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第四节流速与流体压强鸟儿是怎样飞翔的？几十吨重的飞机为什么能腾空而起？1.知识与技能了解流体的压强与流速的关系。了解飞机的升力是怎样产生的。了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。2.过程与方法通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。体验由气体压强差异产生的力。3.情感、态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。教学目标1.流体压强与流速的关系2.飞机的升力本节重难点是什么力使得硬币向上“跳”起来了？一、流体压强与流速的关系小实验把一张小纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，会看到什么现象？把一张纸架在两摞书之间，用笔管从纸边缘的下方吹气，当有空气从纸下方通过时，会看到什么现象？吹气吹气小实验吹气球上方气体流速快，气压小。球下方气休流速慢，气压大。球不掉下的原因气体的压强与流速的关系1、流动的气体的压强与流速的关系吹纸小实验ABC不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静止，两侧空气对纸条作用的压强相等，气压不会引起纸条运动。吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气压比静止空气的气压小，结果纸条在两侧气压差的作用下，向气压小的一侧（有气流的一侧）运动。结论：流动气体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。气体的压强与流速的关系2、流动的液体的压强与流速的关系在水面上放两只小船，用水管向中间的水域冲水，观察其现象。设计实验：实验现象：小船向中间靠拢。充水时使船内侧水流速度增大，压强减小，船外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。分析：流动液体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。结论：在流动的气体和液体中，流速越大的位置压强越小。——伯努利原理气体的压强与流速的关系二、飞机的升力机翼的形状机翼的形状是上凸下平的，飞机向前跑，空气就相对地向后移动，空气的压强作用在机翼上，使机翼获得巨大的升力。【解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速度大比下方气流大．气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力．飞机获得升力的原因：2.飞机的升力气体的压强与流速的关系三、流动的气体的压强与流速的关系的应用航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？这是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。实际上，两个洞口的形状不同，决定了洞穴中空气流动的方向。因此，地面上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。草原犬鼠的空调系统赛车尾翼的导流板像“装反了的机翼”上方压强大于下方给车身较大压力增加了稳定性加大了与地面摩擦增大了动力气流偏导器的作用1.流体：具有流动性的液体和气体统称流体。2.流体在流动时，流速较大的位置，压强小；流速较小的位置，压强大。3.飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。小结1.物理学中把具有_________的液体和气体统称为流体．流体的压强与_______有关，______越大的位置压强反而越小。课堂练习2.如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图，从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地面产生的压力F1与停在水平地面产生的压力F2相比（）AF1F2BF1F2CF1=F2D无法比较A流动性流速流速3.解释：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。4.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图3所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，从而严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方B图35.生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。小6.向容器R注入水，将水平管子D端的塞子拔去。在ABC的正下方，水的流速会一样吗？ABC的液面一样高吗？请联想河流的情况，水流到河面宽敞处的流速比河面窄处流速哪个大？在管细处流速大于管粗的地方的流速．猜想：如果液体也有跟气体同样的规律，水流动时，A、B,C管中的水面高度会有什么变化，哪个更高？A、C管中的水面高度差不多相同，B管中水面则最低．这表明水平管子中的水在流动时，B处水的压强较小，A、C点处的压强大于B点处的压强．