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第二章身边的化学物质知识网络知识回顾例题解析上一页下一页知识网络知识网络身边的化学物质氧气氧气的性质与用途氧气的制法二氧化碳的性质与用途二氧化碳的制法二氧化碳水水的组成水的净化知识网络知识回顾例题解析上一页下一页知识回顾知识回顾知识点1氧气1.氧气的性质（1）物理性质①在标准状况下，氧气为__________的气体，密度比空气____，_____溶于水。②氧气在-183℃时变为______________，在-218℃时变为____________________。大无色无味不易淡蓝色液体淡蓝色雪花状固体知识网络知识回顾例题解析上一页下一页（2）化学性质碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃蜡烛在空气中燃烧火焰为黄色，在氧气中燃烧火焰为白色，都放出热量。比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量。火星四射；放出热量；产生黑色的固体。知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页（1）支持燃烧如火箭中使用液态氧作为________；焊接时让乙炔在纯氧中燃烧，即可获得焊接和切割金属所需的高温。（2）供给呼吸如生物的__________等。2.氧气的用途助燃剂呼吸作用知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页3.氧气的实验室制法（1）加热高锰酸钾加热高锰酸钾锰酸钾氧气++二氧化锰（2）分解过氧化氢过氧化氢水+氧气二氧化锰知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页（3）氧气的检验方法：__________________________________________________。（4）氧气的收集方法：①________；②______________。将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体是氧气排水法向上排空气法知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页4.氧气的工业制法（1）工业上需要大量的氧气，一般采用______________的方法获得。（2）在___________的条件下，空气被液化。将温度控制在氮气和氧气的______之间，将沸点较低的液态氮先蒸发出来，剩下的就是沸点较高的液态氧。分离液态空气低温、加压沸点知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页知识点2二氧化碳1.二氧化碳的性质无色气态无味比空气大溶于水不支持根据二氧化碳的性质可知实验室制取二氧化碳时用_____________法收集。向上排空气知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页2.实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________________________________。3.可用澄清石灰水检验二氧化碳的原因是________________________________，反应的化学方程式为：________________________________。4.收集二氧化碳的验满方法：将_________的木条放在____________，如果木条______，证明已集满。碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水燃着集气瓶口熄灭知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页5.固体的二氧化碳叫做“______”，可用作_______，冷藏食品、血液制品等。干冰用于人工降雨的原因为__________________________________。6.二氧化碳的用途很广泛，如_________、灭火、生产化工产品的原料和__________等。7.二氧化碳的大量排放会加剧____________，所以我们要限制它的排放，保护环境。干冰制冷剂干冰升华吸热，使水蒸气冷凝成水滴光合作用气体肥料温室效应知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页知识点3水1.水的组成（1）水在通电条件下分解成氢气和氧气的文字表达式为_________________________。水氢气+氧气通电（2）氢气燃烧时产生________的火焰，放出大量的热，反应的文字表达式为______________________。（3）实验表明水是由________和________组成的。淡蓝色氢气+氧气水点燃氢元素氧元素知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页2.水的净化（1）水的净化方式包括_______、蒸馏、_______、沉淀等。（2）过滤是一种将______和______分离的方法。（3）蒸馏是将水加热成水蒸气，再_____成纯净水。是净化程度最高的方法。（4）常用的具有吸附性的物质是__________。过滤吸附液体固体冷凝活性炭知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页3.硬水和软水（1）硬水：含有较多___________________的水。（2）软水：____或含有少量可溶性钙、镁物质的水。（3）区分硬水和软水的方法：分别向两种水中滴加___________，产生泡沫较多的为______，较少的为_________。（4）软化硬水的方法：生活中可通过______水的方法降低水的硬度。实验室通过_____的方法得到蒸馏水。可溶性钙、镁物质不含肥皂水软水硬水煮沸蒸馏知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页4.水资源状况与保护（1）全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约为世界人均水量的____，属于贫水国家。人类生产、生活所造成的__________，进一步加剧水资源危机。（2）水是人类和许多生物必要的生存条件，我们必须树立保护水资源的意识，防止___________，养成__________的好习惯。1/4水体污染水体污染节约用水知识回顾知识网络知识回顾例题解析上一页下一页例题解析例题解析命题角度：考查学生对氧气的性质与制取的掌握情况。例1将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：①_____________________；②______________________。►类型一氧气氧气有助燃性氧气的密度比空气大知识网络知识回顾例题解析上一页下一页【变式题】下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（）D例题解析知识网络知识回顾例题解析上一页下一页命题角度：考查学生对二氧化碳的性质和用途的了解。例2下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用B．二氧化碳能灭火既与二氧化碳的化学性质有关，也与它的物理性质有关C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D．二氧化碳的水溶液能使石蕊变红►类型二二氧化碳C例题解析知识网络知识回顾例题解析上一页下一页命题角度：考查学生对实验室制取氧气、二氧化碳的掌握情况。例3根据下列实验装置回答问题。►类型三气体的制法ABC例题解析知识网络知识回顾例题解析上一页下一页（1）仪器甲的名称是________；（2）实验室制取二氧化碳，应选择的装置是______（填序号），制取该气体反应的文字表达式是______________________________________；（3）若用装置A制取氧气，检验氧气已集满的方法是____________________________________________。若实验室用装置C制取氧气，其反应的文字表达式是_________________________________。试管A将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则集满氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水例题解析知识网络知识回顾例题解析上一页下一页命题角度：考查学生对水的认识。例4下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术►类型四水的净化和水资源的利用D例题解析知识网络知识回顾例题解析上一页下一页【变式题】如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。例题解析知识网络知识回顾例题解析上一页下一页（1）根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是___________；（2）经上述简易净水器净化后的水________（填“是”或“不是”）软水；生活中可以采用______法将硬水软化。石英砂不是煮沸例题解析知识点4.气体的制备基本类型:1）固体反应物（加热）--固固加热设计原则：2）固液反应物（不加热）--固液不加热气体发生装置根据反应物质的状态和反应条件①只适用于块状固体与液体注意事项：（1）加热时，先预热且应用外焰加热（2）试管口应略向下倾斜（3）药品应平铺于试管底部（4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花（1）固体反应物（加热）--固固加热----防止冷凝水倒流引起试管炸裂----使固体药品受热均匀---防止伸入太长不易于气体排出----防止局部温度过高造成试管炸裂---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管①（2）固液反应物（不加热）--固液不加热(d)(a)便于随时添加液体药品。(b)可以控制反应速率。(c)可以控制反应的发生和停止。装置简单，适用于制取少量的气体.装置(a)的特点：装置(b)的特点：装置(c)的特点：装置(d)的特点：注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。装置气密性检查③液差法②液封法①微热法(基本法)用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡训练提升D若改为“推动活塞”则现象是什么？1、能否溶于水或与水发生反应2、密度比空气大或小4、有无毒性3、常温下能否与氧气发生反应气体的收集装置设计原则：根据气体的性质确定收集装置的选择abcd向下排空气法收集气体的装置比空气重，在空气的下方，排空气法时就把空气“托”出去向上排空气法收集气体的装置比空气轻，空气比较重在下方，排空气法时就把空气“压”出去思考右图装置的用途：①排空气收集气体；②排水法收集气体；③与量筒合起来可测量气体的体积（气体从b进a出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）；④可用干燥装置（内装浓硫酸）；⑤可用作洗气装置（气体从a进b出，瓶内盛放液体）⑥可作安全瓶，连接在发生装置之后，防止倒吸（b接发生装置）；⑦医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢（装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，b接病人吸氧气的塑胶管）。abNO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（C）A、向上排气法B、向下排气法C、排水法D、既可用排水法又可用排气法训练提升气体的检验与验满用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则是氧气。将气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳。用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则已满。用燃着的木条放在瓶口，若火焰熄灭，则已满。1.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是()A.加入药品B.收集气体C.检查装置的气密性D.验满专题突破1DＣＡＢＦＤＥG1.已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取制取的乙炔气体中含有酸性杂质气体(二氧化碳和硫化氢)，为除去杂质,得到纯净干燥的乙炔气体,装置的连接顺序是:。BGGE或CGGE2.G瓶中先后装的溶液是:。氢氧化钠溶液、浓硫酸专题突破2欢迎各位专家指正，谢谢！1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌乱。3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。4、爱上你，缘于那一滴泪。