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胡子多为两边翘，开口总说“妙妙妙”。眼睛好像两盏灯，夜里捉鼠不睡觉。猫一朵芙蓉头上栽，彩衣不用剪刀裁。虽然不是英雄汉，叫得千门万户开。公鸡“注释”是文章提供的现成资料。读读本课注释，说说你能读懂什么？本课的注释只有一个。它介绍了文章作者、文章出处、改动情况等。注释号标在题目的右上方，这叫全文注释。注释符号要标在题目最后一个字的右上方，可打*号。还有一类注释是对文章字、词、句解释，一般用数字加小圈写在被解释词句的右上方。21、我喜欢小动物1.自由读课文。读准字音、读通课文。2.思考:作者小时候养过哪些小动物？鳄鱼逗弄过山鲫干旱干涸水缸恳求不胜其烦鞭子头颈企图印象甩脱血淋淋愚蠢哼叫鳖不（）其（）思考填空：课文的第（）节写作者做过的趣事，这件趣事是（）。课文的第（）节写作者做过的蠢事，这件蠢事是（）。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想像着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。小军把纸船放进小溪中，看它们（），想象着（）。（），看它们（），想象着（)。我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真是蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。“愚蠢是要受报复的。”作者同小动物玩的过程中发生了许多趣事，也不乏一些蠢事。这一切都留在了他的记忆深处。你在亲近小动物时一定也有什么趣事或蠢事？选择一件和同学交流一下。