定语从句复习3--非限制性定语从句及从句的运用

一.形式上:非限制性定语从句用逗号与主句隔开，限制性定语从句则没有请区分出下列句子哪些是限制性定语从句，那些是非限制性定语从句：1.TheteachertoldmethatTomwastheonlypersonthatIcoulddependon.2.Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.3.Chinaisacountrywhichhasalonghistory.4.China,whichwasfoundedin1949,isbecomingmoreandmorepowerful.PracticeA限制性定语从句：一般是一个名词非限制性定语从句：可以是一个名词，也可以是前面整个句子Hersonisverysmart,whichmakesherhappy.Hersonwhoissmartmakesherveryhappy.二.先行词关系词：非限制性定语从句不能用that，why引导•Ihavetoldhimthemthereason,__________Ididn’tattendthemeeting.•Hersonisverysmart,______makesherhappy.forwhichwhich三.意义：限制性定语从句：非限制性定语从句：修饰限定的作用对主句起补充说明的作用PracticeB•区分下列几组句子的不同含义：•1.Herbrotherwhoisnowasoldieralwaysencourageshertogotocollege.•Herbrother,whoisnowasoldier,alwaysencourageshertogotocollege.她那当兵的哥哥总是鼓励她上大学。她哥哥是当兵的，他总是鼓励她上大学。.Allthebooksthathavepicturesinthemarewellwritten.•Allthebooks,whichhavepicturesinthem,arewellwritten.所有里面带插图的书都写得很好。所有的书都带插图，这些书都写得很好。因此，在写作中要注意，如果是起修饰限定作用，则用限制性定语从句，起补充说明的作用，则用非限制性定语从句Sydney,whichhasmanyplacesofinterestisthebiggestcityinAustralia.悉尼是澳大利亚最大的城市，有很多的名胜古迹。定语从句在写作中的运用一.定语从句的合成。例1那些未曾去过那个小村庄的人很难描绘出它的美丽。(It…)（2003）例2我发现很难与那些一贯固执已见的人合作。(…it…)(2004)•It’sveryhardforthosepeopletodescribeitsbeauty.•Thosepeoplehaven’tbeentothesmallvillage.•Thosepeoplealwayssticktotheirownopinions.•Ifindit(is)hardtocooperatewiththosepeople定语从句合成四步法找出相同词，确定主从句;确定先行词，放到句首去。第一步，从两个分句中找出指代相同的词（先行词）。(1)Thewomanisoverthere.Youmetherinthestreet.(2)Ioftengotothefactory.Myfatheronceworkedinit.(3)Thetimeismentionedintheletter.Hewasaslaveatthattime.(4).Thereasonisknowntous.Hewaslateforthisreason.(5)Hegavemeabookasagift.Itscoverwasred.Thewomanherthefactoryit.ThetimethattimeThereasonthisreasonabookIts第二步，从两个分句中确定一个作主句。其原则是看哪个句子能起概括作用，且合成定语从句后符合英语习惯和语法要求(1)Thewomanisoverthere.Youmetherinthestreet.(2)Ioftengotothefactory.Myfatheronceworkedinit.(3)Thetimeismentionedintheletter.Hewasaslaveatthattime.(4).Thereasonisknowntous.Hewaslateforthisreason.(5)Hegavemeabookasagift.Itscoverwasred.第三步：选择合适的关系代词或副词来替换从句中相应的部分。（1）Thewomanisoverthere.Youmetherinthestreet.=Thewomanisoverthere.Youmetwhointhestreet.(2)Ioftengotothefactory.Myfatheronceworkedinit.=Ioftengotothefactory.Myfatheronceworkedinwhich（=where).(3)Thetimeismentionedintheletter.Hewasaslaveatthattime.=Thetimeismentionedintheletter.Hewasaslaveatwhich(=when).(4).Thereasonisknowntous.Hewaslateforthisreason.=Thereasonisknowntous.Hewaslateforwhich(=why).(5)Hegavemeabookasagift.Itscoverwasred.=Hegavemeabookasagift.whosecoverwasred.第四步，把所选准的关系代词或副词及其引导的从句，提至从句之首，然后放到先行词之后则可得到合适的句子。（1）Thewomanisoverthere.whoYoumetinthestreet.Thewomanwhoyoumetinthestreetisoverthere.（2）Ioftengotothefactory.Myfatheronceworkedinwhich（=where).Ioftengotothefactoryinwhich（=wheremyfatheronceworked).(3)Thetimeismentionedintheletter.Hewasaslaveatwhich(=when).Thetimeatwhich(=when)hewasaslaveismentionedintheletter.(4).Thereasonisknowntous.Hewaslateforwhich(=why).Thereasonforwhich(=why)Hewaslateisknowntous.(5)Hegavemeabookasagift.whosecoverwasred.Hegavemeabookwhosecoverwasredasagift.Sydney,whichhasmanyplacesofinterestisthebiggestcityinAustralia.悉尼是澳大利亚最大的城市，有很多的名胜古迹。SydneyisthebiggestcityinAustralia.Ithasmanyplacesofinterest.难点要点：1）定语从句紧跟在先行词后；2）先行词不能重复在从句中出现；3）选择正确的关系代词和副词。二.定语从句翻译例1我发现很难与那些一贯固执已知的人合作。(…it…)(2004)例2他们应从这件事中吸取教训：玩火者必自焚。(burn)（2001）Ifindit(is)hardtocooperatewiththose___________________________________.Theyshouldlearnalessonfromthisincident:he__________________willsurelygetburnt.whoalwayssticktotheirownopinionswhoplayswithfireIt’sveryhardforthose________________________________todescribeitsbeauty.例3那些未曾去过那个小村庄的人很难描绘出它的美丽。(It…)（2003）whohaven’tbeentothesmallvillage基本信息：⑴书名：BattleHymnoftheTigerMother⑵作者：AmyChua，美籍华人，耶鲁*大学教授⑶出版时间：2010年⑷内容：作者用中国传统方式教育两个女儿的故事⑸效应：引发中美教育方式孰优孰劣的讨论相关报道：⑴中文版：2011年初开始在中国销售⑵意外反应：多数中国妈妈不赞同作者的做法⑶最新消息：17岁的大女儿已被哈佛**和耶鲁录取Theauthor,Ms.Amy,____________________________________inYaleUniversity,dealswiththestoriesofhereducatinghertwodaughtersintheTraditionalChineseways.⑵作者：AmyChua，美籍华人，耶鲁*大学教授⑷内容：作者用中国传统方式教育两个女儿的故事⑵作者AmyChua是美籍华人和耶鲁*大学教授。⑷内容：作者用中国传统方式教育两个女儿的故事whoisanAmerican-Chineseandtheprofessor你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况:时间:上周末对象:眼科医生（eye-doctor）王教授主题:我国中小学生近视（short-sightedness）问题基本信息:（1）发生率:略高于50％（2）人数:世界第一专家解读:（1）原因:很复杂（2）治疗:没有哪一种药物能治愈近视（3）建议:不要过度用眼；多参加户外活动（4）特别提示:如何握笔也和近视有关（1）近视的孩子人数占50%Thenumberofshort-sightedchildrenisslightlyoverfiftypercent.2）人数:世界第一Thenumberranksthefirstintheworld.（1）发生率:略高于50％（2）人数:世界第一Thenumberofshort-sightedchildren，______________________________,isslightlyoverfiftypercent.whichranksthefirstintheworld