xxxx学校党的群众路线教育实践活动实施方案

1xxxxxx学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案群众路线是党的生命线和根本工作路线，开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。根据xx区委《关于在全区深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（x区发〔2014〕1号)文件精神，按照区xxx党委的部署，经学校党支部研究，决定在全校开展党的群众路线教育实践活动，现结合学校实际，制定如下实施方案。一、指导思想开展教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，以贯彻落实中央八项规定为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，认真解决学校教育教学改革、师德师风建设、人才队伍建设、人事制度改革等方面的突出问题。坚持用群众路线开展各项工作，用优质服务密切联系群众，争做敢于担当、积极进取、清正廉洁的技校人，打造风清气正、活力涌现、团结拼搏的学校形象，不断提高做好新形势下教育教学工作的能力，促进学校创新发展，为办好人民满意的xx学校，推动xx区的转型跨越率先发展，提供坚强的思想保障、组织保障和作风保障。二、总体要求2坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程。“照镜子”主要是对照理论理想，党章党纪，民心民生，先辈先进“四面镜子”，查问题、找差距、明方向。“正衣冠”主要是直面问题、解决问题。“洗洗澡”主要是听取意见、开展批评，推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“治治病”主要是对症下药、治病救人，最终达到“五个进一步”的目标，即：学校党员干部受到深刻的马克思主义群众观点和党的群众路线教育，思想认识进一步提高；“四风”问题得到有效解决，作风进一步转变；一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，党群干群关系进一步密切；补精神之钙、除“四风”之害，去行为之垢、立为民之志，为民务实清廉形象进一步树立；加强服务型党组织建设，提升服务能力水平，组织基础进一步夯实。三、目标任务我校开展党的群众路线教育实践活动的总目标是：改进工作作风，增强服务意识，进一步加强领导干部与广大师生、家长的密切联系，进一步提升办学质量，办好人民满意的xx教育。以学校领导班子、中层干部和全体中共党员为重点，突出抓好直接联系服务群众部门、服务师生的部门、窗口部门等，紧扣反对“四风”、改进作风、服务群众的重点任务，从实际出发，着重从以下几个方面查找解决问题。（一）宗旨是否牢记问题看是否存在党性观念不强，理想信念不坚定，对党的教育事业缺乏信心，在“举什么旗、走什么路、建什么制”上缺乏清醒认识和政治认同，缺乏理论自信、道德自信、制度自信；没有将个人奋斗与为师生谋发展结合起来，缺乏责任心和奉献牺牲精神，3精神懈怠，不思进取；缺乏政治担当，在其位不谋其政，不敢坚持原则，不敢较真硬碰，不求有功但求无过；宗旨意识淡化，群众观念不强，没有站稳群众立场，考虑问题没有从大多数群众利益出发，过多考虑个人利益或局部利益，不注意维护群众利益。（二）对师生是否有感情问题看是否存在对师生态度不端正，对师生困难疾苦漠不关心，对师生呼声置若罔闻，高高在上，与人交往摆官架子，盛气凌人，口大气粗，甚至动辄训人。对学生的感情淡漠，嘴上讲为学生服务，心里把为学生办事当作恩赐。以人为本的理念没有真正树立起来，关心爱护党员干部说得多、做得少，要求多、服务少，长官意志多、换位思考少。设身处地为基层着想不够，对下级尊重体谅不够，下指令、提要求、划框框多，沟通意见、商量问题、指导支持少，帮助解决实际困难少。（三）服务是否到位的问题看是否存在走群众路线的自觉性不强，不深入基层、深入班级、深入师生之中，不相信群众智慧，不尊重群众意愿，不依靠群众力量，作决策、办事情脱离群众、脱离实际，机关化和衙门作风严重，在干群之间形成“无形的墙”。主动联系师生、直接服务师生不够，与师生沟通渠道不多、不畅。（四）工作是否落实的问题看对待工作的态度是否存在拈轻怕重，有好处抢着干，没好处极力推诿，是否存在知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假，重形式轻内容，重布置轻检查，满足于听汇报、看材料，人家说什么就信什么，工作浮在表面上，触不到底、落不到地；片面强调抓典型、造亮点，工作点好面差，整体水平不高，发展不平衡；下基层调研不深入、不充分，蜻蜓点水、走马观花，对实际情况4了解不够、研究不透、把握不准；创新意识不强，谨慎有余、开拓不足，对一些复杂矛盾和棘手问题，不敢触及、怕担风险，打不开工作局面。（五）为政是否清廉的问题看自己是否存在律己不严、作风不正不实，工作标准、工作效率不高；缺乏甘为人梯的职业操守，过多考虑个人进步，跟干部比级别、比升迁；特权思想严重，迎来送往高规格，公务接待超标准；铺张浪费，节约意识不强，使用办公用品大手大脚、不计成本；社会交往复杂，收受礼品、吃吃喝喝、拉拉扯扯、违反廉政规定；不严格遵守组织人事纪律，打探消息、跑风漏气、替人说情；坚持原则不够硬，怕得罪人，存在违规任命干部等不正之风。四、方法步骤按照区委、区xx局党组的统一部署，我校教育实践活动从3月下旬开始，到9月份结束。校党支部书记作为技校教育实践活动的第一责任人，按照局党委要求，稳步推进。这次活动在全校共产党员中开展，要着力抓好以下四个环节：(一)活动准备，动员部署积极动员全面部署。召开校党支部委员会议，研究安排我校教育实践活动，成立活动领导组及办公室，制定实施方案，召开动员大会。协助xx局督导组做好对学校领导班子及相关人员作风建设情况的民主评议工作。(二)学习教育、听取意见1、扎实开展学习教育。采取学校领导班子学习、支部学习讨论、教育实践活动报告会、组织党员干部认真学习党章和党的十八大报告、十八届三中全会精神，学习党的光辉历程和优良传统，5学习中央、省委党的群众路线教育实践活动的相关文件和领导重要讲话精神，学习《论群众路线一一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费一一重要论述摘编》等书目。开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，开展红军精神教育、典型引导教育、感恩奉献教育、一线帮扶教育、廉洁从教警示教育，精心组织“群众路线怎么走、改进作风怎么办、教育工作者怎么当、创先争优怎么干”专题讨论。学习讨论时间上不少于40个学时，其中：组织集中学习培训不少于3天，开展集中讨论交流不少于3次。结合学习讨论情况，联系实际撰写1篇学习心得体会，并在适当范围内公开。2、广泛听取群众意见。重点就加强作风建设、坚决反对“四风”等问题开展专题调研，深入基层、深入群众，通过座谈交流、个别访谈、问卷调查、群众评议以及发征询意见函、设立意见箱、开设电子信箱等多种方式和渠道，广泛听取服务对象和广大群众的意见建议，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。3、坚持边查边改。针对查找出来的各类问题，及时研究制定整改措施，建立整改台账，以立行立改的实际行动让群众切实感受到活动带来的新作风、新变化、新气象。(三)查摆问题、开展批评1、查摆“四风”具体表现。组织党员干部联系实际，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等规定，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，对学校和个人不符合为民务实清廉要求的问题开展讨论，逐一查摆“四风”的具体表现。62、严格进行对照检查。学校领导班子成员和党员、干部都要撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。对领导班子及其成员和党员、干部撰写的对照检查材料，分级分类审核把关，按要求上报上级机关备案。3、开好专题民主生活会和组织生活会。学校领导班子要组织召开一次高质量的专题民主生活会。会前，广泛深入开展谈心活动，坦诚交换意见。会上，既进行深刻的自我批评，又进行诚恳的相互批评。会后，在规定范围内通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料。学校领导班子召开的专题民主生活会要请区XXX局督导组和学校党支部纪保委员全程参与。党支部要召开专题组织生活会，认真组织党员开展对照检查和分析评议，每个党员都要参加专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加组织生活会。各科室要召开民主生活会，对照党员、干部检查材料，开展自我批评和互助互评。(四)整改落实、建章立制l、认真制定整改方案。针对作风方面存在的问题，学校领导班子带头进行整改，制定整改任务书、时间表、责任人，并在一定范围内进行公示，接受党员干部和群众监督。广大党员、干部要围绕制定的整改方案，积极献计献策，身体力行。2、集中开展专项治理。坚持边学边改、边查边改、边整边改，对学校各科室在“四风”方面存在的突出问题进行集中专项7治理。坚持从群众中来、到群众中去，通过多种方式，深入到服务对象和基层一线听取对自身“四风”问题整改情况的反映。3、切实强化正风肃纪。严明作风建设的纪律要求和组织措施，严格按照中央和省市区和局党组统一部署，做到基本环节不能少、不变通，规定动作做到位，自选动作有特色。坚持“准、狠、韧”，防止“松、软、拖”，坚决杜绝见事迟、行动慢，标准低、要求松，不严格、不到位等推诿扯皮现象发生。4、建立健全规章制度。对贯彻落实党的群众路线现有制度进行梳理，重点修订学校改进工作作风、密切联系群众的规定，研究制定加强和改进学校自身建设的意见，注重总结实践中的好经验好做法，完善直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全干部作风考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度，修订完善财务预算、公务接待、公车管理、教师培训管理等制度。5、加强和改进群众工作。深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，进一步加大对口帮扶力度。注重深入一线，摸清情况、摸清底数，克服走马观花、蜻蜓点水，提高调查研究、掌握实情能力；注重服务师生，强化服务质量，提高工作效率，进一步树立服务意识。集中教育实践活动结束前，要结合实际对整改情况进行测评，认真搞好“回头看”活动，并进行工作总结。五、组织领导(一)加强组织领导经校党支部研究，决定成立xxxxx学校党的群众路线教育实践活动领导组及办公室。领导组成员名单如下：组长：xxx（校长）8常务副组长：xxx（党支部书记）副组长:xxx（支部组织委员、副校长）xxx（支部纪保委员、校长助理）xxx（工会主席）xxx（支部宣传委员）成员：各科室负责人领导组对全校党的群众路线教育实践活动进行督导，具体分工如下：xxx同志，负责督导技工学校党支部。xxxx同志，对全校教育实践活动负总责。xxxx同志，负责第一阶段的活动准备和动员部署工作。xxxx同志，负责第二阶段的学习教育和听取意见工作。xxxx同志，负责第三阶段的查摆问题和开展批评工作。xxxxx同志，负责第四阶段的整改落实和建章立制工作。领导组下设办公室：办公室主任：xxxxx成员：xxxx（党小组日常学习、会议通知、党员考核）xxxx（党小组日常学习、会议通知、党员考核）xxxx（党小组日常学习、会议通知、党员考核）xxxx（照相、报表）xxxx（总结、报告等文字材料）xxxx（文件材料整理）xxxx（打印复印）办公室的职责是具体负责我校活动的组织协调、指导督查、情况报送等日常工作。(二)加强督促指导9要自觉接受区委、区xxx局督导组的检查指导，及时向区xxx局督导组汇报情况，听取指导意见。各科室要坚持活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位，又要结合工作实际，统筹安排，在解决问题上下功夫，使“自选动作”有特色。学校教育实践活动办公室要加强检查，督促指导各科室开展活动，发现问题，及时整改。(三)加强宣传引导充分发挥学校网站、简报、宣传栏和板报的作用，大力宣传有关决策