第六章质量与密度第四节密度与社会生活(A案)

第四节密度与社会生活(A案)第六章质量与密度义务教育教科书物理八年级上册（人教版）作者：山东省莒县第三中学范丰梅Vm帮帮忙①质量m：天平、砝码②体积V：量筒鸡尾酒盐水选种分拣麦粒与草屑矿藏的勘探飞机用合金制做，产品包装用塑料泡沫一、密度与温度问题1：密度是物质的一种性质，同种物质的密度一定不变吗？你能举例说明吗？探究1：瘪的乒乓球受热你们知道这是什么原因吗？你有何发现？1.空气受热后膨胀，体积增大。2.质量不变，体积增大时其密度变小。现象：瘪的乒乓球受热膨胀。结论：探究2:是什么力推动了风车？课本P120“想想做做2”分析：气体受热体积膨胀，密度减小上升，热空气上升后，冷空气流过来，形成了风，推动风车转动。结论：由于，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。课本P120“想想做做1”现象：放在冰块旁的气球体积减小，放在酒精灯旁的气球体积增大了。分析：“热胀冷缩”，“热胀”时密度减小，“冷缩”时密度增大。问题3：生活中的风是如何形成的呢？房间里的暖气片为什么都安装在窗户的下面呢？你能行！生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。暖气片安装在窗户下面，易形成对流，整个房间都能暖和。风车王国--------荷兰龙卷风问题：既然物体“热胀冷缩”，冬天的自来水管为什么会冻裂呢？你知道吗？二、水的反常膨胀自学课本P120——P121，释疑解惑。1.日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？哪种物质受温度影响更大？为什么？2.所有的物质都是“热胀冷缩”吗？不一样。气体。气体的“热胀冷缩”最明显。不是。3.水的反常膨胀有什么特点？何时水的密度最大？观察一定质量的水体积随温度变化的图像：你发现了什么？V（m3）T(℃)40水在4℃以上时，“热胀冷缩”，水在4℃以下时，“热缩冷胀”，水在4℃时密度最大。问题：寒冷冬天，气温在0℃以下，水面结了冰，水底的鱼为什么还能自由地游来游去呢？你知道吗？问题：既然物体“热胀冷缩”，冬天的自来水管为什么会冻裂呢？你知道吗？在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。水在4℃以下“热缩冷胀”，水结冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，导致水管被冻裂。试一试问题：你会用密度的知识算出1kg的水结冰后体积变化多少吗？（ρ水=1×103Kg/m3ρ冰=0.9×103Kg/m3）V水=m/ρ水=1kg/1×103kg/m3=1×10-3m3V冰=m/ρ冰=1kg/0.9×103kg/m3=1.1×10-3m3问题：这是上体育课用的铅球，铅球的质量为4千克，经测量它的体积是0.57立方分米，这个铅球是纯铅的吗？ρ=m/V=4kg/0.57×10-3m3=7.0×103kg/m311.3×103kg/m3所以不是纯铅的。三、密度与物质鉴别密度只是物质的特性之一，鉴别物质还要根据具体情况，多种方法并用。四、密度与社会生活想一想：生活中还有哪些密度的应用？例1、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量减少了，你知道其原因吗？体积相同，因为铝的密度小于铜的密度，根据m=ρV可知质量减小了。根据密度知识选择不同的材料。例题2：有一大型油罐，里面注满了汽油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？用密度知识计算质量。例题3：我想知道吃饭常用的勺子的体积，你有什么办法吗？用密度知识计算体积。小结：1.根据密度知识选择不同的材料；2.用密度知识计算质量；3.用密度知识计算体积。……谈谈你这节课的收获吧：1.一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀，密度变小。2、水的反常膨胀，4℃水的密度最大。3.密度的应用。1.情境探究：情景一：夏天，小明为了解热，自己制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1。情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图2所示。问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想。甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大。乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩小。丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大。由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？理由是？实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后表面向内部凹陷进去。交流：(1)除了以外，一般的液体凝固后体积都要，密度要。(2)一般物质由固态变为液态或由液态变为气态时，体积要，密度要。2．一捆细铜丝，横截面积是2.5毫米2的铜丝，质量为89千克，铜的密度是8.9×103kg/m3，铜丝的体积多大？不用尺子量，你能计算出这捆铜丝的长度吗？变大水变大变小变小作业1、完成本节“动手动脑学物理”。2、课外探究：利用身边的物品，设计实验鉴别一下学习用的铅笔芯是铅做的吗？