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下面這張簡單的思維導圖是《今天的計畫》，從中心發散出來的每個分支代表今天要做的不同的事，是不是比列條目式的線性清單更明瞭，也更易於被接受？“中心·四周”結構發明者——托尼·博贊（英國的心理學家、世界大腦先生），發現心理學中有兩件與大腦學習相關的重要因素：聯想與想像。•思维导图是终极的组织性思维工具，它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。所有的思维导图都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。••它可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，刚好与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。••我们可以把思维导图和一幅城市地图相比较，思维导图的中心就像城市的中心，它代表你最重要的思想；从城市中心发散出来的主要街道代表思维过程中的主要想法；二级街道或分支街道代表次一级的想法，依此类推。特殊的图像或形状代表我们的兴趣点或特别有趣的想法。•（达·芬奇手稿）（达尔文手稿）•如何畫思維導圖？•第一，明確中心，所有的思路都是圍繞這個中心展開的。在紙的中央，從主題開始——最好用一個符號，然後畫出從主題上分散出來的分支。•第二，展開聯想，從這個中心我們可以想到什麼，越多越好，把它們全都列出來，不要管什麼層次，也不要管有沒有道理。•第三，把所列出來的內容進行一下分類，從而找到二及關鍵字，這些二級關鍵字在內容上應該不存在重疊，比如“今天的計畫”中的“學習”和“逛街”是相互獨立的兩件事，把它們寫到中心的四周，用線條和中心連接起來。讓思維導圖的分支自然彎曲而不像是一條直線，因為大腦不喜歡直線，曲線的分支，就像大樹的枝椏一樣，更能吸引人的眼球。•第四，再圍繞二級關鍵字，重複第一到第三個步驟，找出三級關鍵字；再按照前面四個步驟從二級關鍵字不斷發散到三級、四級，甚至五級，直到覺得窮盡了所要思考的問題的所有方面。•注：•各分支可以使用不同的顏色，可以使用符號。•每條線上使用一個關鍵字。因為單個的詞彙使思維導圖更有力量和靈活性，每個詞彙和圖形都像一個母體，繁殖出與它相關的、互相聯繫的一系列“子代”。當你使用單個關鍵字時，每一個詞都更加自由，因此也更有助於新想法的產生。而短語和句子容易扼殺這種火花。