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——立（撤）项管理——开题管理——中期管理——结题管理——资料管理——经费管理……科研课题管理的主要内容其中，中期管理是检查和督促课题研究工作，加强课题研究过程管理和监督的重要手段，是课题管理的重要组成部分。●《中期报告》是课题负责人在研究过程中向课题主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。●《中期报告》是中期报告会的主要文字材料。《重庆市教育科学规划课题管理细则》规定：凡是重庆市教育科学规划课题均需按期举行中期报告会，由课题负责人作书面《中期报告》，然后专家点评、指导，并根据意见予以整改。●《中期报告》是课题结题的重要存档材料。●《中期报告》在课题研究中具有承先启后的作用：总结前期工作（成绩、经验和问题），安排后续工作。《中期报告》的功能（一）前期工作进展情况；（二）前期研究成效；（三）存在的主要问题和困难；（四）后期工作思路；（五）重要变更说明；（六）课题经费使用情况说明。《中期报告》的文本结构（一）前期工作进展情况即前期工作回顾，也就是课题研究实施方案的执行情况，如主要开展了哪些基础性工作（如文献资料搜集、课题培训、调查研究、考察等）？完成了哪些重要研究活动？这部分内容的写法上，如果是研究内容单一的课题，可采用时序式编写，即按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果（是否完成）上，避免记流水账。如果是研究内容比较多的课题，则可采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。（一）前期工作进展情况“前期研究成效”是整篇报告中最为重要的部分。一个中期报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇报告的三分之一以上。（二）前期研究成效这部分要表述的内容主要是：前期研究取得有哪些成果，有何价值或影响？如已形成的基本观点；理性思考；初步形成的解决问题的方法、途径；介绍产生的客观效果和社会影响；已形成的成果（体例、数量、影响）。（二）前期研究成效这部分内容的表述，要注意三点：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。中期报告属于课题阶段研究报告，其研究成果应当包括理论成果和实践成果两个部分。理论成果，就是通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教育教学模式等等。与预期研究目标所达到的成果密切联系。要正确估价成果，实事求是，不夸大。第二，研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程中，撰写出多篇论文。这些论文，就是课题研究的部分主要成果。在研究报告“前期研究成效”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成效”这个部分来陈述。一般说来，一个课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。这个总结，就要总结课题研究的经验或体会，而在中期报告中，就不要陈述这方面的内容。（二）前期研究成效这部分的内容陈述要求比较简单。但要求所找的主要问题和困难要准确、典型、中肯，不能泛泛而谈，“放之四海而皆准”（即是每个课题研究都可能存在的问题）。（三）存在的主要问题和困难1.选题或结构还需要修改；2.资料获取问题；3.调查对象的确定和调查的实施问题；4.素材和数据分析问题；5.论文撰写问题；6.期刊论文发表问题；7.时间问题；8.其它问题（如经费不足、人力有限…）（三）存在的主要问题和困难（四）后期工作思路这部分既要参照课题实施方案写出后期工作的重点和主要措施，又要针对前期工作中存在的主要问题，调整工作思路。目的是明确怎样进行后续研究。（五）重要变更说明1.变换课题负责人；2.变更课题组成员；3.变更课题承担单位；4.改变预期成果形式；5.变更课题名称；6.调整研究内容；7.延长研究时间；8.申请撤项；9.调整经费预算；10.其他。（六）课题经费使用情况说明经费来源（专项经费划拨、单位资助、课题组自筹等）及如何使用（即经费使用在哪些方面，金额多少）。《中期报告》文本格式（封面）1.标题：如重庆市教育科学“十×五”规划+课题类别+“课题名称”+中期报告。宋体，二号或小二号（按文字多少选择字号）、加粗。2.承担单位名称：以单位公章为准，居中并置于题目下方，宋体，三号。3.正文：宋体、小四号；段前、段后都为0；行距：固定值20磅。4.标题：一级标题：黑体、三号；序号用“一、”表示；二级标题：黑体、小三号；序号用“（一）”表示；三级标题：黑体、四号；序号用“1．”表示；四级标题：宋体、小四号，与正文一样；序号用“（1）”表示；五级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“①”表示。提示：上述标题若独立成行，其后均不加标点符号。2、4、5级标题序号后均不加标点符号。《中期报告》实例《中期报告》文本格式（正文）谢谢敬请各位批评指正