漫不经心：随随便便，不放在心上。(3)不可思议：不可想象，不能理解。(4)沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。辨析：2．辨析正误这4起抢劫案的案犯竟然是一位沁人心脾．．．．的美女，更令人不可思议．．．．的是这位美女抢劫犯在每次抢劫时一直都在通过手机和别人聊天，漫不经心．．．．的样子，完全不像是在抢劫。“沁人心脾”运用不当，该成语不能修饰人的容貌。其他成语运用正确。[内容提要]《品质》以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，客观地描写了手工业者的生存危机，赞扬了靴匠格斯拉恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质，表现出作者对底层劳动者的尊重。同时，本文还借这个形象，揭露了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。《老王》向我们展示了一位贫困而有良心的劳动者的形象。本文通过写作者与车夫老王的交往，反映了车夫艰难的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。[结构概览]《品质》《老王》交往老王苦孤苦伶仃身体残疾住处破败拉车谋生善送冰，量多价廉送人，免费相助送礼，知恩图报良心做人不幸者“我”家善送鱼肝油照顾生意愧生时关爱不够死后深感愧疚幸运者关爱《品质》一、阅读课文“我很年轻时就认识他了……因而感到不安的猫头鹰”部分，回答下面问题。(一)梳理行文脉络提示：靴子的“灵魂”指靴子的本质——结实、舒适、美观。从这句话可以看出格斯拉兄弟把制靴子当做自己的生命来对待。(二)解读文本精要1．第2段中说“只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子”，为什么靴子还有灵魂？[对应考点：理解句子含意]2．第5自然段中作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟钝”来形容格斯拉有何用意？[对应考点：分析人物形象]提示：写格斯拉“像皮革制成的人”，僵硬迟钝是为了表现他工作之辛苦，精力之投入，制靴之痴心，是塑造形象的精华之笔，对表现人物的敬业、品格高尚起到了直接的表达作用。二、阅读课文“过了一年多，我才又回到伦敦”到结尾，回答下面问题。(一)梳理行文脉络最后一次做靴子新店主谈论格斯拉先生之死提示：为人物的死作铺垫。在一番对话之后，格斯拉一如既往地为“我”量尺码；“我”收到货之后，又对靴子作了一番评价(“不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子”)，依据常理判断，这样的手艺是不愁没生意做的，但人物的命运恰恰是在这样的环境之下，有了一个似乎是不可思议的结局：格斯拉竟然饿死了。(二)解读文本精要3．作者为什么对最后一次定货写得很详细？[对应考点：分析结构安排]提示：文章以“他做了顶好的靴子”结尾，意在总结强调他做靴子的技术和质量极高，更重要的是来揭示他诚实守信、忠于技艺的高尚品格，从而揭示作品赞颂普通人物人格魅力的主题。4．“‘是的，’我说，‘他做了顶好的靴子。’”文章以这句话结尾，有什么作用？[对应考点：分析句子作用]三、阅读全文，回答下面问题。5．文章有三次写到了店面的装修和摆设，有什么作用？[对应考点：分析景物描写的作用]描写次数描写内容描写作用第一次门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有标明姓氏的招牌。橱窗里陈列着几双靴子。第二次橱窗一半已归属别人，并且已打上王室服务的标志。第三次他的姓氏在橱窗上消失。说明不靠吹嘘揽取生意，烘托了格氏兄弟的性格特点。说明格氏兄弟生意清淡，经济困窘。意味着人的消失，让人感到惆怅。提示:《老王》阅读课文“有一天，我在家听到打门，……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这部分内容，回答下面问题。(一)梳理行文脉络(二)解读文本精要6．“老王直僵僵地镶嵌在门框里”中“镶嵌”一词表达了什么意思？[对应考点：理解词语含义]提示：“镶嵌”一词使用了移用的修辞手法。写出了老王的消瘦与不灵活，几乎一动不动，没有一点活力。7．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这样描写老王，对塑造老王的形象有什么作用？[对应考点：分析肖像描写的作用]提示：老王心地善良忠厚，在患重病的情况下，仍然关心作者夫妇，作者杨绛对老王的状况所作的描述真实可感，作者要读者关注的是一个劳动者生命垂危的最后时刻，虽然用了可怕的夸张的语言描绘他的形象，但是更能突出人物的品格光辉。8．如何理解“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”这句话的含意？[对应考点：理解句子含意]提示：①在人情冷漠、物质匮乏的年代，老王不顾重病给“我”送来的鸡蛋，数量的确非常多，这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。②作者这样说不仅体现了老王忠厚善良的品质，也表达了“我”对老王的感激之情。9．老王给“我”送香油送鸡蛋，并且说“我不是要钱”，那么他想要的是什么？试作简要分析。[对应考点：分析人物思想]提示：①表达感激之情。像老王这样一个饱受白眼的下层劳动者，能得到“我”这样的知识分子的关心，在他的心中是充满喜悦和感激的。所以，虽自知将不久于人世，临终他也要将这份感激之情表达出来。②希望平等和尊重。老王想要的不是“钱”，不是可怜和同情，而是希望“我”能把他当做一个朋友，去信任、尊重。可惜那一刻的“我”并没有明白老王的这一愿望。10．如何理解文章结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含意？[对应考点：理解句子含意]提示：“幸运的人”指作者，“不幸的人”指老王。“我”对老王感到愧怍，原因有三：①“我”是坐车的，而老王是拉车的，“我”从这个世界获得的要比老王