搜索
落实科学发展思想提高基础教育质量——在2008年春季开学教育工作例会上的讲话梁平县教育委员会副主任谭尚前二00八年二月十五日各位校长，各位同志：新年好！根据会议安排，我就基础教育工作讲四个方面的问题。一、贯彻科学发展观要求明确基础教育工作方向根据党的十七精神，根据科学发展观的要求，基础教育工作面临三大任务：一是发展教育事业。切实巩固“两基”成果，大力提高高中教育和学前教育的普及程度。二是促进教育公平。均衡配置教育资源，让全体受教育者的受教育权利都得到同等的尊重和保护。三是提高教育质量。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，让全体学生得到全面协调可持续发展。二、全面实施素质教育促进学生全面协调可持续发展1、坚持育人为本、德育为先德育，是社会主义教育的核心内容，素质教育的首要内容，社会形势的迫切要求，学生家长的真切心声。在校园中，在社会上，中小学生出现的违背道德、违纪违法的很多问题，让人揪心，值得我们警醒和反思。如果忽视德育工作，学生的品德或心理出现严重问题，我们的一切教学成绩都可能付之一炬。各中小学要不断丰富德育内容，创新德育形式，健全德育机制，增强德育实效。从德育内容上，要加强学生文明行为养成教育、心理健康教育及社会主义核心价值体系的教育。从德育机制上，要建立并落实一系列的德育制度：全员育德岗位责任制度、学校家庭社区“三结合”教育制度、学生日常行为规范训练及考核制度、德育先进集体及先进学生评选表彰制度。从本学期开始，义务教育部分学科的教科书循环使用，是学校德育工作的一个良好契机。教科书循环使用情况如何，是对学校德育工作的一次重要检验。各小学、初中在完善规章制度，落实管理责任的同时，要加强对学校保护环境的教育、爱护公物的教育。2、坚持以教学工作为中心教学，是学校的中心工作，全面实施素质教育的主渠道。县教委将继续坚持中小学教学成绩专项考核制度（2008年的奖励力度更大），坚持小学各门学科考查的专项考核制度（拟在春学期进行专项督导）。各中小学要正确处理好减轻过重课业负担和保证基本教学质量的关系，加强教学管理，深化教学研究，推进课程改革，严格考试考查，保证国家课程计划和课程标准规定的教育教学质量。要按要求进一步做好语文、数学面试工作，做好非考试学科的教学及考查工作。小学和初中要巩固课程改革的成果，将课程改革做得更有深度，更有实效。高中学校要加强教师培训，提高教师素质，增强教师适应新课程的能力，为2009年实施的高中课程改革做好准备。从今年起，国家和重庆市向我县义务教育学生免费提供教科书。与此同时，市教委出台了《关于做好义务教育免费教科书选用管理工作的通知》，重申了自从进行新课程改革以来的教材选用的原则和程序。县教委由各方面代表人士组成的教材选用委员会可以向市教委提出建议，教材选用的最终决定权在市教委，各学科已选用的教材要保持相对稳定。各学校对各学科教材有什么意见和建议，可以通过县教委向市教委及相关出版社提出来。免费提供教科书，充分体现了党和政府对义务教育学生的关怀。如果我们将其中部分教科书束之高阁，弃而不用，就是对国家和人民的犯罪。地方课教科书一定要在地方与学校课程的教学中安排使用。小学英语是我县的一个薄弱学科，对中学英语教学带来了造成很大困难。国家免费提供英语教材，是加强我县小学英语的良好契机。每所小学都要想方设法把英语课开起来，比如：向学生播放教学磁带和教学光碟，聘请中学教师上大课等各种形式都可以探索。小学的校长们可以留心一下，近几年参加工作的大专毕业生，虽然不是英语专业毕业，但在高中和大学有一定的英语基础，可以安排他们上英语课，在英语教学中不断学习，不断提高。3、认真落实“2+1+1”工程教育要面向现代化。我们培养的中小学生要能够适应现代社会的现代生活。在现代化的社会中，他们应当善于创造，乐于奉献，他们应当健康地生活、艺术地生活。由于历史条件的限制，我们这代人发展得不够健全，但我们有责任避免这些不健全在下一代身上重现。各中小学要坚持开齐开足开好体育、艺术、科学各类课程，坚持组织好体育、艺术、科学各类课外活动。通过全面实施素质教育，让每名中小学生都有2项体育特长，有1项艺术爱好，参加1项科技创新活动，简称“2+1+1”。县教委将建立每年一届的中小学生体育运动会制度、每两年一届的中小学生艺术节制度和每两年一届的中小学生科技节制度。各学校要建立每年一届的运动会、艺术节和科技节制度，要进一步扩大“一会两节”的学生参与面，增强“一会两节”的实效性。三、发扬求真务实作风全面完成基础教育工作任务1、切实明确目标任务各学校要认真学习县教委出台的2008年教育工作“4+1”考核方案（梁平教基〔2007〕48号、〔2008〕9号、8号、7号，梁平教工委〔2008〕1号），让新一年的工作安排更具主动性、针对性和实效性。各学校要在各项工作全面合格的基础上培育亮点，形成特色。在2007年的教育工作目标考核中，梁山小学、实验小学、回龙小学、西大街小学、蟠龙镇小、第一中学、柏家初中、明达镇中等学校目标明确，措施实在，取得了优异的成绩，他们有很多成绩的经验值得兄弟学校借鉴。2、认真落实常规管理各学校要按照县教委“4+1”考核体系的要求，全面落实学校德育、教学、体育卫生、艺术、教务管理等各方面工作的常规管理。教学常规管理是学校常规管理的重中之重。在2008年，县教委将坚持教学工作专项督导制度，完善各学段学校的结对帮扶制度，建立机关干部教学实习制度（这学期，于主任带头，县教委机关六名干部深入学校进行教学实习）。充分体现了对教学工作的务实作风。各中小学在教学常规管理中要认真落实以下制度：校长深入教学制度；学科教学研究制度；教学过程检查制度；教学骨干示范制度；后进学生辅导制度；教学业绩考核制度。县教委将在今年适当的时候组织教学工作专项督导，检查各中小学落实上述六项制度的具体情况。今年暑假，县教委将检查今天参会的学校负责人的听课笔记及教研笔记，将更加关注笔记的真实性及实效性。各高中学校更要将教学作为学校工作的“重中之重”，要以饱满的热情、良好的机制、科学的方法和务实的作风抓好教学工作，提升高考质量。在高中毕业年级的教学管理中，一定要管好“题”，管好“人”，增强学生习题的针对性，增强临界生帮扶的实效性。3、精心组织教育活动今年的学校公用经费比去年有较大幅度的增加，明年还会进一步增加。公用经费的用途直接反映学校的发展水平和校长的办学理念。归根结蒂，学校的公用经费是为学生的发展服务的，除了用于校舍维修、设备添置、教师培训、学校运转之外，现在应当有更多的经费用于提高教师业务素质的教研活动，应当有更多的经费用于促进学生全面发展的德育活动、体育活动、艺术活动及基础学科的课外活动。不管是教师的教研活动还是学生的教育活动都要扩大参与面，增强实效性。四、促进学前教育与特殊教育的健康发展党的十七大第一次将学前教育和特殊教育写进了大会政治报告。要求“重视学前教育，关心特殊教育”。1、重视学前教育第一，明确学前教育的举办主体。要么是公办，要么是民办，不允许模棱两可的办园性质存在。每所幼儿园（班），不管是公办，还是民办，都必须有明确的法定代表人，必须按规定签订劳动合同。第二，理顺学前教育的管理机制。镇乡教育管理中心受县教委的委托，对本镇乡所有公办和民办幼儿园（班）进行教育行政管理；镇乡中心幼儿园及镇乡幼儿教育管理干部对本镇乡所有公办和民办幼儿园进行业务指导。第三，树立科学的学前教育质量观。学前教育是基础教育的重要组成部分，必须根据自身规律，全面实施素质教育。具体来讲，要重点贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园一日活动行为细则》。这“一个纲要”和“一个细则”就是衡量幼儿教育质量的最重要的标准。第四，认真落实幼儿教育现场会准备工作。重庆市教委将于今年3月底或4月初在梁平召开的镇乡中心幼儿园规范化建设现场会。各镇乡教育管理中心及中心幼儿园要高度重视，以此为契机推动全县的幼儿教育工作再上一个新台阶。各中心园都要做好“教育纲要”及“行为细则”的贯彻落实工作，做好环境创设工作和活动设计工作。特别是金带、和林、新盛、文化、虎城五个镇乡，更要按照县教委的要求重点做好准备工作。2、关心特殊教育最近几年，我县特殊教育有很大发展，特教学校办学条件得到很大改善，招生能力进一步增强。与此同时，我县一些地方，还有部分应当入学的“三类”残疾儿童（盲、聋哑、弱智）没有入学。希望在座的每位同志都能够怀着一颗爱心去发现和寻找还没有入学的三类残疾儿童，将他们的基本情况告知镇乡教育管理中心和县特殊教育学校，配合特教学校做好招生工作。各中小学都可以探索与特殊学校之间“结对互动、共同育人”的形式。比如，我在一所普通小学看见的“古诗配乐手语操”就是德育、智育、体育和艺术教育有机结合的很好形式。好了。今天，我就讲这些。如有不妥，请领导和同志们批评指正。谢谢大家