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《晒晒我的作品》说课设计丽水市莲都区天宁小学钟晓红评价突新知评价引创新一晒平时教学中积累的优秀作品二晒本课学生创作的作品（一）教材的分析和处理（二）教学目标知识与技能：①综合运用各种工具绘制一幅完整的图画。②能将画设置成桌面背景，初步学会打印图画。过程与方法：通过绘制一幅完整的画的过程，熟练掌握各种工具的使用方法。情感态度价值观：学会欣赏评价他人作品。教学重点：绘图工具的综合运用。教学难点：如何引导学生正确评价他人作品教学过程为了更好地突出重点、突破难点，我以“评价突新知评价引创新”为主线，以评价来推进我的教学过程。环节一：晒作品识工具引创意优秀作品欣赏完成课堂评价一图中运用了哪些绘图工具？我能行，我得了星（说出几种得几颗星）打开“苹果丰收了.bmp”文件，将画创作得更美。环节二互评互助创新图完成课堂评价二同桌互评（能提出一条评价意见的得三颗星，一条以上得五颗星）同桌的作品哪些地方吸引你？同桌的作品哪些地方需要改进？我真棒，我得了星。再次修改自己的作品。环节三组内互评享成就落实知识点：设为桌面背景打印图片组内优秀作品进行评价，完成课堂评价三完成课堂评价三小组评价作品名称：作品哪些地方最有特色？怎样修改还可以让作品更完美？我又得了星。环节四教师点评品喜悦•这节课你都有哪些收获？共获得了几颗评价星？•在以后的创作过程中，我们要综合运用各种工具，才能创作出更多更好的作品。（三）板书设计我的说课结束，谢谢！总之，我的教学设计是以评价为主线推进的，围绕“晒作品享成就提能力”，让每一个学生都参与进来，体验创作的乐趣。五、一点思考对这节课在画图部分没有新的知识点，但实际操作过程中老师可以将“曲线”“多边形”工具教给学生，因为以后没有单独画图软件的教学内容，而这两个工具的应用才能让学生画出更好的作品。展示图画方面，虽然是两个新知识点，设置桌面背景，主要让学生自主探究，合作交流完成。而打印方面，只需要学生了解就以了。无需按教材上是要求将打印机的安装作为重点讲解，对于打印机这方面的内容，可以不讲或少讲。