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巴家小学：杨群芳人教版小学语文五年级陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。落花生名字的由来：看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生()()()收花生吃花生议花生分小组细读全文，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道.第一次第二次第三次父亲的话：对比读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：落花生桃、石榴、苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。“对，这是我对你们的希望。”含义在当今的社会你想做一个桃子、石榴、苹果一样的人呢？还是做一个像花生一样的人呢？为什么？在你的身边有哪些具有花生品格的人？那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。（所以许地山以后不仅写了《落花生》一文追忆父亲的教诲，而且以“落华生”为笔名勉励自己，成为著名的教授和作家。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”人们常常从事物的特点上体会到一点做人的道理，这叫“借物喻人”或“寓理于物”。大家想一想这篇课文作者是借什么来喻人的？你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？