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中国古典诗歌鉴赏－－－对话李清照长清一中初中部范继梅教学流程板书设计教学重难点教学目标选题背景教学方法设计特色诗歌鉴赏【一、依据现状说选题】校本课程是国家和地方课程必要的补充，旨在发展学生个性特长的、多样性的、可供学生选择的课程。初中语文课本中选入一定数量的古典诗歌，但数量有限，未能全面反映中国古典诗歌的特点，因此《古典诗歌鉴赏》作为校本课程的一个模块就很有必要。【二、关注发展说目标】1、掌握古典诗歌正确的阅读方法2、提高学生鉴赏古诗词的能力1、采用课前搜集资料、2、课堂采用读、写、背、说、评等方法吸引学生参与课堂1、正确理解认识古典诗歌作品的价值。2、激发学生对古诗词的兴趣和对传统文化的热爱。【三、达成目标说重难点】教学重点：掌握古典诗歌正确的阅读方法。教学难点：提高学生古诗词鉴赏能力【四、讲究策略说方法】探究导学为主、课堂展示、赏识激励等多种教法综合运用，合作探究贯穿始终。【五、求实求活话流程】诗说千古话清照经典诗作读清照苦思冥想猜清照惺惺相惜写清照提升自我来评价板块一、苦思冥想猜清照【五、求实求活话流程】谜面：学生向老师表决心提示：打李清照一首五言绝句中的一句谜底：具体实施生当作人杰【五、求实求活话流程】清照我最熟具体实施板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗话说清照1、呤诵清照诗词2、讲述清照故事3、介绍清照生平4、简说诗词风格5、简介历史评价6、简谈文献著作【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照具体实施板块二、千古诗说话清照板块三、经典诗词读清照环节一：秉承家学环节二：琴瑟和弦环节三：颠沛流离环节四：爱国情怀【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗说话清照环节一：秉承家学具体实施板块三、经典诗词读清照点绛唇李清照见客入来，袜刬（chǎn）金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。你看到了一个（）的李清照。【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗说话清照环节一：秉承家学具体实施板块三、经典诗词读清照环节二：琴瑟和弦如梦令李清照常记溪亭暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。读此首词，你有感受到什么气息？【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗说话清照环节一：秉承家学具体实施板块三、经典诗词读清照环节二：琴瑟和弦环节三：颠沛流离醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉忱纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。这首词抒写了清照（）的情怀？【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗说话清照环节一：秉承家学具体实施板块三、经典诗词读清照环节二：琴瑟和弦环节三：颠簸流离夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照的人生态度是什么？环节四：爱国情怀【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗说话清照环节一：秉承家学具体实施板块三、经典诗词读清照环节二：琴瑟和弦环节三：颠沛流离环节四：爱国情怀板块四：一声长叹写清照大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一只（枝）女儿花。”1、可品析清照诗或词2、可写清照其人3、可抒写个人情怀4、可自选角度5、200字以上6、朗读共享【五、求实求活话流程】板块一、苦思冥想猜清照板块二、千古诗说话清照环节一：秉承家学具体实施板块三、经典诗词读清照环节二：琴瑟和弦环节三：颠簸流离环节四：爱国情怀板块四：一声长叹写清照板块五：提升自我需评价评价项目评价内容评价等级五星四星三星二星一星情感态度1．我很乐意参加这项校本课程，觉得很快乐。2．我在活动中能积极主动地参加集体的讨论，能提出自己的看法或办法。3．我觉得这样的活动对自己的成长有帮助。4．我在活动中和同学合作愉快，同伴之间能互相帮助，善于分享彼此的经验与收获。知识能力1．我具备参加活动的基本知识。2．我能按时完成小组分配的任务。3．在活动中我能运用自己的方式记录下活动的过程性材料。4．我能综合运用各科知识，主动学习并了解本主题活动中的新知识、新信息。5．我能搜集处理各种信息资源，具备动手制作能力。活动成果1．我从中学到了新知识并运用以前学过的知识。2．在汇报中我能承担一定的任务，有自己的看法与思考，能用恰当的方式留下活动感言。3．我选择的汇报方式得当，展示活动成果。4．我对自己的作品或对自己的表现很满意。5．我能对自己及同伴做出恰当的评价。自我综合评价五星四星三星二星一星累计超过8个“五星”综合为五星；“五星”、“四星”累计超过10个综合为四星；“五星”和“四星”、“三星”累计超过12个综合为三星；“五星”、“四星”、“三星”累计低于12个为二星，累计低于8个为一星。校本课程学生自我评价表主题：姓名：孩子们，又一个主题活动结束了，请你根据本次主题活动各项表现的实际情况，给自己做个评价吧！如果你还有更多的话想表达，反面的“留言版”可以一展身手哦！（在相应空格内打√）【六、画龙点睛说板书】对话清照《点绛唇》《如梦令》《醉花阴》《夏日绝句》秉承家学琴瑟和弦颠簸流离爱国情怀一代词宗《中国古典诗歌鉴赏》校本课程经历了制定、完善、再完善的过程后，既突出了重点，又为诗歌鉴赏课的顺利开展打下了扎实的基础。在“对话李清照诗词鉴赏”一课经历了猜、说、探、写的过程，不但较好地突出了重点，也突破了难点。本节课以活动贯穿始终，使学生在活动中自主探究、亲身体验，知识和能力不断地得到增长和加强，三维目标得到了有效地落实。【七、综观全课说反思】