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2009学年度第二学期五年级期末考试语文试题（答卷时间100分钟，满分100分，其中书写分3分）题次一二三书写分总分满分实得分一、积累与运用。（27分）1、读拼音，写汉字。（8分）zhēndìcánkuìmánglùkāntàn（）（）（）（）áoyóuzhǎozéhuābànguàngài（）（）（）（）2、把下列词语补充完整。（4分）（）日东升（）而不舍（）淡无光谗（）欲滴（）然一笑一（）如洗信守（）言（）头求饶3、把下列诗句补充完整。（5分）(1)飞来峰上千寻塔，。(2)不论平地与山尖，。(3)，歌曲动寒川。(4)不畏浮云遮望眼，。(5)礼轻人意重，。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？4、按要求写句子。（6分）（1）把下面带问号的句子改为带句号的句子，意思不变。谁不向更高的目标奋进呢？真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？（2）用关联词连句子：明天下雨。我们的活动就要改期了。（3）修改病句：经过老师的讲解，使同学们都明白了这个道理。5、找找生活中不尊重科学的迷信现象，写下来，至少写2点（4分）二、阅读文章，完成问题。（18+17=35分）（一）______________“吹牛”大王真名叫陈谨，但这真名几乎被大家忘记了。因为他爱吹牛，而且吹得很神。不要说我们这些同学，有时连老师也听他神乎其神地吹呢！这大名鼎鼎的“吹牛”大王才十三岁，矮矮的个子，脸黑瘦黑瘦的。不过那双眼睛却大而有神。他从乡下转学到城里上学的第一天就在班上大吹大擂，他说他知道你的脚长多少，就知道你的身高和体重。我想出他的丑，就用尺子量了一下脚长，报出数字。他过了一会儿就说出了我的身高和体重。同学们都说他“吹牛”。我晚上回家量了一下身高和体重，和他说的误差很小。可我仍半信半疑，这该不是巧合吧？又一次，晚自习结束了，大家按自然老师布置的作业去观看星星。“吹牛”大王又开始神吹了，他说：“我知道月亮是白色的，火星是桔红色的。”我听了他的话，心想：上回没出到你的丑，这回你又吹牛，我得好好地讽刺你一番。可转念一想：不行，万一他说的又是对的呢？我得先问问老师！问了老师，才知他说的果然正确。他的眼睛真神了！学校旁边盖起一幢新大楼，“吹牛”大王又借机“吹牛”：“谁知道从学校大门到大楼的距离？”同学们你望着我，我望着你，议论纷纷，有的说不知道，有的说用皮尺量，有的说用先进的测绘仪器测量。他听真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？了神气地说：“我只需目测就行！”这一下，大家都把目光集中在“吹牛”大王身上，只见他胳膊一伸，大姆指一竖，眯着眼睛，看了看，想了想，大声说道：“十点三五米！”呀！都精确到小数点以后两位了。过后，我悄悄用皮尺一量，只少了一米，哎，真玄！我百思不得其解他的牛怎么吹得这样准好奇心驱使我到他家去这或许能揭开谜底到了他家他忙热情地把我请进屋我看见床上桌上柜子里都是书有课堂内外儿童时代十万个为什么等不，那不是书，是他的“牛”，假如没有这些“牛”，他能吹吗？我使劲地在他背上抡了一拳，说：“你这家伙，这条‘牛’我总算牵到了。”说完，我俩一齐笑了。1、给文章第五自然段中没有标点处加上恰当的标点符号。（3分）2、按以下的提示用双竖线把文章分成三段，并指出哪一段是详写段。（A、吹牛很神；B、三次吹牛；C、揭开谜底。）详写段是：_____________（3+1分）3、文中写了“吹牛”大王三次吹牛，请分别用一句简洁的话概括出来。（6分）第一次：___________________________________________________________第二次：___________________________________________________________第三次：___________________________________________________________4、“不，那不是书，是他的‘牛'，假如没有这些‘牛'，他能吹吗？”这句话是什么意思？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________5、给文章加一个恰当的题目。（填在开头横线上）（2分）（二）动物“音乐家”用什么歌唱①神秘的动物王国是一个美妙动人的音乐世界，那么，动物“音乐家”是怎样发出种种动听多变的声音呢？②鸟儿的发声器叫鸣管，长在喉咙里头。鸣管里有像薄膜一样的韧带，当鸟儿啼叫的时候，气流通过鸣管振动韧带，歌儿就唱出来了。③青真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？蛙的发声器则是长在嗓门里的一对黏膜褶襞（ｂì，衣服或动物内脏的褶皱），也叫声带。它那圆鼓鼓的大肚子里头还有一个气囊能起共鸣作用。当它瞪着眼睛，鼓着腮帮子唱起来时，歌声通过气囊的共鸣变得格外洪亮，几百米外都能听到“呱呱呱”的叫声。④蝉、蟋蟀，这些昆虫和人类的发声就完全不一样了。它们的喉咙里根本没有声带这类的发声器官，也不是用嘴巴来唱歌的。它们靠身体上特殊的“乐器”奏乐，而且只有雄的昆虫才具有这个本领。⑤蝉的“乐器”长在肚子上，结构非常精细，两边各有一个白色的、圆而大的薄膜，叫音盖，很有弹性。音盖下面长着像鼓皮似的听囊和发声膜，和身体里十分发达的声肌紧紧相连。当发音膛内壁肌肉收缩振动时，蝉就可以发出“喳喳喳”的声音。这单调细小的声音通过气囊的共鸣作用，再加上折膜和镜膜也跟着一起振动，就变成了嘹亮、高亢的“知了、知了”的歌声了。⑥蟋蟀的“乐器”与蝉又有些不同。它的“乐器”不是长在肚子上，而是靠双翅相互摩擦来“奏乐”的。蟋蟀右边翅膀基部下表面有一条横脉，上面长着许多小齿，叫音挫，在左翅膀上表面则形成尖尖的摩擦缘，叫刮器。当它“奏乐”的时候，右翅急剧地叠在左翅上面又马上分开，通过音挫和刮器的相互摩擦，发出声音。⑦这些鸟儿、虫儿、蛙儿的歌声是为了生理上和生活上的某种需要。穿云的山雀、绕梁的燕子，它们清脆多变的鸣叫，主要是为了招呼掉队的伙伴和报告突然发生的敌情。昆虫的发声，主要是为了寻求配偶。比如蝉，当雄蝉振动翅翼“奏乐”时，听觉器官非常灵敏的雌蝉往往就能从很远的地方顺着音响飞去找它。1．这篇文章说明的主要内容是什么？请用简练的语言加以概括。（4分）真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？2．作者把动物们比作“音乐家”，你认为这样比喻有什么好处？（4分）3．第⑦段用了什么说明方法？有什么作用？（2+3分）4．人类生活中的许多发明创造都是受到了动物界的启示，请举两例。（4分）三、写作。（35分）题目：我真（高兴、难过、自豪、后悔……）要求：请把题目补充完整，然后展开写作，要把事情的经过写具体，写出自己的真情实感，语句通顺，中心突出，不少于450字。关于制定2010年培训计划的通知各部门：为了使培训与各部门业务工作更好的结合，为部门业务发展和员工业务水平提高提供更好的支持，确保下年度培训工作的顺利开展，请各部门充分分析本部门业务发展需要、员工发展需要，按以下步骤制定本部门2010年度培训计划。1、确定部门培训需求（1）确定部门业务发展重点及方向，如：承担的公司重点工作、重点项目，查找目前人员水平能力存在的不足，确定年度培训计划的重点模块。（2）确定部门人员结构能够支持业务部门发展，公司会有定期的后备人才、专业班的培养计划，部门应利用这些培训机会，提升部门业务人员专业水平，储备后备人才。（3）确定部门业务职能中，国家对于特殊岗位的要求，将国家要求的固定岗位的培训项目要列到年度培训计划中。2、制定2010年部门培训计划（1）培训管理员结合本部门培训需求分析，以及2009年培训项目实施情况制定本部门2010年度培训计划，并做好费用预算，按照《附件一：××部门2010年度培训计划》样式提报。（2）请于10月20日17：00之前将《附件一：××部门2010年度培训计划》发送到fengchong@hisense.；书面版报部门及分管领导签字确认后于10月23日之前转人资中心。3、注意事项：（1）请各部门、各培训管理员认真阅读通知及相关附件，务必按要求提报。（2）营销系统的培训计划制定请行政管理部负责。（3）海信学院2010年还将开设的各专业班课程，若部门同时有相关的外训计划，可以结合《附件二：海信学院各专业班课程》，在培训方式上可填写选修海信学院课程。（4）有任何问题，请及时与人资中心刘晓、冯冲沟通，电话5810。未尽事宜，另行通知。人力资源中心2009-10-12真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？美式英语音标分类说明：phoneticsthesoundsofamericanenglish发音:美国英语语音consonants辅音vowels元音--------------------------------------------第一按发音方法分类(辅音)：manner(发音)方式1.stop爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。2.fricative摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。3.affricate塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。4.nasal鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。5.liquid流音--舌端齿龈测流音,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。6.glide滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。--------------------------------------------------第二按发音位置分类(辅音)：place(发音)位置1.bilabial双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。2.labiodental唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。3.lingua-dental舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。4.palatal真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？上腭音--舌头贴着上腭发出的音。5.lingua-velar软颚音--舌头贴着软颚发出的音。6.glottal声门(声带)音--自声门发出的音。--------------------------------------------------------------第三按嗓音分类(辅音)：voice嗓音1.voiced浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。2.voiceless清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。----------------------------------------第四元音的分类：1.monophthongs单元音2.front前元音3.central中元音4.back后元音5.diphthongs双元音,复合元音单元音发音的共性：1.舌位不移动；2.在发音过程中，没有摩擦；3.不受发音器官的任何阻碍。单元音发音的特点：1.前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高；2.中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高；3.后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？第一章国际收支1．假设市场有如下汇率：USD/CHF=1.5460/80USD/CNY=8.1080/90GBP/USD=1.6430/50EUR/USD=1.1030/40USD/JPY=118.20/30请以CHF为基准货币，计算各货币对CHF的交叉汇率。2．某月某日，某外汇市场的远期汇率报价表：EUR/USDUSD/JPYUSD/HKD即期汇率1.2026/50118.51/837.7495/551个月23/3830/2310/306个月89/10666/5990/120要求：（1）判断远期汇水：欧元相对于美元美元相对于日元港元相对于美元（2）计算以上远期汇率的全数报价。3．设英国某银行某时外汇牌价：G