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第1页考点分析突破命题角度1名著内容识记概括考查题型以选择题、填空题为主，大多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识等。如考查作品重要的故事情节，又常常以简答题出现。(2019·宁波)阅读(8分)《西游记》目录(摘选)第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净1．唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。(2分)五行山收孙悟空→________________→__________________→流沙河收沙悟净【解析】本题考查对名著内容及文学常识的识记能力。此题根据材料提供的目录“鹰愁涧意马收缰”“云栈洞悟空收八戒”即可得出答案。2．阅读第十四回选段，完成题目。第2页他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。①结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。____________________________________________________________________________________________________________________________________②整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题重在考查对情节的识记与概括人物特点的能力。解答第一问，关键在于抓住文中的关键词，如“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句来分析孙悟空的性格特点。解答第二问，首先要概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的经历，然后与第一次的离队进行比较，分析出其成长变化。【方法指导】1．对名著中的主要人物和主要情节要十分熟悉，对名著相关情节的识记与理解以及对相关人物的分析，在平时的学习中要注意积累，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新。2．用简洁流畅的语言进行概括表述。在答题时可用简要的语言介绍人物或故事，然后进行概括。第3页3．抓住题干中的关键词(或所选诗词、歌词中的关键词)进行推断，概括出结论。(2019·杭州)名著阅读。(5分)(1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定的名著阅读书目)。(2分)①《________》：记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。②《________》：通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、不向命运低头的女性形象。(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。(3分)A．宋江B．猪八戒C．虎妞示例：尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑，但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。____________________________________________________________________________________________________________________________________命题角度2理解感悟与评析探究近几年中考对名著阅读的考查，以《课程标准》规定的名著为重点，进行综合考查，课本推荐的篇目与课内重点篇目的文学常识相结合是中考名著考查的一个新倾向。考查的形式以主观文字表述为主。内容侧重于对自己最感兴趣的作品、情节、人物谈感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈认识，或运用阅读方法进行阅读指导，如圈点批注、快速阅读、精读与跳读等方法。第4页(2019·嘉兴)名著阅读。(7分)◇运用阅读策略，理解把握作品1．以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。(4分)阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解《水浒传》关注章回目录第十五回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第三十五回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊第四十九回吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄……问题：把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何用意？我的理解：①_________________________________________________《简·爱》关注叙事角度我转过嘴唇，吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他，深得我已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。问题：《简·爱》与其他常见小说的叙事角度不同，采用这样的叙事角度有何妙处？我的理解：②________________________________◇开展专题探究，获得思考感悟2．许多名著中的人物都有“成长”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上，他们曾第5页遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？从中你获得了什么感悟？请选择上面三个人物中的一个，结合作品及具体情节简要阐述。(150字以内)(3分)【解析】本题考查学生对名著的理解感悟与评析探究的能力，其中涉及对表达技巧的考查。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【方法指导】1．注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累。2．注意审清题目的要求，使答题具有较强的针对性，要弄明白是评价人物还是评价主要内容，抑或评价思想意义或语言特点等。3．注意选择好答题的切入点，或内容角度或人物角度或艺术手法角度等。(2019·衢州)从下列四个问题中选择一个作答。(4分)(1)从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。(2)关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢？说说理由。(3)不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。第6页(4)请根据《海底两万里》或你阅读过的其他科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案名题精析答案命题角度11．鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒2．①示例1：选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。示例2：选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我，我回去便了”等语言，表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。②示例1：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。示例2：孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。命题角度21．①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集第7页中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。②小说常见的是用第三人称的叙事角度，《简·爱》却采用第一人称的叙事角度。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。2．示例1：《草房子》中的桑桑，他在油麻地小学的最后一段时间里，脖子上长了一个肿块(鼠疮)，经历了生死考验。在四处求医过程中，他感受到了父母亲、温幼菊、纸月、柳柳等周围的人对他真诚的关爱和帮助，把喝药看成是一件悲壮而优美的事情，不再恐惧，变得更加善良，也更刚强。感悟：①生命的美好庄严(优雅)；②亲情友情的可贵；③要坦然面对磨难，不要悲观失望；④要坚持，相信奇迹会发生。示例2：阿廖沙刚到外祖父家，出于好奇误染桌布，被外祖父毒打，大病一场。这场病使他开始变得善于观察与敏感。在养病过程中，他感受到外祖母的细心呵护、小茨冈的善良正直，在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良、富有同情心、对美好的生活充满憧憬等品质。感悟：①挫折也不一定是坏事，它能促使人成长，要正确对待它；②磨难能锻炼人；③在黑暗的日子里，不要悲伤绝望，忧郁的日子总会过去。示例3：保尔·柯察金在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。感悟：①面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大；②要有顽强的意志，坚持理想信念；③榜样的力量是无穷的。【考点分析突破】第8页命题角度1真题精练【解析】(1)本题主要考查对名著内容和人物的了解程度。①鲁迅的《朝花夕拾》以“温馨的回忆和理性的批判”为主题，内容是对童年生活和青年经历的追忆，再加上“亲友(长妈妈、父亲、范爱农)”和“师长(藤野先生)”的提示，不难判断。第②题，通过“女性、爱情故事、独立、自由”的提示不难判断出是指向了简·爱这一文学史上独立女性的代表人物。(2)本题主要考查对名著《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》中主要人物的了解。根据所给示例可知答题格式，要求描述人物性格并举出实例，考生可根据自身情况自主选择人物作答。【答案】(1)朝花夕拾简·爱(2)示例1：宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的，但后来主动接受招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。示例2：猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回家，但是憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河时，几次潜入水