技术经济学教案

1辽宁科技大学教案课程：技术经济学教师：郭彬单位：工商管理学院专业：工商管理专业年级：工商管理082教案课程技术经济学学分4课程类型必修公共基础课（）；专业技术基础课（）；专业课（√）选修限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授考核方式考试教材1、技术经济学作者吴添祖出版社及出版时间高等教育出版社2003.6教学目的要求技术经济学跨越技术科学和经济科学两个领域，是一门边缘性科学。它以提高经济效益推动技术进步为目的，以评价方法为手段，对技术方案和工程项目进行经济分析比较和选择，是一门应用性较强的科学。本课程的教学目的和任务，就是使学生运用所学的技术经济学的基本理论和方法，去评价各类工程项目和技术方案的经济可行性，从中选出经济的可行的最优的方案，为全方位提高方案的经济效益提供理论依据，为推广和应用先进技术指明方向。教学重点难点教学重点：经济效益的一般原理，资金的时间价值，方案的评价指标、评价的方法，盈亏平衡分析、敏感性分析，设备的技术经济分析，价值工程。教学难点：资金的时间价值，项目的评价方法，设备更新方案的选择，功能的分析、整理和评价。授课时间2010-2011学年第1学期3教案授课题目名称：第一章技术经济学概述授课方式理论课周次第1周1次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章的学习让学生掌握学习技术经济学的重要性，掌握技术经济学的特点，研究的目的、对象及方法。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点：技术经济学的概念、特点，研究的目的。采取的措施：详细讲解。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第一章技术经济学概述一、技术、经济及二者之间的关系1、科学、技术2、经济3、技术与经济之间的辨证关系二、技术经济学的概念三、技术经济学研究的对象及目的四、技术经济学的特点1、系统性2、预见性3、优选性4、数量性5、应用性五、技术经济学的研究方法1、系统分析法2、方案比较法3、效益费用对比法4、定性分析与定量分析相结合的方法讨论、作业和思考：1、研究技术经济学的意义。2、技术经济学的研究对象。3、技术经济学及特点。其他：4教案授课题目名称：第二章技术经济分析的基本原理第一节技术评价授课方式理论课周次第1周2次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本章的学习让学生掌握为什么要进行技术评价，掌握技术评价的原则和评价程序。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点：技术评价的原则和程序。采取的措施：详细讲解。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第二章技术评价第一节技术评价一、技术评价的概念及起源1、概念2、技术评价的发展3、应用一项技术所产生的后果二、选择技术的标准1、中间技术和适用技术2、我国选择技术的标准三、技术评价的程序1、评价机构2、评价人员3、评价项目4、评价标准5、评价原则6、评价时机7、系统分析讨论、作业和思考：1、技术评价的程序。2、我国选择技术的标准。5教案授课题目名称：第二章技术经济分析基本原理第一节经济效益的基本原理授课方式理论课周次第2周1次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握经济效益原理的概念及比较条件，掌握经济效益的性质和原则。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点：经济效益的概念及经济效益的可比条件。采取的措施：详细讲解。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第二章技术经济分析的基本原理第一节经济效益的基本原理一、经济效益的概念1、概念2、表现形式二、经济效益的性质、原则1、性质2、原则（1）遵循社会主义的生产目的（2）从整个国民经济利益出发。（3）目前经济效益与长远经济效益相结合。三、经济效益的可比条件1、满足需要上的可比性2、满足消耗费用的可比性3、满足价格上的可比性4、满足时间上的可比性讨论、作业和思考：1、经济效益的概念及评价原则。2、经济效益的比较条件。其他：6教案授课题目名称：第三节经济效益评价指标体系授课方式理论课周次第2周2次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握经济效益评价的三大指标体系，尤其是应全面分析劳动消耗的综合指标。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点及难点：经营成本的含义及与总成本的区别。采取的措施：详细讲解。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第三节经济效益评价指标体系一、反映使用价值的效益指标二、反映形成使用价值的劳动消耗的指标1、反映物化劳动消耗的指标2、反映活劳动消耗的指标3、劳动消耗的综合指标三、反映效益和消耗的综合指标绝对经济效益指标。相对经济效益指标。讨论、作业和思考：其他：7教案授课题目名称：第四章技术经济分析的基本方法第一节动态评价法授课方式理论课周次第5周1次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握现值法、年值法的理论，并能进行方法的灵活运用。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点：现值法、年值法的基本原理、计算公式及实际运用。采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。教学方法及手段设计：板书√多媒体辅助教学□教具□其它□（请打√）教学基本内容（提纲）改进设想第四章技术经济分析的基本方法第一节动态评价法一、现值法1、净现值法nttttniFPLtiFPCKSNPV0),,/(),,/)](([2、净现值指数法投资额现值合计净现值净现值指数ntttiFPKNPV0),,/(3、现值成本法NPC=K0+C（P/A,i,n）-L(P/F,i,n)二、年值法1、年成本法nttniPAtiFPLKCAC0),,/)(,,/()(2、净年值法),,/(),,/(21niFALAAniPAKNAV讨论、作业和思考：1、某项目期初固定资产投资100万元，投产时需流动资金20万元。该项目从第三年初投产并达产运行，每年经营费用40万元，年收入65万元，项目服务年限10年，届时残值为10万元，若基准投资收益率10%，试评价此方案。8教案授课题目名称：第一节动态评价法第二节静态评价法授课方式理论课周次第5周2次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握内部收益率的理论及计算方法，掌握所有的静态评价方法。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点及难点：内部收益率法的原理和求解步骤，追加投资回收期的选择原理。采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第一节动态评价方法三、收益率法1、内部收益率法（1）内部收益率法的概念和提出（2）内部收益率法的原理和求解步骤（3）内部收益率法的适用范围和优缺点2、外部收益率第二节静态评价法一、投资回收期法1、年收益相同条件下投资回收期的计算2、年收益不同条件下投资回收期的计算二、追加投资回收期1、生产能力相同条件下追加投资回收期的计算2、生产能力不同条件下追加投资回收期的计算三、计算费用法1、年费用法2、总费用法讨论、作业和思考：1、拟建一个容器厂，投资为5000万元，预计方案寿命期10年中每年可得净收益800万元，第10年末可得残值2000万元，试问该项目的内部收益率为多少？9教案授课题目名称：第五章多方案选择第一节独立方案的选择方法授课方式理论课周次第6周1次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握独立方案的选择方法，尤其是有资源约束下独立方案的选择方法，并能进行灵活运用。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点及难点：独立方案选择方法的使用条件及应用。采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第五章多方案选择第一节独立方案的选择方法一、无资源约束下的独立方案选择1、用NPV法和NAV法选择独立方案2、费用—效益对比法3、用IRR指标选择方案二、有资源约束下的独立方案选择1、方案选择图法2、内部收益率法讨论、作业和思考：1、资金限额为90万元,有A—H共8个投资方案,有关数据如下,问在资金限额内,应优先选择那几个投资方案.方案ABCDEFGH投资20155016228144NPV1812348152101.2NPVR0.90.80.680.50.6820.250.70.3其他：10教案授课题目名称：第一节独立方案的选择方法第二节互斥方案的选择方法授课方式理论课周次第6周2次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握互斥方案的选择方法，并能熟练应用。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点及难点：互斥方案选择方法。采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想3、净现值法与现值指数法（NPV或NPVR）第二节互斥方案的选择方法一、等值比较法1、现值法（PW）法2、将来值（FW）法3、年值（AW）法二、差额比较法1、差额净现值法2、差额B/C法3、差额投资收益率法讨论、作业和思考：1、某企业现有若干互斥方案，资料如表1所示，表中各方案的寿命均为7年。试讨论以下问题：表1互斥方案现金流量表方案初始投资年净收益A2000500B3000900C40001100D50001380（1）当折现率i=10%，资金足够时，试选择最佳方案。（2）若考虑到非经济因素，B方案必须实施，折现率在什么范围内，B方案在经济上也是最优的？11（3）若i=10%时实施B方案，在经济上的损失为多少？其他：12教案授课题目名称：第三节混合方案的选择授课方式理论课周次第7周1次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握混合方案的选择方法，并能熟练应用。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点及难点：混合方案选择方法。采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第三节混合方案的选择1、方案选择图法2、总体收益率法课堂练习讨论、作业和思考：有5个备选投资项目，各项目的净现金流量如下表，这些项目之间的关系是：A与B互斥，C与D互斥，接受项目C与项目D均要以接受项目B为前提，接受项目E要以接受项目C为前提。最低希望收益率为10%，试分别就（1）资金无限；（2）资金限额为500万元两种情况下选择最优项目组合。表各方案的现金流量表年份01-4项目A-500200项目B-300120项目C-14040项目D-15050项目E-11070其他：13教案授课题目名称：第六章不确定性分析第一节盈亏平衡分析授课方式理论课周次第7周2次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握盈亏分析的基本原理，以及线性盈亏平衡分析的应用。教学重点、难点、关键知识点及采用的措施：教学重点：盈亏分析的原理。采取的措施：详细讲解及课堂讨论与练习。教学方法及手段设计：多媒体辅助教学教学基本内容（提纲）改进设想第六章不确定性分析第一节盈亏平衡分析一、盈亏平衡分析的概述1、概念2、盈亏平衡分析的重要性二、销售收入、成本费用与产量的关系三、线性盈亏平衡分析1、盈亏平衡图2、盈亏平衡点的确定3、应用讨论、作业和思考：1、如何理解盈亏平衡分析？2、为什么要进行盈亏平衡分析？3、某工业项目年设计生产能力为生产某种产品3万件，单位产品售价3000元，总成本费用为7800万元，其中固定成本3000万元，总变动成本与产品产量成正比例关系，求以产量、单价表示的盈亏平衡点。其他：14教案授课题目名称：第六章不确定性分析第一节盈亏平衡分析授课方式理论课周次第8周1次课时安排2学时教学目的及要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过本节的学习让学生掌握线性盈亏平衡的应用，掌握非线性盈亏分析的基本原理，并能灵活应用。教学重点、难点、关键知识点及