谏逐客书李斯李斯谏逐客书(文)臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余於戎,来得百里奚於宛(yuān),迎蹇(jián)叔於宋,求丕(pī)豹、公孙支於晋。此五子者,不产於秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据城皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从(zhòng),使之西面事秦,功施(yì)到今。昭王得范雎,废穰(ráng)侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负於秦哉!向使四君却客而不内(nà),疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。今陛下致昆山之玉,有随和之宝,垂明月之珠,服太阿(ē)之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍tuó之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说yuè之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好;郑魏之女不充后宫;而骏马駃騠juétí不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说yuè耳目者,必出於秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑jī之珥ěr、阿缟gǎo之衣、锦绣之饰,不进於前,而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立於侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀bì,而歌呼呜呜、快耳目者,真秦之声也;《郑》、《卫》、《桑间》、《韶虞》、《武象》者,异国之乐也。今弃击瓮而就《郑》、《卫》,退弹筝而取《韶虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍jī盗粮者也。夫物不产於秦,可宝者多;士不产於秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨於诸侯,求国之无危,不可得也。【课文说明】本篇见于《史记·李斯列传》。战国末年,韩国怕秦国出兵来攻,派水工郑国到秦国,建议秦国在泾阳县西北开凿渠道,引泾水东流洛水,修建一条长300余里的灌溉渠,即后人所称之“郑国渠”,想用它来阻碍秦国向韩国的进攻,即所谓“疲秦”。事情被发觉后,秦宗室大臣提出逐客的主张,李斯也在被逐之中,他因此写了这封《谏逐客书》,劝谏秦王收回逐客的成命。本文一开始以大量无可辩驳的事实阐明了客卿对秦的巨大贡献。“向使四君却客而不纳,疏士而不用,是使国无富利之实,秦无强大之名也”,反面推论逐客的错误。然后从现实角度,将重物与轻人对比,并明确指出“此非所以跨海内,制诸侯之术”,说明逐客之过。乐珠器玉兼收并蓄,而“取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐”。这种做法不仅让人寒心,而且只能导致衰弱。文章说理透彻,气势磅礴,音调铿锵,具有极强的感染力。康有为曾誉之为千古第一奇文。【课文讲读】【第一段】臣闻吏议逐客,窃以为过矣(1)。昔穆公求士(2),西取由余于戎(3),东得百里奚于宛(4),迎蹇(jiǎnɡ)叔于宋(5),求丕豹、公孙支于晋(6)。此五人者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎(7)。孝公用商鞅之法(8),移风易俗,民以殷盛,国以富强。百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里(9),至今治强。惠王用张仪之计(10),拔三川之地;西并巴蜀(11);北收上郡(12);南取汉中,包九夷,制鄢(Yān)郢(Yǐng)(13);东据成皋之险(14),割膏腴之壤。遂散六国之从(通纵),使之西面事秦,功施(yì,延续)到今。昭王得范雎(15),废穰(ránɡ)侯,逐华阳(16),强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?向使四君却客而不内(同纳)(17),疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。【注释】(1)过:错。(2)穆公:春秋秦君,姓嬴,名任好,都雍(今陕西凤翔县)。在位三十九年。(3)由余:春秋晋人。入戎,戎王命出使秦国,为秦穆公所用。献策攻戎,开境千里,使穆公称霸。(4)百里奚:春秋楚人,字井伯,为虞大夫。虞亡,走宛,为楚人所执。秦穆公闻其名,以五羖(公羊)皮赎他,用为相。(5)蹇叔:春秋时人,居宋,穆公迎为大夫。穆公出兵袭郑,蹇叔谏阻,不听。秦军为晋军在殽地击败。(6)丕豹:春秋晋人,父丕郑为晋惠公所杀,因奔秦,穆公用为大夫。公孙支:秦人,游晋,后归秦,穆公用为大夫。荐孟明于穆公,为人所称。(7)并国二十:指用由余而攻占的西《谏逐客书》习题一、单项选择题1•李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是()A•排比对偶联翩,行文气势充沛B•论据充分,事实胜于雄辩C•反复正反对比,纳客逐客利害昭彰D•论证切中秦王急于统一天下的心理要害2•下列文章中,以驳论为主的是()A•《季氏将伐颛臾》B•《寡人之于国也》C.《秋水》D.《谏逐客书》3•《谏逐客书》的中心论点是()A•秦国依赖客卿才强大起来B•重物轻人不是统一天下的正确方略C•驱逐客卿必将造成秦国的危亡D•驱逐客卿是错误的4•《谏逐客书》列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实,来证明驱逐客卿是错误的,这种论证方法是()A•归纳法B•演绎法C•对比法D•类比法5•《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐,是为了()A•批评秦王声色误国B•宣扬秦国强大富足C•美化秦王以增强其接受劝谏的可能性D•阐发重物轻人不能统一天下的道理6•在《谏逐客书》中,李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于外国,来证明驱逐客卿是错误的,这种论证方法是()A•例证法B•演绎法C•对比法D•类比法7•在《谏逐客书》中,李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍盗粮,后说驱逐客卿是损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,这两者在论证方法上的不同是()A•前者是类比法,后者是归纳法B•前者是对比法,后者是归纳法C•前者是类比法,后者是对比法D•前者是演绎法,后者是对比法二、多项选择题1•《谏逐客书》的说服力来之于()A•论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理B•反复对比论证利害得失鲜明C•正言直谏,敢于批评秦王耽于声色D,论据充分,事实胜于雄辩E•语言铺陈排比,文章气势充沛2•李斯在《谏逐客书》中说:“此四君者,皆以客之功”,这“四君”指的是()A•秦穆公B•秦孝公C•秦始皇D•秦惠王E•秦昭王3•李斯在《谏逐客书》中,用下列论据来论证驱逐客卿是错误的,其中运用类比论证法的有()A•秦国历史上的四位君王“皆以客之功”B•“地广者粟多”C•“泰山不让土壤”D•逐客是“藉寇兵而赍盗粮E•五帝三王地无四方,民无异国4•李斯在《谏逐客书》中说:“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。”这里所采用的修辞手法和论证方法有()A•排比B•对偶C•比喻D•类比E•归纳三、简析题l•昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拨三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制郁、邱,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?(1)能体现这段文字中心论点的是哪一句?(2)概要文中所列举的论据。(3)这段论证的说服力来自哪里?2•臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而责盗粮者也。(1)这段文字中,什么地方运用了对比论证法?(2)从这里可以体会到本文能够说服秦王的关键明确:本文能够说服秦王的关键:逐客非但不能统一;天下,反而要造成秦国的危亡,这一结论切中了秦王急于统一天下的最大心理欲望的问题。(3)概括这段文字的主旨。9[参考答案]一、单项选择题l•D2•A3•D4,A5•D6•C7•C8•C二、多项选择题l•ABDE2•ABDE3•BCD4•ACD思考题一、李斯为什么要写这篇文章?他的目的达到了吗?因为秦王下了逐客令,而李斯正在被逐之列,所以李斯写了这个奏章,来分析逐客的错误和危害性。正是他的这个奏章,让秦始皇取消了逐客令,并派人从骊邑追回了回家途中的李斯。二、秦国历史上的国君很多,李斯为何在文章中独独以穆公、孝公、惠王、昭王为例来说明用客的重要性?本段在选材上有什么特点?因为穆公等四国君在秦国历史上政绩最大,而且都是因为用客而取得成就的。选取典型的历史事实来说明四国君任用客卿为秦国所作的巨大贡献,从而证明逐客是错误之举。本文在选材上的特点:1、针对秦王爱好选材。秦王欲称霸,敬重英明之主,所以李斯便选了秦国四位英主及历史上的五帝三王;秦王喜欢声色宝玩,李斯便广造天下之宝入文,而将其与客这一最大宝物相比,以使秦王能明是非。2、注意选哲理性强的材料。如地广粟多,国大人众,重物轻人等三、李斯为什么要对秦王所喜好的珍宝、美色、音乐等进行铺张描写?一是为了与秦王逐客形成鲜明对比,使秦王明白逐客做法的错误。二是想借这种对照向秦王说明,秦王重物而轻人,玩物丧志,不是称霸天下的人所为,以警示秦王,切中秦王要害。四、作者用“泰山不让土壤”、“河海不择细流”作比喻来说明什么道理?说明:王者不却众庶,故能明其德的道理。五、本文有很强的说服力,它主要来自哪里?一是论据充分有力,几乎全是摆事实讲道理,不空发议论二是大量运用排比,铺陈,比喻、对偶等手法,气势贯通,咄咄逼人。六、解释各句中加横线的字:1.今乃(副词)弃黔首以资敌国,却(推辞不受)宾客以业(活用为动词)诸侯。2.来(动词,使……来)丕豹、公孙支于晋。3.蚕食(象蚕一样吞食诸侯),使秦成帝业。4.非秦者去,为客者逐(赶走)。5.夫物不产于秦,可宝(以……为宝)者多。