解直角三角形与四边形

总复习---解直角三角形与四边形学习目标1.能提取解直角三角形的模型2.会转化条件构造可解条件3.在解题过程中反思解题关键及易错点眼高手低是考前大忌【预习展示】要求:1分钟回顾后学友展示，学师点评1、三角函数转线段比；2、化斜为直造模型HHHBCA45°【考点回顾】要求:2分钟独立完成后师友交流解题思想22.5°求22.5°的正切值【考点演练】要求:3分钟独立完成后师友交流解题思想如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥AC，∠B＝45°,AD＝1，BC＝4，求DC的长．BCAD【考点演练】要求:3分钟独立完成后师友交流解题思想如图，在梯形ABCD中，AD//BC，BD⊥DC，∠C=60°，AD=4，BC=6，求AB的长．DCBA【考点演练】要求:3分钟独立完成后师友交流解题思想FECBAD如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AC⊥AB,30B，AD=DC,E是AB中点，EF∥AC交BC于点F,且EF=3，求梯形ABCD的面积．【考点互助】要求:3分钟独立完成后师友交流解题思想已知：如图，梯形ABCD中，AD∥BC,120DAB,63tanC，18BC,ABAD．求AD的长．ABCD【当堂检测】要求:答案写纸上如图，在梯形ABCD中，AD//BC，BD⊥CD，∠C=60°，AD=3，BC=43，求AB的长．ABCD【考点演练】要求:3分钟独立完成后师友交流解题思想如图，在梯形CDAB中，AB∥DC，DCADB平分，过点A作BD//AE，交CD的延长线于点E，且，E2C30BDC°，3AD，求CD的长．【考点演练】要求:3分钟独立完成后师友交流解题思想如图，在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，10CDBC，21AB，9AD．求AC的长．【归纳总结】1.在知识上有什么收获？2.在思想方法上有什么收获？3.师友合作在哪些方面有进步？在哪些方面需要改进？