2010年英语四级作文

备考2010年英语四级教程——规律技巧大全教学大纲要求三个层次的英语书面表达能力要求如下：一般要求：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文，要求思想表达准确，内容基本完整，用词恰当，语意连贯，无严重语法错误，能掌握基本的写作技能。较高要求：能就一般性的主题基本表达个人观点，能写出所学专业论文的英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文。能描写各种图表，能在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。更高要求：能就一般性主题，比较自如地表达个人的观点，做到文章结构清晰，内容丰富﹑逻辑性强。能用英语撰写所学专业的简短的报告和论文。能在半小时内写出200词的说明文或议论文，内容﹑文理通顺﹑思想表达清楚。《四﹑六级考试大纲》要求考试时间：30分钟。文章长度：120-150个词之间。题型：情景作文﹑短首句续作文﹑关键词作文﹑书信写作﹑图画或图表作文﹑命题作文。语言：能正确表达思想，意义连贯，语句通顺，无重大语法错误。内容：四级作文的命题一般涉及学生的日常生活，如学生的学习﹑校园生活﹑体育和休闲活动﹑社会实践等。或是一些常识性的话题，如社会问题﹑科技和文化方面的新趋势或新现象等。一般情况下，不会出现专业性太强﹑超过大学生的认知水平的话题。四级作文的评分原则1）四级考试是检查考生是否达到《大学英语课程教学要求》规定的一般要求和较高要求，对作文的评判应以此要求为准则。2）四级考试作文题采用总体评分（GlobalScoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardScores），而不是按语言点的错误数目扣分。3）从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。四级考试作文评分标准1）作文题满分为15分。2）阅卷标准共分5等：2分、5分、8分、11分及14分。3）阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。4）评分标准2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。0分——白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想。5）扣分A)字数不足应酌情扣分。110—119词：扣1分；100—109词：扣2分；90—99词：扣3分；80—89词：扣4分；70—79词：扣5分；60—69词：扣6分；50—59词：扣7分；少于49，词扣9分。B)如题目中给出主题句，祈使句，结束句，均不得计入所写字数。C)规定的内容未写全者，按比例扣分。四级作文评卷实例ReadingSelectivelyOrExtensively?Outline:1.有人认为读书要有选择2.有人认为应当博览群书3.我的看法Score:14Howshouldweread?Shouldwereadselectivelyorextensively?Everyonehashisownview.Somepeoplethinkweshouldreadselectively.Theyarguethatwiththedevelopmentofmodemscienceandtechnology,moreandmorebooksarepublished.Itisimpossibleforustoreadallthebooks.What'smore,therearemanybadbooksthatarepoisonoustoourmind,andweshouldn'treadthem.Sincewecan’treadallthebooksandweshouldn'treadbadbooks,wemustreadselectively.Butothersmaynotagree.Theyemphasizethattoday'ssocietyisnotwhatitwas.Ifonemanhasmanykindsofknowledgehe'11havemorechancestosucceed.Ifamanknowsmuchinonefieldbutknowsnothinginotherfields,hemaybeuseless.Sincewemusthavemanykindsofknowledge,wemustreadextensively.Who'sright?Ithinkbothofthemhavesomethingright.ButIthinkweshouldreadextensivelyfirst.Weshouldreadbooksinmanyfields,andreadselectivelyinonefield.范文点评：1．内容切题，紧紧围绕文章的中心问题进行分析和讨论，论述较充分；文章的结构很清晰，文字通顺；语言流畅；2．句式变化多样，文章紧凑有利。一些连接词起到了使文章层次分明，条理清晰的作用。3.用词准确，丰富，使文章形象生动。可以看出，英语基本功好，表达能力强。Score:11Whenitcomestoreading,somepeoplethinkthatreadingselectivelyisagoodway,butsomeotherpeopledonotagreewiththem,theythinkthatreadingextensivelyisbetter.Thosepeople,whothinkthatreadingselectivelyisbetter,believethatgoodbooksareasmanyasbadbooks.Thosegoodbookscangiveuspleasureandknowledge,whilethosebadbookscanonlyleadustothewrongway.So,theysuggestthatweshouldonlychoosethegoodbookstoreadandnevertouchthebadbooks.But,theotherpeople,whoholdthatreadingextensivelyisbetter,thinkthatonekindofbookscanonlygiveusoneaspectofknowledge.Eventhebestbookonlycontainsonefieldofinformation.So,theycaneasilycometotheconclusionthattoknowmore,toreadmore.Sotheybelievethatreadingextensivelyisbetter.Tomypoint,weshouldchoosegoodbookstoreadandreadgoodbooksasmanyaspossible.Bythisway,wecanincreasethequalityandquantityofreading.范文点评：1．内容切题，能够围绕文章的中心问题进行分析和讨论，文章的结构清晰。2．文章通顺，语言流畅。句式变化多，还有一些连接词或引导词起到了使文章层次分明的作用。3.与上文比较用词较准确，但有少量用法错误。四级作文题型命题新趋势1）1998年6月份之前的四﹑六级作文题目各不相同，1998年6月至2003年1月四﹑六作文完全一样，只是字数不同（四级不少于120个字，六级不少于150个字）。从2003年6月起，四﹑六级作文重新分道扬镳，各不相同。2）从题型来分析，2001年1月之前的作文题目，主要是以提纲式作文为主，也有部分是图标作文和段首句作文。2001年6月以后的作文题目，除了继续出现过的作文题型，还结合了记叙文﹑以及书信﹑口语作文等应用性作文的写作。2004.6（旅游解说词）ABriefIntroductiontoaTouristAttractionYourrole:atouristguideYouraudience:agroupofforeignstudentsYourintroductionshouldinclude:1．somewelcomewords2．theschedulefortheday3．adescriptionoftheplacethetouristswillbevisiting(e.g.ascenicspotorahistoricalsite,etc.)2005.1（学生会主席的演说词）ACampaignSpeech1．你认为自己具备了什么条件（能力、性格、爱好等）可以胜任学生会主席的工作。2．如果当选，你将为本校同学做些什么。2005.6（记叙文）Teacher’sDay1．向老师祝贺节日2．从一件难忘的事情记述老师的教诲和无私奉献3．如何回报老师2006.1（题目是个开放式问句，议论文）ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?1名校校园正成为旅游新热点2校园是否应对旅客开放，人们看法不同3我认为……2006.6（说明文）OnStudentsSelectingLecturers1.校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者2.本次志愿者活动的目的,内容,安排等3.报名联系方式对比分析从以上的作文题目来看，近几年的作文题型主要是给出题目和提纲。体裁以记叙文，描述文，说明文和议论文，或者说是几种体裁的揉合。应用型的写作有明显的增加，其中包括书信写作3篇，见证书﹑投诉﹑倡议书﹑导游词﹑演讲辞各一篇。这些类型的写作题目在2000年以前都没有出现过。通过以上的对比分析，能够看出近年来的四级考试加大了对学生英语语言综合应用能力的考察力度，这也正体现了新的《教学要求》对于英语书面表达提出的要求比旧大纲要高。这是值得考生引起高度注意的问题。总之，现在的作文命题一反过去的固定套路和模块，要求考生具有用书面表达思想的能力，重点考察语言基本功。同时需要说明的是：考生还应加强记叙﹑描写﹑说明﹑议论等多方面的语言能力，因为有时一篇作文内可能会考察语体。例如：2004年6月的作文命题，提纲中的三个层次需要用不同文体来表达：欢迎词（口语化），一天日程安排（说明），描写景点（描写）。命题趋势的预测纵观1990年以来的四级考试作文题目，特别是2001年以后的作文题目，就其命题趋势而言，今后的写作题型可能会一应用文的项目或应用型的写作为主，从前面列举过的几篇应用型的写作试题（例如,要求学生写车祸见证书﹑倡议书﹑导游词等）可以看出，四级作文对应用文的格式还没有正式的要求，但对实际生活中的应用能力，已经提出了要求。另外从近年来的作文题目可以发现一个趋势，现在的四级考试作文有向考研英语的作文考察方式转化的趋势。也就是说，四级作文也开始注重考生观察问题﹑分析问题和解决问题的能力。变化的方面1)写作对象的相对限定写作对象，指的是面向读者，也就是阅读该文章的人或者说文章是写给什么人看的。2001年之前的四级作文题目主要是以议论文写作为主，也有部分说明文。其写作对象没有特别的限定，读者可以是任何人。而近几年出现的书信等应用性作文的写作，都限定了具体的写作对象。这些短文的写作