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第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了教学目标1.了解第一届中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。2.知道毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义,开国大典的盛况,祖国大陆统一的实现。教学重点1.第一届中国人民政治协商会议和开国大典。2.西藏和平解放。教学难点新中国成立的历史意义。新课导入导入1:播放歌曲《义勇军进行曲》。问:同学们这首歌是不是你们耳熟能详和会唱的呢?(学生齐唱:《义勇军进行曲》)。那么《义勇军进行曲》是什么时候定为国歌的呢?为什么又会选它作为国歌呢?带着这些问题让我们学习今天的新课——中国人民站起来了。导入2:中共七届二中全会刚结束,1949年3月23日上午,毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时,毛泽东回过头来对周恩来说,今天是进京的日子,进京赶考去。周恩来笑着答应,我们应当都能考试及格,不要退回来。毛泽东说,退回来就失败了。我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。毛泽东说完,登上汽车向北平方向前进了。那么毛泽东等说的考试是什么意思呢?他们的“考试”成绩如何呢?通过今天的学习,我们就来了解这方面的内容。课堂探究框题1开国大典阅读下图:【问题导学】(1)你知道上图反映的是什么事件吗?(2)你知道上图中正在讲话的是哪位伟大人物吗?(3)这一事件发生在什么时间?(4)这一事件标志着开辟了中国历史的新纪元,你是如何理解这句话的?答案:(1)开国大典或新中国的成立。(2)毛泽东。(3)1949年10月1日。(4)中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。从此,中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。过渡语:新中国成立时,祖国大陆还有一些领土没有解放,西藏是其中一部分。对于西藏,中国政府又是如何解放的呢?教学反思：课堂探究框题2西藏和平解放下图是西藏地方政府代表在协议上签字:【问题导学】(1)图中的情景与哪一历史事件有关?(2)这一历史事件发生于哪一年?(3)这一历史事件有什么意义?答案:(1)西藏和平解放。(2)1951年。(3)祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。小结:1949年9月,第一届中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备,开国大典宣告了中华人民共和国的成立,标志着中国人民从此站起来了,为中国现代史拉开了序幕。西藏的和平解放,标志着祖国大陆统一的完成。板书设计当堂达标1.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点是在何时何地?答案:1949年9月、北平。2.下列不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定是(A)A.以“共同纲领”为施政方针B.以《义勇军进行曲》为代国歌C.在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑D.采用公元纪年3.(2014聊城)与右边这幅珍贵的历史照片相符合的事件是(A)A.制定“共同纲领”B.作出抗美援朝决策C.通过《中华人民共和国宪法》D.提出和平共处五项原则4.(2014广东)某导演准备拍摄一部反映1949年共和国诞生的纪录片。其中,标志着“中国历史进入新纪元”可选的画面是(C)A.淮海战役B.渡江战役C.开国大典D.三大改造当堂达标5.中华人民共和国成立最重要的意义是(D)A.建立了人民民主专政的国家B.揭开了中国历史的新篇章C.鼓舞了世界人民争取解放的斗争D.实现了民族的解放和国家的独立6.藏族歌手才旦卓玛演唱的藏族民歌《翻身农奴把歌唱》,唱出了藏族人民的心声。歌中“驱散乌云见太阳”是指(D)A.抗日战争胜利B.解放战争胜利C.新中国的成立D.西藏和平解放教学反思：第2课最可爱的人教学目标1.识记中国人民志愿军抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实。2.探究抗美援朝胜利的原因和历史意义,提高认识、分析历史问题的能力。3.学习黄继光、邱少云等英雄事迹,体会其国际主义、爱国主义和革命英雄主义精神。教学重点黄继光与邱少云的事迹和志愿军战士被誉为“最可爱的人”。教学难点抗美援朝的原因。新课导入导入1:(放歌曲《中国人民志愿军战歌》)一支威武之师,一首激昂之歌,是力量与美的结合,是正义与爱国的再现。当年中国人民志愿军就是唱着这首雄壮的战歌,开赴朝鲜前线的。如图为中国人民志愿军跨过鸭绿江时的情景。当你听着这首战歌,看到这幅画面时,一定有很多疑问了吧!抗美援朝是怎么一回事?为什么要打这场战争?结果如何?要想解开这些疑问,那就让我们一起走进那战火纷飞的朝鲜战场,去了解那段血与火的历史,去认识那些“最可爱的人”吧!导入2:请同学们静静地听一段朗诵——魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》片段。教师过渡:作家魏巍以他的切身体会,告诉人们谁是“最可爱的人”。抗美援朝到底是怎么回事?中国人民志愿军为什么被誉为“最可爱的人”?让我们带着这些问题一起走进历史课堂,第2课——最可爱的人。课堂探究框题1抗美援朝保家卫国观察图片:【问题导学】(1)结合教材知识,我国抗美援朝的原因是什么?(2)我国参战的时间是哪一年?司令员是谁?课堂探究答案:(1)朝鲜内战爆发后,以美军为主的所谓的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边;美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾;美国的侵略活动严重威胁中国的安全。(2)1950年;彭德怀。过渡语:在抗美援朝战争中涌现出许多可歌可泣的英雄人物,现在我们学习一下这些英雄人物的事迹。框题2战斗英雄邱少云和黄继光观察图片:【问题导学】(1)结合教材知识,图中人物分别是谁?并简要概括他们的英雄事迹。(2)人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?答案:(1)图一是黄继光,图二是邱少云。黄继光:是上甘岭战役中的一位战斗英雄。在一次战斗中,黄继光用身躯堵住敌人的机枪射口,掩护战友夺回阵地,自己壮烈牺牲。邱少云:为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全,邱少云严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。(2)中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神,他们不怕牺牲,顽强拼搏,以特有的热情、乐观、决心、勇敢赢得了这场战争的胜利,因此被誉为“最可爱的人”。小结:通过本课学习我们了解了谁是最可爱的人以及为什么称他们为“最可爱的人”,让我们共同唱响《英雄赞歌》。(多媒体播放《英雄赞歌》)板书设计{目的抗美援朝保家卫国时间年司令员彭德怀战斗英雄邱少云和黄继光结果中朝人民取得了战争的胜利当堂达标1.某班播演历史话剧《上甘岭》,小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士。他扮演的是(C)A.彭德怀B.邱少云C.黄继光D.罗盛教2.要了解黄继光、邱少云的英勇事迹,应查阅(D)A.《北伐战争史》B.《抗日战争史》C.《解放战争史》D.《抗美援朝战争史》3.(2014昆明)彭德怀说:“它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了。”材料反映的是新中国成立初期的(D)A.土地改革运动的开展B.三大改造的完成C.抗日战争的胜利D.抗美援朝战争的胜利4.魏巍的文章《谁是最可爱的人》中“最可爱的人”指的是(D)A.黄继光、邱少云等战斗英雄B.朝鲜人民军C.中国人民解放军D.中国人民志愿军第3课土地改革教学目标1.了解土地改革的必要性。2.知道土地改革的时间、依据、主要内容、结果及历史意义。3.理解土地改革的作用。教学重点土地改革的背景。教学难点土地改革的历史意义。新课导入导入1:同学们,前面我们学习了新中国的成立,新中国成立后,国家通过抗美援朝和土地改革等措施来巩固新生的人民政权。课本上导入框中的照片,就是土改时农民正在拔除地主立的地界碑,把土地分给自己。(注意引导学生看导入框中的照片)除此之外,有的农民还分到了地主家的耕牛、农具和房屋等。这是怎么回事?你想知道农民分地主土地的情况吗?今天我们就来学习这方面的内容。导入2:同学们听过这句话吧:民以食为天,那么,“食”是在哪里生产出来的?学生回答出“土地”;然后接着提问:“谁在土地上进行生产?”学生回答出是“农民”;接着提问:“农民的命根子是什么?”学生也会很容易的答出是“土地”;那么,新中国成立之初如何从农民的命根子——土地入手来巩固政权、发展生产呢?让我们一起来学习新知识。课堂探究框题1土地改革基本完成阅读下列材料:材料一1949年前中国土地情况调查表阶级成分占人口(%)占有土地(%)地主、富农1070~80贫农、中农、雇农9020~30材料二【问题导学】(1)材料一中的情况对当时产生了怎样的影响?为此,中央人民政府采取了什么措施?(2)材料二中农民的这种做法依据了当时的哪一文件?这反映了我国农村土地所有制发生了怎样的变化?(3)土地改革何时基本完成?答案:(1)封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。颁布法令,进行土地改革。(2)《中华人民共和国土地改革法》。废除了封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。(3)1952年底。过渡语:土地改革基本完成后,有什么重大意义?课堂探究框题2土地改革的意义看图:【问题导学】(1)请你根据图一图二并结合所学知识,设想一下,农民获得土地后中国会发生怎样的变化?(2)在中国历史上,无论是古代,还是近代,无论是封建地主阶级,还是资产阶级,都提出过解决土地问题的方案,请举两例史实说明。答案:(1)通过土地改革,彻底废除了在我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级也被消灭,农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产得到迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。(2)战国时期商鞅变法,承认土地私有,允许自由买卖。近代史上孙中山的民生主义,提出平均地权的主张。小结:新中国成立后,中国共产党领导广大农民开展了废除封建土地所有制的土地改革运动。通过土地改革,摧毁了封建土地制度,进一步巩固了人民民主政权,大大解放了农村生产力,为国家工业化准备了条件。板书设计土地改革{原因封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展时间年文献《中华人民共和国土地改革法》内容废除地主阶级封建剥削的土地制度实行农民的土地所有制意义彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度农民成为土地的主人巩固了人民政权大大解放了农村生产力为国家的工业化建设准备了条件当堂达标1.(2014聊城)某同学利用下面《李庄农户构成变化表(单位:户)》开展研究性学习。研究的结论应是(A)年份雇农贫农中农富农新富农地主其他1948年831971161802721953年3743550407A.土地改革基本完成B.第一个五年计划顺利实施C.农业合作化掀起高潮D.人民公社化运动大规模开展2.假如你是新中国的一位农民,而你的家乡在进行土地改革,你觉得哪些生产资料是你在土地改革中分到的(D)①土地②农具③牲畜④房屋A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④第二单元社会主义道路的探索第4课工业化的起步教学目标1.知道第一个五年计划的目的、基本任务。2.了解“一五”计划的主要成就。3.掌握中华人民共和国第一部宪法颁布的时间、会议及性质。教1.第一个五年计划的基本任务教学难点《中华人民共和国宪法》的性质。学重点和建设成就。2.共和国第一部宪法的颁布。新课导入导入1:[投影显示]中国与印度、美国钢和电产量的比较中国(1952年)印度(1950年)美国(1950年)钢产量(人均)2.37千克4千克538.3千克发电量(人均)2.76千瓦时10.9千瓦时2949千瓦时新中国成立初期,面对我国十分落后的工业,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”怎样才能改变这种现状呢?实现工业化是唯一的出路,也是全中国人民梦寐以求的伟大事业。那么,我国的工业化建设是从什么时候开始的呢?今天我们就来学习——工业化的起步。导入2:毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”,已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是,由于国民党的黑暗统治,旧中国的国民经济处于